Imagem Ilustrativa - Cursos de Graduação EAD

Modalidade:

EAD

Carga Horária:

3270 Horas-aula

Grau:

Bacharelado

Área:

Negócios, Administração e Direito

Responsável:

Filipo Maluf Carotenuto

Email:

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Publicidade e Propaganda - Comunicação Social

Investimento mensal

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O que é o curso de Publicidade e Propaganda - Comunicação Social ?

A habilitação em Publicidade e Propaganda é uma graduação na área da Comunicação Social, que prepara o profissional para trabalhar em todas as áreas da publicidade, seja dentro das agências de comunicação ou mesmo empreendendo em novos mercados do segmento.

O publicitário formado na EAD Digital Uniube é um profissional criativo que está pronto para elaborar campanhas e materiais de comunicação para marcas, produtos e serviços para as mais cariadas empresas e em diversos segmentos de mercado.

Aqui você terá uma formação completa, estudará desde as bases teóricas e históricas da profissão até as atividades e atuações mais recentes do publicitário, e sairá preparado tanto para o mercado de trabalho atual, quanto pronto para desbravar o futuro da profissão. A economia da criatividade é um dos setores que mais cresce no Brasil, isso é um fato. Então, prepare-se bem, desde o início da graduação, para entrar em um mercado em crescimento constante.

Na EAD Uniube você terá:

- Aulas on-line e ao vivo.
- Atividades para enriquecimento curricular ao vivo.
- Encontros presenciais, no polo, para as atividades extracurriculares previstas no curso, além das avaliações presenciais.
- Como um grande diferencial, a Uniube possui um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) dinâmico, interativo e de fácil acesso, inteiramente desenvolvido pela própria universidade.

Venha estudar conosco!

Como é o mercado de trabalho para quem se forma no curso de Publicidade e Propaganda - Comunicação Social ?

O profissional de publicidade e propaganda pode atuar nos setores públicos e privados, em agências de comunicação e marketing, produtoras audiovisuais, canais de comunicação impressos, eletrônicos e digitais, emissoras de rádio e TV e até com produção de conteúdo para a internet, com um amplo e diversificado mercado de atuação. É ainda uma área com muitas oportunidades para empreender novos campos de atuação profissional, abrindo novos, inovadores e promissores mercados.

Qual é o perfil do egresso do curso de Publicidade e Propaganda - Comunicação Social ?

O egresso em Publicidade e Propaganda formado pela Uniube é um profissional completo com uma formação ética, reflexiva, humanista, crítica e conectada às demandas sociais emergentes da atualidade.
O publicitário recém-formado sai alinhado às novas demandas do mercado, com conhecimento teórico, prático e técnico para exercer com competências as mais diversas áreas da profissão, com a capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares, utilizar as tecnologias de informação e comunicação, executar soluções de comunicação eficazes para o mercado publicitário e compreender que, mesmo após formado, o aprendizado é permanente.

Esse profissional estará apto ainda para atuar com planejamento de campanhas, criação e design multiplataformas, atendimento, redação publicitária, gerenciamento de equipe, coordenação de ações promocionais, promoção de eventos, estratégias de marketing, técnicas de vendas, assessoria de comunicação, entre tantas outras possibilidades.

E aí? O curso de Publicidade e Propaganda tem a sua cara? Inscreva-se agora mesmo e seja um profissional desejado pelo mercado de trabalho nessa área!

