Imagem Ilustrativa - Cursos de Graduação EAD

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Modalidade:

EAD

Carga Horária:

2124 Horas-aula

Grau:

Superior de tecnologia

Conceito MEC:

Área:

Negócios, Administração e Direito

Responsável:

Elida Patricia de Souza

Email:

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Gestão Pública

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O que é o curso de Gestão Pública ?

O curso superior de Tecnologia em Gestão Pública tem como objetivo formar profissionais preparados para desenvolver as atividades em sua área de atuação o que inclui: diagnosticar o cenário político, econômico, social e legal na totalidade da gestão pública; desenvolver e aplicar inovações científico-tecnológicas nos processos de gestão pública; planejar, implantar, supervisionar e avaliar projetos e programas de políticas públicas voltados para o desenvolvimento local e regional; aplicar metodologias inovadoras de gestão, baseadas nos princípios da administração pública, legislação vigente, tecnologias gerenciais, aspectos ambientais e ética profissional; planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e segmentos dos processos de gestão e, por fim, avaliar e emitir parecer técnico em sua área de formação.

Como é o mercado de trabalho para quem se forma no curso de Gestão Pública ?

Campo de atuação profissional: empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e consultoria; organizações privadas prestadoras de serviço público; organizações sem fins lucrativos; órgãos públicos; institutos e centros de pesquisa; instituições de ensino, demais organizações.

Qual é o perfil do egresso do curso de Gestão Pública ?

O tecnólogo em Gestão Pública deve ser capaz de planejar, executar e controlar os processos inerentes à Administração Pública, pautando seu trabalho em valores éticos, humanos e sociais.

ATOS LEGAIS

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública - Tecnólogo - Reconhecimento renovado pela Portaria SERES/MEC nº 391, de 13/08/2024 (DOU nº 156, Seção 1, pág. 94, de 14/08/2024).

