Secretariado

• ATOS LEGAIS

  Curso Superior de Tecnologia em Secretariado - Tecnólogo - Autorização: Resolução nº 080/2018, do Conselho Universitário - UNIUBE -, de 16 de outubro de 2018. Reconhecimento: Curso reconhecido na forma do artigo 11, § 1º, do Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017 e do Artigo 26 § 1º, da Portaria nº 1.095 de 25 de outubro de 2018 DOU nº 207, Seção I, pág. 32, de 26/10/2018. Processo nº 202005925.

• GRADE CURRICULAR

  ETAPA 1

  COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR 80h

  Levar o aluno a conhecer e aplicar os conceitos, estratégias e técnicas do Comportamento Empreendedor.

  Colaborar para a formação de um profissional empreendedor que formula e toma decisões estratégicas, consciente de sua responsabilidade social, capacitado para atuar de forma flexível e tomar decisões a partir da compreensão das questões científicas, técnicas, sociais e econômicas da produção e de seu gerenciamento.

   

  COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR 80h

   Objetivo Geral:

  ·   Desenvolver a capacidade empreendedora, dando ênfase ao perfil do(a) empreendedor(a), apresentando técnicas de identificação e aproveitamento de oportunidades, na aquisição e gerenciamento de recursos necessários ao negócio, estimulando a criatividade e a aprendizagem proativa.

   Objetivos Específicos:

  ·         Preparar os(às) alunos para a identificação de oportunidades de novos empreendimentos;

  ·         Apresentar e possibilitar o desenvolvimento das características empreendedoras;

  ·         Fornecer conhecimentos e ferramentas auxiliares à gestão desses empreendimentos;

  ·         Orientar o desenvolvimento de competências em gestão de negócios;

  ·     Desenvolver o senso crítico, a percepção e identificação de estratégias inovadoras, para a aplicação dos conhecimentos no campo econômico, político e/ou social.

   

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ESTUDOS GRAMATICAIS 80h

   A disciplina Estudos Gramaticais tem como objetivos:

  • Atuar de forma a desenvolver a capacidade de análise, criatividade, senso crítico, estético, expressivo e reflexivo acerca das linguagens e suas tecnologias;
  • Desenvolver a reflexão sintático-semântica das estruturas gramaticais da Língua Portuguesa, nas modalidades oral e escrita;
  • Compreender as relações da linguagem verbal e não verbal e sua importância para o ensino;
  • Construir sentenças e parágrafos coerentes e coesos, utilizando-se da norma culta da Língua Portuguesa.

  FUNDAMENTOS DA GESTÃO DE PESSOAS 80h

   

  O principal objetivo da disciplina "Fundamentos de Gestão de Pessoas" é refletir sobre as principais políticas e práticas de Gestão de Pessoas, entendendo a importância de uma atuação ética e estratégica nas organizações. O aluno terá uma visão completa sobre como gerir pessoas nas organizações, aprendendo conceitos e ferramentas da prática para aplicar em seu dia a dia de trabalho.

   

  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 40h

   O COMPONENTE

           Introdução aos estudos a distância

   

  OBJETIVO GERAL

  Possibilitar ao aluno, sob vários aspectos sejam eles pessoais, sociais, intelectuais, informações e reflexões sobre a vida universitária, na Uniube, que começa ao matricular-se no curso que escolheu. 

  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 40h

   

  Objetivo geral:

   

  Possibilitar ao(à) aluno(a), sob vários aspectos sejam eles pessoais, sociais, intelectuais, informações e reflexões sobre a vida universitária, na Uniube, que começa ao matricular-se no curso e modalidade escolhida. 

   

  Objetivos específicos, de acordo com as Unidades didáticas:

   

  Unidade de estudo 1- VOCÊ, UM(A) UNIVERSITÁRIO(A) E A CULTURA DA EAD

  Objetivos específicos

  •refletir sobre sua nova condição de estudante universitário(a);

  •conhecer, rever, atualizar seus conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância;

  •iniciar a vida acadêmica na cultura da educação a distância.

   

  Unidade de Estudo 2 - O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM – AVA UNIUBE ON-LINE. 

  Objetivos específicos

  •reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem;

  •Identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades

   

  Unidade de Estudo 3 - SER UM ALUNO EAD UNIUBE. 

  Objetivos específicos

  •identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais;

  •conceituar o termo distância, sob o ponto de vista das relações interpessoais;

  •identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica;

  •conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do  desempenho acadêmico.

   

  Unidade de estudo 4 - A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE DE UBERABA

  Objetivos específicos

  •reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem;

  •compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico; 

  •identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso;

   

  Unidade de estudo 5 - UM POUCO DA HISTÓRIA DA SUA UNIVERSIDADE DE UBERABA

  Objetivos específicos

  conhecer um pouco mais da história da Universidade de Uberaba onde o aluno escolheu estudar;

  relacionar a realização de grandes sonhos com valores, competências e habilidades que não podem faltar a quem deseja alcançar um objetivo;

  identificar em si próprio alguém a caminho de transformar sonhos em realidade.