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Disciplina	Carga Horária
AGÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO	96
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	48
BRANDING	72
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	126 O componente curricular é construído com abordagem interdisciplinar e visa: contribuir para que o(a) aluno(a) assuma o compromisso ético, humanista e social com a comunidade na qual está inserido(a); conceituar Estado, Sociedade Civil e políticas sociais; analisar o espaço público brasileiro contemporâneo e as possibilidades de concretização da cidadania; discutir a trajetória e as dimensões da cidadania; estimular a reflexão crítica dos(as) alunos(as) e sensibilizá-los(las) para o enfretamento dos problemas sociais; abordar a diversidade e heterogeneidade dos sujeitos sociais na realidade brasileira; caracterizar as relações entre grupos sociais e a construção de identidades, espaços culturais e territoriais; investigar as relações de alteridade, as expressões do preconceito e os fundamentos do relativismo; avaliar os direitos das crianças e adolescentes, jovens, mulheres, homossexuais e idosos e as estratégias para sua efetivação; propor uma visão mais ampla do conceito de desenvolvimento sustentável, educando para uma consciência ecológica.
COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR	72
COMUNICAÇÃO E PSICOLOGIA	72
CRIAÇÃO E PRODUÇÃO EM ÁUDIO E VÍDEO	96
CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO	96
DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL	72 A disciplina objetiva fazer com que os alunos sejam capazes de identificar a importância das teorias da comunicação na gestão de uma organização, uma vez que está ligada tanto à relação da organização com seus colaboradores quanto com seus clientes e a sociedade em que está inserida. Estudar as principais teorias a respeito da comunicação propriamente dita, bem como da comunicação empresarial para compreender a importância deste fator no ambiente organizacional Objetivos específicos Proporcionar ao aluno capacidade teórico-analítica para identificar e avaliar os processos relacionados aos desafios internos e externos enfrentados pela organização Promover ao aluno a análise de seu próprio perfil de comunicador, bem como respaldá-lo com exemplos a serem e a não serem seguidos, com técnicas para falar em público, etc.
DESIGN MULTIPLATAFORMA	72
DESIGN MULTIPLATAFORMA II	48
E-COMMERCE, OMNICHANNEL E MARKETPLACE	72
EDUCAÇÃO FINANCEIRA	126 Objetivo geral: Conhecer e compreender o cenário da política econômica nacional e internacional e suas repercussões nas áreas da Ciência, da Tecnologia, da Educação e do Desenvolvimento. Objetivos específicos: - Conhecer e compreender os principais aspectos econômico-financeiros que estão envolvidos no processo de globalização; - Conhecer e entender os principais aspectos que estão envolvidos nas configurações das políticas macro econômicas e suas repercussões; - Refletir acerca de como o sistema econômico interfere nos processos de desenvolvimento social e humano; - Capacitar o estudante para elaborar o planejamento financeiro pessoal.
EMPREENDEDORISMO E DESENVOLVIMENTO DE NOVOS NEGÓCIOS	96 Trata-se de uma disciplina interdisciplinar cujo principal objetivo é possibilitar ao(à) aluno(a) a construção dos conhecimentos necessários ao desenvolvimento de novos negócios por meio de ferramentas que permitem a compreensão de diferentes mercados. Para tanto, permitirá o(a) aluno(a): ·Conhecer as diversas possibilidades de novos negócios. ·Compreender as contribuições do Marketing para a abertura de um novo negócio. ·Analisar as diferentes formas de captação e gestão de recursos financeiros. ·Entender como se dá a formação de preços. ·Cientificar sobre as implicações jurídicas de um novo negócio. ·Analisar os aspectos contábeis de um novo negócio. ·Conhecer as formas de enquadramento tributário próprias de um novo negócio.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
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ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ESTRATÉGIAS DE MARKETING E PESQUISA DE MERCADO	72
ESTUDOS TEÓRICOS DA COMUNICAÇÃO	72
FELICIDADE E BEM-ESTAR	126 Objetivos Gerais Compreender as diferentes dimensões que constituem o homem por meio de um processo que permita o autoconhecimento/ reflexões sobre condições concretas de vida na busca de equilíbrio emocional, bem-estar e qualidade de vida. Compreender a formação cidadã como processo educativo construído a partir da reflexão, diálogo e interação com questões contemporâneas presentes nos contextos sociais. Promover a relação ensino-comunidade no âmbito do Projeto Pedagógico do Curso. Estabelecer correlação entre os componentes curriculares do curso para aquisição de competências que visem a melhoria da sociedade. Problematizar o cenário real estabelecendo relação entre as demandas da comunidade e a formação crítica-reflexiva do egresso. Objetivos Específicos Entender o homem como sujeito integral, em suas múltiplas dimensões formativas. Ampliar o universo sociocultural compreendendo a importância da arte e cultura no processo de equilíbrio da cognição e afeto/satisfação pessoal. Identificar atitudes de promoção à saúde que contribuem para o bem-estar e a qualidade de vida. Refletir acerca de aspectos presentes no cotidiano e em modos de ser e estar no mundo com foco na descoberta de possibilidades para o autoconhecimento, o equilíbrio emocional e o bem comum. Participar de programas e /ou projetos de extensão na sociedade que permitam a articulação de conhecimentos construídos e os contextos sociais. Contribuir na busca de alternativas para minimizar problemas sociais.