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Disciplina	Carga Horária
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	48
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	72
CONTABILIDADE BÁSICA	96 Objetivo Geral Apresentar os fundamentos da Contabilidade, com uma metodologia concebida para captar, registrar, resumir e interpretar os fenômenos que afetam as situações patrimoniais, financeiras e econômicas de maneira que o aluno possa utilizar o sistema de informação contábil como uma ferramenta para tomada de decisão. Objetivos especifico Formar gestores que sejam capazes de: pensar estratégica e sistematicamente, de forma a compreender a complexidade das organizações; trabalhar em equipe com o objetivo de atingir resultados; construir uma consistente base teórico-prática e econômico-financeira que o capacite a tomar decisões nas organizações; estimular o exercício de atitudes empreendedoras; estimular a criação, manutenção e crescimento de novos negócios; formar consciência da qualidade e implicações éticas do trabalho. formar consciência da qualidade e implicações éticas do trabalho.
CONTABILIDADE PÚBLICA	72
CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO	96
DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL	72 A disciplina objetiva fazer com que os alunos sejam capazes de identificar a importância das teorias da comunicação na gestão de uma organização, uma vez que está ligada tanto à relação da organização com seus colaboradores quanto com seus clientes e a sociedade em que está inserida. Estudar as principais teorias a respeito da comunicação propriamente dita, bem como da comunicação empresarial para compreender a importância deste fator no ambiente organizacional Objetivos específicos Proporcionar ao aluno capacidade teórico-analítica para identificar e avaliar os processos relacionados aos desafios internos e externos enfrentados pela organização Promover ao aluno a análise de seu próprio perfil de comunicador, bem como respaldá-lo com exemplos a serem e a não serem seguidos, com técnicas para falar em público, etc.
DIREITO ADMINISTRATIVO	72
DIREITO CONSTITUCIONAL	72
ENADE (OBRIGATÓRIO)	0
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM GESTÃO PÚBLICA	48
ÉTICA	72
FELICIDADE E BEM-ESTAR	126 Objetivos Gerais Compreender as diferentes dimensões que constituem o homem por meio de um processo que permita o autoconhecimento/ reflexões sobre condições concretas de vida na busca de equilíbrio emocional, bem-estar e qualidade de vida. Compreender a formação cidadã como processo educativo construído a partir da reflexão, diálogo e interação com questões contemporâneas presentes nos contextos sociais. Promover a relação ensino-comunidade no âmbito do Projeto Pedagógico do Curso. Estabelecer correlação entre os componentes curriculares do curso para aquisição de competências que visem a melhoria da sociedade. Problematizar o cenário real estabelecendo relação entre as demandas da comunidade e a formação crítica-reflexiva do egresso. Objetivos Específicos Entender o homem como sujeito integral, em suas múltiplas dimensões formativas. Ampliar o universo sociocultural compreendendo a importância da arte e cultura no processo de equilíbrio da cognição e afeto/satisfação pessoal. Identificar atitudes de promoção à saúde que contribuem para o bem-estar e a qualidade de vida. Refletir acerca de aspectos presentes no cotidiano e em modos de ser e estar no mundo com foco na descoberta de possibilidades para o autoconhecimento, o equilíbrio emocional e o bem comum. Participar de programas e /ou projetos de extensão na sociedade que permitam a articulação de conhecimentos construídos e os contextos sociais. Contribuir na busca de alternativas para minimizar problemas sociais.
FILOSOFIA LEAN DE GESTÃO	96
GESTÃO DE PESSOAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA	72 Objetivo Geral O componente compreende um estudo teórico e aplicado sobre o Gestão de Pessoas na Administração Pública, especialmente no que diz respeito à compreensão elementar dos fenômenos jurídicos atinentes à Administração Pública brasileira. Neste sentido o objetivo geral é propiciar ao aluno a capacidade de formar uma concepção crítica e lógico-sistemática da Administração Pública brasileira, seu regime próprio de contratação, de normas e princípios, sua estrutura organizacional, suas atribuições e poderes. Objetivos específicos: - Proporcionar fundamentos para que o aluno conheça as particularidades da Gestão de Pessoas enquanto ramo (didático-pedagógico) de estudo científico do Direito; - Propiciar instrumentos de compreensão elementar sobre a Administração Pública brasileira, com enfoque especial no seu regime jurídico próprio de normas e princípios acerca dos agentes públicos, regimes jurídicos funcionais, organização funcional e regime constitucional. - Estimular e facilitar o conhecimento básico das peculiaridades das atividades jurídicas da Administração na gestão de pessoas.