  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS 80h

  O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos relaciona-se aos demais componentes curriculares dos cursos de graduação e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de métodos e técnicas de elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos, identificando a adequação da linguagem na produção e comunicação do conhecimento de modo geral.

   

  Em uma perspectiva integrada, aborda os tipos de conhecimento e os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural e científico de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance da Metodologia do trabalho científico e do uso adequado da Língua Portuguesa para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional.

   

  Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico da graduação tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de traduzir, de interpretar, de compreender e de criticar textos que circulam no contexto social, cultural e científico em que estiver inserido e, ainda, que ele valorize as formas de produção do conhecimento humano e a utilização das normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção e difusão do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.

   

  Para a ampliação das habilidades de expressão e comunicação, o programa de ensino e aprendizagem está organizado em temas que foram motivos para a composição do livro didático básico para orientar os estudos  –  Linguagens e Comunicação – leitura e produção de texto na graduação e de outros materiais complementares.

  ETAPA 2

  ATIVIDADES COMPLEMENTARES I 40h

  CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE 80h

   O componente curricular é construído com abordagem interdisciplinar e visa:

  • contribuir para que o aluno assuma o compromisso ético, humanista e social com a comunidade na qual está inserido;

  • conceituar Estado, Sociedade Civil e políticas sociais;

  • analisar o espaço público brasileiro contemporâneo e as possibilidades de concretização da cidadania;

  • discutir a trajetória e as dimensões da cidadania;

  • estimular a reflexão crítica dos alunos e sensibilizá-los para o enfretamento dos problemas sociais;

  • abordar a diversidade e heterogeneidade dos sujeitos sociais na realidade brasileira;

  • caracterizar as relações entre grupos sociais e a construção de identidades, espaços culturais e territoriais;

  • investigar as relações de alteridade, as expressões do preconceito e os fundamentos do relativismo;

  • avaliar os direitos das crianças e adolescentes, jovens, mulheres, homosexuais e idosos e as estratégias para sua efetivação;

  • propor uma visão mais ampla do conceito de desenvolvimento sustentável, educando para uma consciência ecológica. 

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS 80h

  Objetivo geral: Identificar as lideranças e suas teorias, a importância e a capacidade de influenciar um conjunto de pessoas para alcançar metas e objetivos, o papel da equipe na organização e a sua contribuição para o processo de formação profissional.

  Objetivos específicos:

  • Compreender as organizações e os comportamentos das pessoas nesses espaços.
  • Reconhecer a importância da comunicação e suas variáveis, além da diversidade nas organizações.
  • Interpretar e classificar grupos nas organizações.
  • Apreender as diferenças entre equipe e grupo.
  • Compreender as transformações exigidas para o desenvolvimento de equipes nas empresas.
  • Entender a gestão de pessoas, sua fase evolutiva e as pessoas como vantagens competitivas pelas empresas.
  • Conhecer os tipos de lideranças, as equipes, seu desenvolvimento e a dinâmica das diferentes equipes de trabalho e o papel da gestão nas equipes de êxito.
  • Avaliar a gestão participativa e na mediação dos conflitos, o processo de reflexão crítica acerca do tema.
  • Conhecer os processos da gestão participativa para as organizações.
  • Analisar criticamente o papel do gestor na administração de conflitos na organização.
  • Desenvolver o senso crítico quanto à análise e/ou gestão do comportamento nas organizações e a importância da gestão ética e responsável nesse contexto. 

  LÍNGUA PORTUGUESA: GRAMÁTICA E APLICAÇÃO I 80h

   A disciplina Língua Portuguesa: gramática e aplicação I tem como objetivos: 

  ·      Contribuir com a formação acadêmico-profissional, proporcionando o estudante a interagir, por meio de uma postura criativa, reflexiva, produtiva, com os mais diversos materiais que circulam nas diferentes esferas e práticas sociais;

  ·      Desenvolver as competências gramaticais pelo viés da gramática reflexiva, ou seja, aquela que direciona o aprendiz a compreender como a língua funciona e, principalmente, a compreender qual(is) é(são) o(s) efeito(s) de sentido que os elementos linguísticos podem produzir na interação;

  ·      Redigir textos, com correção, usando a norma padrão da língua portuguesa;

  ·      Desenvolver a autonomia na construção de uma identidade profissional empreendedora, a partir das diversas manifestações da linguagem através do conhecimento da língua portuguesa.