FOTOGRAFIA	72
FUNDAMENTOS DA PUBLICIDADE E PROPAGANDA	96
GESTÃO DE MÍDIAS SOCIAIS	72
HISTÓRIA DA ARTE	72 Definir Arte. Refletir sobre as origens da Arte. Conhecer as bases referenciais para o desenvolvimento estético e cultural. Conhecer os elementos necessários para o reconhecimento, interpretação e crítica dos diversos estilos artísticos. Identificar o panorama histórico, artístico e cultural dos períodos da Arte: Grega, Renascimento, Moderna e Barroco.
IMAGEM E SEMIÓTICA	72
INBOUND MARKETING	96
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	48 O componente institucional Introdução aos estudos na educação a distância, como o próprio nome diz, tem como objetivo introduzir o aluno matriculado na Uniube, na modalidade escolhida, ou seja, na educação a distância, a fim de que esse indivíduo consiga se adaptar ao nível de ensino. Este componente curricular relaciona-se aos demais do curso, visto que reflete sobre a nova condição de estudante universitário(a), conhece, revê e atualiza os conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância e, ainda, inicia a vida acadêmica na cultura da educação a distância. Pensando nisso, outros objetivos foram traçados a fim de que o aluno alcance, tais como reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem, identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades, identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais, compreender o termo “distância” sob o ponto de vista das relações interpessoais, identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica e conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do desempenho acadêmico. No que tange à aprendizagem da educação a distância na Universidade de Uberaba, o componente proporcionará ao aluno reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem, compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico e, por fim, identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso.
LEGISLAÇÃO E ÉTICA APLICADAS À PUBLICIDADE E PROPAGANDA	72
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	72 O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos, como o próprio nome diz, tem como objetivo contribuir com a formação leitora e de produção de textos orais e escritos do aluno no ambiente acadêmico. Esse componente relaciona-se aos demais dos cursos e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de algumas normas de elaboração de trabalhos acadêmicos, identificando a adequação da linguagem na produção e na comunicação do conhecimento de modo geral. Em uma perspectiva integrada, aborda os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance do uso adequado da Língua Portuguesa e da Metodologia do Trabalho Científico para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional. Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de compreender, de traduzir, de interpretar, de produzir textos coesos e coerentes, de acordo com as mais diversas situações sociocomunicativas, e, ainda, que ele utilize algumas normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.
MARKETING	96 A disciplina de Marketing contribui para a compreensão da importância de uma ferramenta de gestão que auxilia o sucesso organizacional e a saúde das empresas. Objetivo Geral: despertar percepções sobre novos negócios e de novos produtos/serviços no mercado competitivo satisfazendo as necessidades dos consumidores em conformidade com a complexidade empresarial. Objetivos Específicos: aplicar os conceitos básicos do marketing na geração de novos negócios e nas práticas atuais de mercado. desenvolver capacidade crítica de escolha da melhor ferramenta e estratégia acerca das adversidades do mercado de negócios.