GESTÃO ESTRATÉGICA	72
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	48 O componente institucional Introdução aos estudos na educação a distância, como o próprio nome diz, tem como objetivo introduzir o aluno matriculado na Uniube, na modalidade escolhida, ou seja, na educação a distância, a fim de que esse indivíduo consiga se adaptar ao nível de ensino. Este componente curricular relaciona-se aos demais do curso, visto que reflete sobre a nova condição de estudante universitário(a), conhece, revê e atualiza os conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância e, ainda, inicia a vida acadêmica na cultura da educação a distância. Pensando nisso, outros objetivos foram traçados a fim de que o aluno alcance, tais como reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem, identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades, identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais, compreender o termo “distância” sob o ponto de vista das relações interpessoais, identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica e conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do desempenho acadêmico. No que tange à aprendizagem da educação a distância na Universidade de Uberaba, o componente proporcionará ao aluno reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem, compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico e, por fim, identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso.
LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA	72 OBJETIVO GERAL Apresentar ao aluno uma visão dos princípios que regulam o sistema de arrecadação de tributos pelo Estado, interpretando e analisando juridicamente as situações apresentadas nos contextos das áreas já trabalhadas em períodos anteriores, vislumbrando com isso, a interdisciplinaridade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analisar as bases legais que regem a captação de recursos públicos por meio das espécies tributárias em vigor no contexto nacional. Investigar a legitimidade das cobranças tributárias e sua conformidade com os preceitos constitucionais. Avaliar a constitucionalidade das normas tributárias aplicáveis, identificando possíveis lacunas ou contradições. Propor argumentos sólidos em processos de questionamento legal. Examinar o processo tributário na esfera administrativa, identificando suas características, procedimentos e possíveis aprimoramentos para garantir a eficiência e justiça na aplicação das normas tributárias.
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	72 O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos, como o próprio nome diz, tem como objetivo contribuir com a formação leitora e de produção de textos orais e escritos do aluno no ambiente acadêmico. Esse componente relaciona-se aos demais dos cursos e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de algumas normas de elaboração de trabalhos acadêmicos, identificando a adequação da linguagem na produção e na comunicação do conhecimento de modo geral. Em uma perspectiva integrada, aborda os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance do uso adequado da Língua Portuguesa e da Metodologia do Trabalho Científico para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional. Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de compreender, de traduzir, de interpretar, de produzir textos coesos e coerentes, de acordo com as mais diversas situações sociocomunicativas, e, ainda, que ele utilize algumas normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.
LICITAÇÃO E CONTRATOS PÚBLICOS	72 Objetivos Gerais Capacitar os (as) alunos (as) para que os (as) mesmos (as) possam aplicar os conhecimentos de licitações e contratos nas instituições públicas. É também objetivo dessa disciplina fazer com que os (as) alunos (as) compreendam a aplicabilidade da disciplina também em empresas privadas, quando estas estiverem envolvidas com Licitações e Contratos com a Administração Pública. Tem ainda como objetivo despertar o senso crítico, fazendo com que os (as) alunos (as) acreditem em suas potencialidades criativas, capacidade de aprendizado e desenvolvimento pessoal. Cabe salientar que será enfatizada a importância da visão moral, ética e política, sempre visando o bem-estar social e o sucesso empresarial e pessoal. Objetivos Específicos Para que o objetivo geral seja alcançado ao concluir a disciplina, é fundamental que os (as) alunos (as) desenvolvam as seguintes habilidades: Propiciar o conhecimento e a crítica à legislação vigente em relação às compras públicas; Diagnosticar algumas características do cenário político, econômico, social e legal na gestão pública; Fomentar conhecimento para fins de desenvolver e aplicar inovações científico-tecnológicas nos processos de gestão pública; Planejar, implantar, supervisionar e avaliar projetos e programas de políticas públicas voltados para o desenvolvimento local e regional; Aplicar metodologias inovadoras de gestão, baseadas nos princípios da administração pública, legislação vigente, tecnologias gerenciais, aspectos ambientais e ética profissional; Planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e segmentos dos processos de gestão e, por fim, avaliar e emitir parecer técnico em sua área de formação.
