Especialização em Intervenção Pedagógica e Aprendizagem

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BENEFÍCIOS

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O que é o curso de Especialização em Intervenção Pedagógica e Aprendizagem ?

A educação escolar é de grande relevância sociocultural e muito se espera da escola e de seus professores em relação ao desenvolvimento integral dos seus alunos, mas nem sempre esse objetivo é alcançado, pois além de outros problemas enfrentados pelas escolas, as dificuldades de aprendizagem são um grande entrave no processo. Assim, identificar as causas dos problemas relacionados às dificuldades de aprendizagem a fim de minimizá-las e desenvolver um processo educacional que contribua efetivamente para o desenvolvimento de todos os alunos é o intuito primeiro dos educadores e escola. O curso de Especializaão em Intervenção Pedagógica e Aprendizagem vem ao encontro da necessidade urgente dos professores da educação básica no país impulsionando-os a elaborar práticas pedagógicas diferentes do tradicional, a fim de extrair o máximo de potencialidades dos seus alunos, respeitando suas limitações e diferenças.

PÚBLICO-ALVO

Educadores, gestores, supervisores educacionais, professores das salas de recurso educacional e demais profissionais com curso superior que atuam ou tenham interesse na área de inclusão.

ATOS LEGAIS

Nome da Instituição Expedidora: Universidade de Uberaba. Razão social da mantenedora da Instituição Expedidora: Sociedade Educacional Uberabense. CNPJ: 25.452.301/0001-87. Reconhecida pela Portaria nº 544/MEC, de 25/10/1988 - (DOU 26/10/88 - Seção I, p, 20.766). Recredenciada pela Portaria nº 347, de 09/04/2018 - (DOU nº 68, Seção 1, pág. 14, de 10/04/2018). Curso de acordo com a disposição da Resolução nº 1, de 06/04/2018 CNE/CES (DOU-09/04/2018, Seção 1, p. 43). Aprovado pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação de acordo com a disposição na Resolução nº 069/23 de 25/04/2023-UNIUBE. Código do cadastro no INEP - 224756

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Educação para Todos: Inclusão no Ambiente Escolar	60h
Módulos	Carga Horária
Da Exclusão à Inclusão: Aspectos Históricos	10h
Somos Realmente Diferentes?	10h
Prática Inclusiva em Sala de Aula	10h
A Relação Professor-Aluno na Perspectiva da Aprendizagem	10h
Currículos Excludentes na Escola	10h
Laboratório de Aprendizagem	10h

A Escola e o Não Aprender: Transpondo esses Desafios	60h
Módulos	Carga Horária
Dificuldade de Aprendizagem e o Ensino	10h
As Dificuldades Escolares e os Distúrbios de Aprendizagem	10h
Relação entre Dificuldades de Aprendizagem e as Inteligências	10h
Afetividade e Processos de Ensino e Aprendizagem	10h
Necessidades Educacionais de Alunos com Deficiência	10h
Aprendizagens Colaborativa e Cooperativa	10h

Aprendizagem, Recursos e Intervenção Pedagógica	60h
Módulos	Carga Horária
Processos Psicológicos da Aprendizagem	10h
Necessidade Curricular frente às Dificuldades de Aprendizagem	10h
A Intervenção Pedagógica no Processo de Aprendizagem	10h
Tecnologia Assistivas	10h
Storyboard/Storytelling	10h
A Aprendizagem e o Ensino das Estratégias	10h

AEE como Promotora da Aprendizagem para Todos	60h
Módulos	Carga Horária
Atendimento Educacional Especializado: Discutindo Legislações	10h
A Importância da Avaliação Pedagógica Diagnóstica em Salas de Recursos	10h
O Planejamento e a Relação Familiar para o Sucesso do Atendimento na Sala de Recursos	10h
A Tecnologia Assistiva e suas Possibilidades: Tipos, Características, Recursos e Contexto escolar	10h
O Plano de Atendimento Educacional Especializado e os Desafios para a Compreensão e Inclusão do Aluno com Deficiência, no Currículo Geral	10h
Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Os Distúrbios de Aprendizagem Associados à Linguagem e à Comunicação	10h

Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem	60h
Módulos	Carga Horária
TGD e Implicações para a Aprendizagem	10h
TGD e Potencialização da Aprendizagem	10h
Transtorno do Espectro Autista (TEA)	10h
Construção da Linguagem em Sujeitos com Transtorno do Espectro Autista	10h
Dislexia	10h
Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e Intervenção	10h

Ensino da Pessoa com Altas Habilidades/Superdotação	60h
Módulos	Carga Horária
Altas Habilidades/Superdotação: Conceito	10h
Quem são os Sujeitos com Altas Habilidades/Superdotação	10h
Altas Habilidades/Superdotação e a Legislação	10h
Alunos com Altas Habilidades/Superdotação e a Inclusão na Escola Regular	10h
A Neurociência e as Altas Habilidades/Superdotação	10h
Processos de Ensino e Aprendizagem de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação	10h

CARGA HORÁRIA E DURAÇÃO DO CURSO

O curso tem uma carga horária total de 360 horas e o aluno pode concluí-lo a partir de 06 meses, desde que aprovado em todos os eixos previstos na organização curricular, sendo que o prazo máximo para conclusão é de 12 meses.
METODOLOGIA

O curso de Especialização em Intervenção Pedagógica e Aprendizagem pode ser concluído em 06 meses e o prazo máximo para conclusão é de 12 meses, sendo o início do curso imediato e em qualquer época do ano. Assim que ocorrer a baixa bancária do pagamento da primeira mensalidade do curso em nosso sistema e o aluno der o aceite no contrato digital no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o primeiro eixo será liberado.

O curso está organizado em 06 eixos, cada um deles com 06 módulos (unidades de aprendizagens), com uma carga horária total de 360 horas, e a cada eixo concluído com aprovação o aluno receberá uma certificação intermediária com carga horária de 60 horas.

Os conteúdos poderão ser desenvolvidos através de leituras do material didático, videoaulas com dicas do professor, desafios e análises de situações práticas, permitindo ao aluno reflexões a respeito dos assuntos abordados em cada um dos eixos e módulos.

Durante o curso, o aluno terá o acompanhamento e apoio da Coordenação Geral da Pós EaD|Digital, Coordenador do Curso, Professores Tutores, Secretaria e Mentoria, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), onde todos eles serão responsáveis pelo suporte pedagógico, acadêmico e administrativo aos discentes.

Caso tenha mais dúvidas, gentileza encaminhá-las ao(a) coordenador(a) do curso, através do e-mail informado acima.
REQUISITOS TECNOLÓGICOS

Consulte os requisitos atualizados em http://suporteava.uniube.br/.
ENTREGA DE DOCUMENTOS

Após o início do curso, o aluno deverá anexar os seguintes documentos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA:

1) Diploma do curso superior (frente e verso)
2) Carteira de Identidade
3) C.P.F. (se constar no RG, não é necessário)
4) Certidão de Nascimento ou Casamento

ATENÇÃO: Ao término do 3ª eixo, caso o(a) aluno(a) tenha alguma pendência documental ou financeira, não será possível a efetivação de sua matricula no 4º eixo.