MARKETING DIGITAL	72 Destacar as diferenças entre marketing off-line e marketing on-line; Apontar características da “web” em cada momento histórico; Analisar as estratégias aplicadas em território digital. Conceituar o que é marketing, apresentando a sua evolução; Apresentar as abordagens clássicas do marketing; Explicar o papel do marketing na sociedade atual e a importância da gestão da marca da empresa; Construir uma gestão embasada na estratégia de marca e estratégias para a gestão da marca da empresa. Identificar os processos de captação de leads; acompanhar os passos do lead desde a visita até a compra e aplicar estratégias para captação, relacionamento e venda. Reconhecer o conceito de frequência, relevância e métrica dentro do marketing digital; Discernir sobre a frequência de conteúdos a serem enviados e propor uma frequência adequada ao público-alvo. Desenvolver o olhar mais crítico sobre o processo de relacionamento com os clientes, utilizar técnicas de otimização de sites para motores de busca (SEO) e monitorar dados referentes à relevância de conteúdo. Selecionar as métricas mais adequadas para cada situação e definir parâmetros e indicadores; Utilizar métricas, indicadores e KPI’s para análise do alcance dos objetivos estratégicos. Avaliar a importância das ferramentas no processo de elaboração de campanhas digitais, apontar ferramentas dentro de estratégias específicas, analisar o comportamento do usuário quando o mesmo não está satisfeito e propor soluções que dignificam a relação entre empresa e cliente.
NOVAS MÍDIAS EM COMUNICAÇÃO	72
O IMPACTO SOCIAL DAS MÍDIAS	72
PLANEJAMENTO DE CAMPANHA	72
PLANEJAMENTO DE MARKETING	72
PLANEJAMENTO DE MÍDIA	72
PRODUÇÃO AUDIOVISUAL EM PUBLICIDADE	72
PRODUÇÃO GRÁFICA	72
PROMOÇÃO E GESTÃO DE EVENTOS	72
REDAÇÃO PUBLICITÁRIA E COPYWRITING	96
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	72
STORYTELLING	72 A disciplina de Storytelling é parte fundamental do eixo de formação específica do Curso Superior de Tecnologia em Produção Audiovisual, focada em explorar e desenvolver as habilidades dos alunos na escrita narrativa e na criação de engajamento através de diferentes mídias e meios. A disciplina abrange os diversos formatos de escrita narrativa e o processo de produção do roteirista, incluindo estrutura e elementos narrativos como apresentação, ação, personagem, conflito, pontos de virada, clímax e resolução, além de técnicas para criar imersão. De acordo com o Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, 3ª edição, atualizado em dezembro de 2006, em cumprimento ao Decreto nº 5773/06, aponta que a IES deve formar um(a) produtor(a) audiovisual que seja capaz de produzir e captar imagens em movimento, operar câmeras e equipamentos de cinema e vídeo, planejar e produzir materiais audiovisuais cinematográficos, televisivos e digitais, com teor artístico, jornalístico documental e publicitário. Ainda interpretar visualmente os roteiros, operar a iluminação, sonorização, decupagens e edição, gerenciar os setores técnicos da área, coordenar as equipes de produção audiovisual e avaliar e emitir parecer técnico em sua área de formação. Assim, o objetivo geral do curso é formar profissionais com sólida formação, com visão humanista, científica e técnica, que atuem na produção audiovisual e na gerência de setores técnicos e administrativos do setor, contribuindo para o desenvolvimento sustentável da ciência, da cultura, da tecnologia e das novas relações produtivas e sociais no contexto do mercado de trabalho regional e nacional. Partindo desse princípio, dentro da proposta curricular, o componente Storytelling encontra-se no Eixo de formação específica, contribuindo para a formação do perfil profissional que se pretende formar. Portanto, o componente Storytelling tem como objetivos desenvolver as habilidades e as competências do estudante para a compreensão e aplicação de diferentes formatos de escrita narrativa. Visa ainda promover o entendimento de estruturas narrativas e como elas são usadas para criar engajamento e imersão, equipar os alunos com habilidades práticas para aplicar elementos de storytelling em diferentes contextos de mídia, incluindo cinema, televisão, publicidade e marketing. O componente Storytelling contribui diretamente para o perfil desejado do egresso, preparando-o para atuar de forma criativa e ética na produção audiovisual. O entendimento profundo de narrativas é essencial para funções como filmagem, gravação, iluminação, fotografia, sonorização e edição. A habilidade de criar e adaptar narrativas ajuda o profissional a se manter atualizado sobre novas tecnologias e a otimizar a produção audiovisual, fortalecendo também a inovação e o empreendedorismo. Adicionalmente, a disciplina fortalece a capacidade de expressão e comunicação, habilidades essenciais para a negociação, comunicações interpessoais e multidisciplinares na indústria audiovisual. Essas finalidades estão relacionadas ao seguinte objetivo do Curso Superior de Tecnologia em Produção Audiovisual: i) subsidiar formação acadêmica em que ensino, pesquisa e extensão sejam aspectos indissociáveis na construção e na articulação das habilidades e competências próprias do profissional de tecnólogo em Produção Audiovisual. Por fim, é possível afirmar que os objetivos do curso, bem como os objetivos do componente, visam a promover a formação de profissionais que ocupem com competência e consciência o seu lugar no mercado de trabalho e correspondam às necessidades da sociedade de forma que possa garantir a interação dos diferentes campos do saber que a atuação profissional requer.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO	96