MACROECONOMIA E POLÍTICAS DE INTERVENÇÃO	72
MARKETING	96 A disciplina de Marketing contribui para a compreensão da importância de uma ferramenta de gestão que auxilia o sucesso organizacional e a saúde das empresas. Objetivo Geral: despertar percepções sobre novos negócios e de novos produtos/serviços no mercado competitivo satisfazendo as necessidades dos consumidores em conformidade com a complexidade empresarial. Objetivos Específicos: aplicar os conceitos básicos do marketing na geração de novos negócios e nas práticas atuais de mercado. desenvolver capacidade crítica de escolha da melhor ferramenta e estratégia acerca das adversidades do mercado de negócios.
ORÇAMENTO PÚBLICO	72 Objetivo Geral Levar o aluno a conhecer e analisar sobre o processo orçamentário brasileiro e a importância da gestão e acompanhamento do orçamento público nas esferas municipal, estadual e federal. Objetivos Específicos - Compreender os fundamentos do orçamento público e sua relação com a gestão pública; - Analisar a importância do planejamento e execução do orçamento público na gestão dos recursos financeiros do Estado; - Identificar os principais instrumentos de planejamento e gestão do orçamento público; - Desenvolver habilidades para elaborar e gerenciar orçamentos públicos em nível municipal, estadual e federal.
POLÍTICAS SOCIAIS SETORIAIS	96
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	126
SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS	72 A tecnologia da informação possibilita que o administrador tenha instrumentos eficientes e eficazes no gerenciamento de atividades administrativas e operacionais, facilitando e agilizando o processo de tomada de decisão nas ações internas e externas da organização. A disciplina de Sistemas de Informações Gerenciais tem como objetivo geral formar um profissional com habilidades para identificar soluções de Tecnologia de Informação e Sistemas de Informações Gerenciais adequados para algumas das principais necessidades de negócio, propor estratégias para a segurança, organização e gestão do conhecimento, além da elaboração do planejamento estratégico relacionado à TI. Para atingir os objetivos propostos, os profissionais responsáveis pela gestão de TI deverão fazer uso da informática e de telecomunicações, identificando os recursos necessários para acompanhar o desenvolvimento tecnológico. Como objetivo específico, pretende-se proporcionar ao aluno conhecimento para a análise de ferramentas e aplicativos para a tomada de decisão.
TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA	48
TECNOLOGIAS DIGITAIS EMERGENTES	72 Identificar e conhecer novas tecnologias que possibilitam que empresas criem novos serviços, produtos e oportunidades que transformam a indústria e a sociedade. Conhecer os fatores que possibilitam e estimulam o avanço tecnológico promovido pela transformação digital deste início de século. Criar uma visão ampliada das tecnologias emergentes necessárias para o desenvolvimento estratégico e essenciais para a base dos negócios digitais que dependem dos recursos computacionais e de habilidades e competências necessárias para o protagonismo da sociedade digital.
TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES	72 Objetivo geral: Compreender os diferentes olhares e perspectivas organizacionais, a partir do estudo das principais teorias e temáticas aplicados à teoria das organizações, visando uma análise e posicionamento crítico quanto à realidade das organizações. Objetivos específicos: Desenvolver capacidade de leitura e análise nos (as) alunos (as), a partir do estudo de definições, classificações e teorias existentes sobre as organizações. Desenvolver um olhar holístico acerca da multidimensionalidade de perspectivas sobre as organizações, de modo a conviver com divergências e discutir pontos de vistas diferentes. Entender como cada uma das perspectivas estudadas contribuem para uma gestão efetiva e responsável nas organizações atuais. Aprimorar o olhar de alunos (as) acerca de temas importantes à gestão contemporânea como diversidade, poder, cultura e mudança organizacional.