  MARKETING 80h

  RECRUTAMENTO E SELEÇÃO 80h

   Objetivo Geral 

  Propiciar aos discentes conhecimentos e experiências que agreguem valor a gestão estratégica de pessoas, com foco em recrutamento e seleção nas organizações. Propiciar a necessária formação desejada a um gestor de Recursos Humanos, sempre atento às demandas das empresas, com visão crítica, relacionando aspectos teóricos do ensino com as situações práticas de mercado.

  Objetivos específicos

  •      Proporcionar a capacidade teórico-analítica para identificar e avaliar os processos relacionados ao recrutamento e seleção na organização.

  •       Promover a análise crítica dos processos de recrutamento e seleção, bem como das técnicas utilizadas pelas organizações.

  ETAPA 3

  ATIVIDADES COMPLEMENTARES II 40h

  DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL 80h

   

  A disciplina objetiva fazer com que os alunos sejam capazes de identificar a importância das teorias da comunicação na gestão de uma organização, uma vez que está ligada tanto à relação da organização com seus colaboradores quanto com seus clientes e a sociedade em que está inserida. Estudar as principais teorias a respeito da comunicação propriamente dita, bem como da comunicação empresarial para compreender a importância deste fator no ambiente organizacional

   

  Objetivos específicos

   

  •      Proporcionar ao aluno capacidade teórico-analítica para identificar e avaliar os processos relacionados aos desafios internos e externos enfrentados pela organização

  •      Promover ao aluno a análise de seu próprio perfil de comunicador, bem como respaldá-lo com exemplos a serem e a não serem seguidos, com técnicas para falar em público, etc.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES 80h

  FUNDAMENTOS DO COMÉRCIO EXTERIOR 80h

   

  ·     Dar suporte ao(a) aluno(a) para identificar como as relações econômicas entre os diferentes países, atuam frente a importação e exportação de produtos e/ou serviços, bem como, sua importância multidisciplinar dos diversos aspectos que envolvem o comércio exterior

   

  ·    Estudar e interpretar os conceitos básicos e os fundamentos do comércio exterior, e os relacioná-los com os organismos e instituições que influenciam as negociações comerciais. Aprofundar e identificar os principais aspectos no desenvolvimento econômico em função das influências e dos impactos no comércio exterior brasileiro. 

   

  ·      Propiciar ao(à) aluno(a) uma visão básica de toda a área de negociação internacional, desenvolvendo análises econômicas e culturais que o habilitem a pensar no Comércio Exterior como um instrumental estratégico da Administração, visando ao desenvolvimento do senso crítico e analítico do(a) futuro(a) profissional da administração com noções de comércio exterior e relações internacionais.

   

  ·    Apresentar ao(a) aluno(a) os termos técnicos do comércio exterior e habilitá-lo(a) para identificar possíveis oportunidades de negociações externas, bem como saber como utilizar as ferramentas do Comércio Exterior e a formalização de processos para importação e/ou exportação.

  GESTÃO ESTRATÉGICA 80h

   Objetivos Gerais

  a.    Contribuir para a compreensão de que as organizações, enquanto sistemas dinâmicos necessitam de modelos de gestão adequados para que sua sobrevivência seja garantida;

  b.    Contribuir para a difusão e aperfeiçoamento dos conceitos da Gestão Estratégica;

  c.     Desenvolver nos(as) alunos um espírito crítico permitindo que, ao participarem da gestão das organizações, possam permanentemente questionar sobre os métodos e processos adotados e estejam capacitados a buscar as melhores respostas às indagações.

   

  Objetivos Específicos

  a.    Capacitar o(a) aluno(a) a participar, compreender e desenvolver atividades de planejamento e avaliação organizacional;

  Aplicar a Gestão Estratégica, tendo como meio o Planejamento Estratégico, incorporando-a à política de negócios da empresa como uma das formas de melhoria da competitividade dos negócios.

  LÍNGUA PORTUGUESA: GRAMÁTICA E APLICAÇÃO II 80h

  TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA 80h

  Objetivos Gerais

  Capacitar o(a) aluno(a) para que possa aplicar os conceitos administrativos e o conhecimento construído no decorrer da graduação na orientação de negócios na forma de consultoria e/ou assessoria empresarial. Possibilitar que o(a) aluno(a) interprete, elabore e analise cenários empresariais, avaliando o ambiente interno e externo, diagnosticando possíveis patologias administrativas e evidenciando pontos positivos e oportunidades de mercado, orientando os gestores de diversos segmentos. E ainda, possibilitar ao(à) aluno(a) a compreensão das diferentes culturas administrativas, presentes nas organizações para que, dessa forma, possa aplicar as ferramentas mais adequadas de negociação e orientação aos(às) gestores(as). Além de despertar o senso crítico, para que os(as) alunos(as) acreditem em suas potencialidades para trabalhar na consultoria e assessoria.

  Objetivos Específicos

  Para que o objetivo geral seja alcançado ao concluir a disciplina, é fundamental que o(a) aluno(a) desenvolva as seguintes habilidades ao longo do curso:

  • Identificar problemas administrativos aplicando as teorias trabalhadas no curso.