ETAPA CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO
Disciplina	Carga Horária
CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO	96
TOTAL	96

ETAPA DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL
Disciplina	Carga Horária
DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL	72
TOTAL	72

ETAPA ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO
Disciplina	Carga Horária
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
TOTAL	72

ETAPA ESTUDOS TEÓRICOS DA COMUNICAÇÃO
Disciplina	Carga Horária
ESTUDOS TEÓRICOS DA COMUNICAÇÃO	72
TOTAL	72

ETAPA FUNDAMENTOS DA PUBLICIDADE E PROPAGANDA
Disciplina	Carga Horária
FUNDAMENTOS DA PUBLICIDADE E PROPAGANDA	96
TOTAL	96

ETAPA HISTÓRIA DA ARTE
Disciplina	Carga Horária
HISTÓRIA DA ARTE	72
TOTAL	72

ETAPA INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Disciplina	Carga Horária
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	48
TOTAL	48

ETAPA COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR
Disciplina	Carga Horária
COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR	72
TOTAL	72

ETAPA COMUNICAÇÃO E PSICOLOGIA
Disciplina	Carga Horária
COMUNICAÇÃO E PSICOLOGIA	72
TOTAL	72

ETAPA FELICIDADE E BEM-ESTAR
Disciplina	Carga Horária
FELICIDADE E BEM-ESTAR	126
TOTAL	126

ETAPA IMAGEM E SEMIÓTICA
Disciplina	Carga Horária
IMAGEM E SEMIÓTICA	72
TOTAL	72

ETAPA MARKETING
Disciplina	Carga Horária
MARKETING	96
TOTAL	96

ETAPA RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL
Disciplina	Carga Horária
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	72
TOTAL	72

ETAPA DESIGN MULTIPLATAFORMA
Disciplina	Carga Horária
DESIGN MULTIPLATAFORMA	72
TOTAL	72

ETAPA FOTOGRAFIA
Disciplina	Carga Horária
FOTOGRAFIA	72
TOTAL	72

ETAPA LEGISLAÇÃO E ÉTICA APLICADAS À PUBLICIDADE E PROPAGANDA
Disciplina	Carga Horária
LEGISLAÇÃO E ÉTICA APLICADAS À PUBLICIDADE E PROPAGANDA	72
TOTAL	72

ETAPA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS
Disciplina	Carga Horária
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	72
TOTAL	72

ETAPA STORYTELLING
Disciplina	Carga Horária
STORYTELLING	72
TOTAL	72

ETAPA CRIAÇÃO E PRODUÇÃO EM ÁUDIO E VÍDEO
Disciplina	Carga Horária
CRIAÇÃO E PRODUÇÃO EM ÁUDIO E VÍDEO	96
TOTAL	96

ETAPA DESIGN MULTIPLATAFORMA II
Disciplina	Carga Horária
DESIGN MULTIPLATAFORMA II	48
TOTAL	48

ETAPA EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Disciplina	Carga Horária
EDUCAÇÃO FINANCEIRA	126
TOTAL	126