ETAPA CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO
Disciplina	Carga Horária
CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO	96
TOTAL	96

ETAPA DIREITO CONSTITUCIONAL
Disciplina	Carga Horária
DIREITO CONSTITUCIONAL	72
TOTAL	72

ETAPA ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO
Disciplina	Carga Horária
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
TOTAL	48

ETAPA ÉTICA
Disciplina	Carga Horária
ÉTICA	72
TOTAL	72

ETAPA INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Disciplina	Carga Horária
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	48
TOTAL	48

ETAPA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS
Disciplina	Carga Horária
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	72
TOTAL	72

ETAPA TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES
Disciplina	Carga Horária
TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES	72
TOTAL	72

ETAPA CONTABILIDADE BÁSICA
Disciplina	Carga Horária
CONTABILIDADE BÁSICA	96
TOTAL	96

ETAPA DIREITO ADMINISTRATIVO
Disciplina	Carga Horária
DIREITO ADMINISTRATIVO	72
TOTAL	72

ETAPA FELICIDADE E BEM-ESTAR
Disciplina	Carga Horária
FELICIDADE E BEM-ESTAR	126
TOTAL	126

ETAPA GESTÃO DE PESSOAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Disciplina	Carga Horária
GESTÃO DE PESSOAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA	72
TOTAL	72

ETAPA LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA
Disciplina	Carga Horária
LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA	72
TOTAL	72

ETAPA SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS
Disciplina	Carga Horária
SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS	72
TOTAL	72

ETAPA CONTABILIDADE PÚBLICA
Disciplina	Carga Horária
CONTABILIDADE PÚBLICA	72
TOTAL	72

ETAPA DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL
Disciplina	Carga Horária
DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL	72
TOTAL	72

ETAPA LICITAÇÃO E CONTRATOS PÚBLICOS
Disciplina	Carga Horária
LICITAÇÃO E CONTRATOS PÚBLICOS	72
TOTAL	72

ETAPA MACROECONOMIA E POLÍTICAS DE INTERVENÇÃO
Disciplina	Carga Horária
MACROECONOMIA E POLÍTICAS DE INTERVENÇÃO	72
TOTAL	72

ETAPA MARKETING
Disciplina	Carga Horária
MARKETING	96
TOTAL	96

ETAPA ORÇAMENTO PÚBLICO
Disciplina	Carga Horária
ORÇAMENTO PÚBLICO	72
TOTAL	72

ETAPA POLÍTICAS SOCIAIS SETORIAIS
Disciplina	Carga Horária
POLÍTICAS SOCIAIS SETORIAIS	96
TOTAL	96

ETAPA TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA
Disciplina	Carga Horária
TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA	48
TOTAL	48

ETAPA ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Disciplina	Carga Horária
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	48
TOTAL	48

ETAPA CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE
Disciplina	Carga Horária
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	72
TOTAL	72

ETAPA ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina	Carga Horária
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM GESTÃO PÚBLICA	48
TOTAL	48

ETAPA FILOSOFIA LEAN DE GESTÃO
Disciplina	Carga Horária
FILOSOFIA LEAN DE GESTÃO	96
TOTAL	96

ETAPA GESTÃO ESTRATÉGICA
Disciplina	Carga Horária
GESTÃO ESTRATÉGICA	72
TOTAL	72

ETAPA RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL
Disciplina	Carga Horária
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	126
TOTAL	126

ETAPA TECNOLOGIAS DIGITAIS EMERGENTES
Disciplina	Carga Horária
TECNOLOGIAS DIGITAIS EMERGENTES	72
TOTAL	72

ETAPA ENADE (OBRIGATÓRIO)
Disciplina	Carga Horária
ENADE (OBRIGATÓRIO)	0
TOTAL	0

OPTATIVAS
Disciplina	Carga Horária
LIBRAS	96
COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR	48
ESTATÍSTICA APLICADA	96
FORMAÇÃO SOCIOHISTÓRICA DO BRASIL	72
ECONOMIA DO SETOR PÚBLICO	96
MARKETING DIGITAL	72
COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL	72
ARQUIVO E DOCUMENTAÇÃO	96
REDAÇÃO OFICIAL E COMERCIAL	96
BUSINESS INTELLIGENCE, ANALYTICS E BIG DATA	72
GESTÃO DE CARREIRA	72

DOCENTES

Docente
ALUIZIO FERREIRA ELIAS
CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA
ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
GABRIELLA PANIAGUA BIZINOTO
GILMAR GONCALVES DA SILVA JUNIOR
HENRIQUE CAMPOS FREITAS
JOAQUIM OSVALDO PEREIRA DE GOUVEA
LIVIA SILVA SPOSITO
LORENA MALTA BISINOTTO
LUCAS BORGES KAPPEL
MARCIA CRISTINA FREITAS SILVA
MARIA BEATRIZ DE SOUZA ALMEIDA DELDUQUE
PAULO LIMIRIO DA SILVA
ROBERTO LINS MARQUES
SERGIO QUERINO ANTUNES
SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO
WILTON REZENDE DE FREITAS