  • Elaborar diagnóstico empresarial e apontar sugestões fundamentadas nas teorias existentes para solução de problemas e melhoria de processos.

  • Auxiliar e/ou assessorar gestores para tomar decisões.

  • Tomar decisões em relação às melhores alternativas a serem utilizadas na melhoria de processos e na gestão de negócios.

  • Assimilar a importância da consultoria no fortalecimento e sobrevivência das organizações.

  • Assimilar o perfil e as qualidades técnicas e pessoais de um consultor.

  ETAPA 4

  ARQUIVO E DOCUMENTAÇÃO 80h

  COMPETÊNCIA E HABILIDADES NAS ORGANIZAÇÕES 80h

  • Reconhecer a Gestão por competências.

  • Avaliar o perfil do novo gestor nas organizações.

  • Identificar as abordagens sobre as formas atualmente utilizadas nas organizações no levantamento das competências e habilidades necessárias para a busca do perfil profissional ideal estabelecido pela empresa.

  • Analisar os valores, virtudes e o ser humano nas organizações.

  • Compreender as relações entre grupos sociais na perspectiva da construção de identidades dentro das organizações.

  • Conhecer a abordagem sociológica do trabalho: relações sociais, relações étnico-raciais, inclusão social e relações de trabalho.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM SECRETARIADO 40h

  GESTÃO SECRETARIAL 80h

  LÍNGUA PORTUGUESA: ASPECTOS DISCURSIVOS 80h

  ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS 80h

   Objetivo geral:

  Possibilitar que os(as) alunos(as) tenham uma visão empresarial sistêmica, de tal forma que possam compreender, de um lado (interno) a necessidade de uma sinergia interdepartamental, e de outro (externo) os meios para sobreviver em um mercado globalizado e altamente competitivo.

  Objetivos específicos:

  • permitir ao(à) aluno(a) utilizar adequadamente as técnicas de organização, sistemas e métodos na solução dos problemas organizacionais mediante a racionalização do trabalho;
  • mostrar aos(às) alunos(as) a importância dos clientes na conjuntura atual, como forma básica de garantir a sobrevivência das empresas;
  • capacitar os(as) alunos(as) a entender e analisar as variáveis organizacionais, motivando-os(as) para o desempenho das atividades de organização, sistemas, métodos e informações.

  REDAÇÃO OFICIAL E COMERCIAL 80h

  ETAPA 99

  ENADE 0h

  ROTA DO SUCESSO I 40h

  ROTA DO SUCESSO II 40h

  ETAPA 1
  Disciplina	Carga Horária
  COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR	80
  COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ESTUDOS GRAMATICAIS	80
  FUNDAMENTOS DA GESTÃO DE PESSOAS	80
  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40
  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40
  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	80
  TOTAL	488

  ETAPA 2
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES I	40
  CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS	80
  LÍNGUA PORTUGUESA: GRAMÁTICA E APLICAÇÃO I	80
  MARKETING	80
  RECRUTAMENTO E SELEÇÃO	80
  TOTAL	448

  ETAPA 3
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES II	40
  DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES	80
  FUNDAMENTOS DO COMÉRCIO EXTERIOR	80
  GESTÃO ESTRATÉGICA	80
  LÍNGUA PORTUGUESA: GRAMÁTICA E APLICAÇÃO II	80
  TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA	80
  TOTAL	528

  ETAPA 4
  Disciplina	Carga Horária
  ARQUIVO E DOCUMENTAÇÃO	80
  COMPETÊNCIA E HABILIDADES NAS ORGANIZAÇÕES	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM SECRETARIADO	40
  GESTÃO SECRETARIAL	80
  LÍNGUA PORTUGUESA: ASPECTOS DISCURSIVOS	80
  ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS	80
  REDAÇÃO OFICIAL E COMERCIAL	80
  TOTAL	528

  ETAPA 99
  Disciplina	Carga Horária
  ENADE	0
  ROTA DO SUCESSO I	40
  ROTA DO SUCESSO II	40
  TOTAL	80

  OPTATIVAS
  Disciplina	Carga Horária
  RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	80
  GESTÃO DE CARREIRA	80
  DINÂMICAS, TÉCNICAS E JOGOS VIVENCIAIS	80
  ROTINAS DE ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL	80
  LIBRAS	80

• DOCENTES

  Docente
  ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
  GILMAR GONCALVES DA SILVA JUNIOR
  HENRIQUE CAMPOS FREITAS
  LIVIA SILVA SPOSITO
  LORENA MALTA BISINOTTO
  LUCIANA GOIS BARBOSA
  MARCIA REGINA PIRES
  MARIA BEATRIZ DE SOUZA ALMEIDA DELDUQUE

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