ETAPA MARKETING DIGITAL
Disciplina	Carga Horária
MARKETING DIGITAL	72
TOTAL	72

ETAPA PRODUÇÃO GRÁFICA
Disciplina	Carga Horária
PRODUÇÃO GRÁFICA	72
TOTAL	72

ETAPA REDAÇÃO PUBLICITÁRIA E COPYWRITING
Disciplina	Carga Horária
REDAÇÃO PUBLICITÁRIA E COPYWRITING	96
TOTAL	96

ETAPA AGÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO
Disciplina	Carga Horária
AGÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO	96
TOTAL	96

ETAPA BRANDING
Disciplina	Carga Horária
BRANDING	72
TOTAL	72

ETAPA GESTÃO DE MÍDIAS SOCIAIS
Disciplina	Carga Horária
GESTÃO DE MÍDIAS SOCIAIS	72
TOTAL	72

ETAPA NOVAS MÍDIAS EM COMUNICAÇÃO
Disciplina	Carga Horária
NOVAS MÍDIAS EM COMUNICAÇÃO	72
TOTAL	72

ETAPA O IMPACTO SOCIAL DAS MÍDIAS
Disciplina	Carga Horária
O IMPACTO SOCIAL DAS MÍDIAS	72
TOTAL	72

ETAPA PLANEJAMENTO DE MÍDIA
Disciplina	Carga Horária
PLANEJAMENTO DE MÍDIA	72
TOTAL	72

ETAPA E-COMMERCE, OMNICHANNEL E MARKETPLACE
Disciplina	Carga Horária
E-COMMERCE, OMNICHANNEL E MARKETPLACE	72
TOTAL	72

ETAPA ESTRATÉGIAS DE MARKETING E PESQUISA DE MERCADO
Disciplina	Carga Horária
ESTRATÉGIAS DE MARKETING E PESQUISA DE MERCADO	72
TOTAL	72

ETAPA PLANEJAMENTO DE MARKETING
Disciplina	Carga Horária
PLANEJAMENTO DE MARKETING	72
TOTAL	72

ETAPA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL EM PUBLICIDADE
Disciplina	Carga Horária
PRODUÇÃO AUDIOVISUAL EM PUBLICIDADE	72
TOTAL	72

ETAPA PROMOÇÃO E GESTÃO DE EVENTOS
Disciplina	Carga Horária
PROMOÇÃO E GESTÃO DE EVENTOS	72
TOTAL	72

ETAPA ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Disciplina	Carga Horária
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	48
TOTAL	48

ETAPA CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE
Disciplina	Carga Horária
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	126
TOTAL	126

ETAPA EMPREENDEDORISMO E DESENVOLVIMENTO DE NOVOS NEGÓCIOS
Disciplina	Carga Horária
EMPREENDEDORISMO E DESENVOLVIMENTO DE NOVOS NEGÓCIOS	96
TOTAL	96

ETAPA ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO
Disciplina	Carga Horária
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
TOTAL	12

ETAPA INBOUND MARKETING
Disciplina	Carga Horária
INBOUND MARKETING	96
TOTAL	96

ETAPA PLANEJAMENTO DE CAMPANHA
Disciplina	Carga Horária
PLANEJAMENTO DE CAMPANHA	72
TOTAL	72

ETAPA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Disciplina	Carga Horária
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO	96
TOTAL	96

OPTATIVAS
Disciplina	Carga Horária
FUNDAMENTOS DO COMÉRCIO EXTERIOR	80
GESTÃO DE CARREIRA	80
TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA	48
LICITAÇÃO E CONTRATOS PÚBLICOS	80
GESTÃO DE PESSOAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA	80
DIREITO FINANCEIRO, ECONÔMICO E CONSUMIDOR	80
LIBRAS	80

DOCENTES

Docente
CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA
ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
FILIPO MALUF CAROTENUTO
FRANCIS SILVA DE ALMEIDA
HENRIQUE CAMPOS FREITAS
LORENA MALTA BISINOTTO
MARISA AUXILIADORA MAYRINK SANTOS FERREIRA
MAURICIO JOSE DE SOUSA JUNIOR
SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO
SIMONE ROCHA PEREIRA