Especialização em Supervisão Pedagógica e Docência nos Anos Iniciais

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O que é o curso de Especialização em Supervisão Pedagógica e Docência nos Anos Iniciais ?

Compreender as mudanças no processo de desenvolvimento da criança ? como a maior autonomia nos movimentos e a afirmação de sua identidade, de acordo com a BNCC do Ensino Fundamental ? Anos Iniciais, enseja estimular o pensamento lógico, criativo e crítico, bem como sua capacidade de perguntar, argumentar, interagir e ampliar sua compreensão do mundo. Portanto, ao longo do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender. A Especialização em Supervisão Pedagógica e Docência nos Anos Iniciais se propõe formar profissionais capazes de aprofundar conhecimentos essenciais e fundamentais à formação das crianças, com conhecimentos pedagógicos e docentes e aprendizagens essenciais que todos devem desenvolver nessa primeira etapa. Nesse curso, são contemplados os campos de experiências previstos na BNCC, como Linguagens e Códigos, Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Matemática, Corpo e a Inclusão.

PÚBLICO-ALVO

Educadores, pedagogos, gestores educacionais e profissionais de áreas afins.

ATOS LEGAIS

Nome da Instituição Expedidora: Universidade de Uberaba. Razão social da mantenedora da Instituição Expedidora: Sociedade Educacional Uberabense. CNPJ: 25.452.301/0001-87. Reconhecida pela Portaria nº 544/MEC, de 25/10/1988 - (DOU 26/10/88 - Seção I, p, 20.766). Recredenciada pela Portaria nº 347, de 09/04/2018 - (DOU nº 68, Seção 1, pág. 14, de 10/04/2018). Recredenciada pela Portaria nº 957, de 11/11/2020 - (DOU nº 216, Seção 1, pág. 41, de 12/11/2020). Curso de acordo com a disposição da Resolução nº 1, de 06/04/2018 CNE/CES (DOU-09/04/2018, Seção 1, p. 43). Aprovado pelo Conselho Universitário conforme Resolução nº 212/23 de 06/12/2023-UNIUBE. Código do cadastro no INEP 248464

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Abordagens Pedagógicas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental	60h
Módulos	Carga Horária
A Docência no Ensino Fundamental	10h
Principais Abordagens sobre a Aprendizagem	10h
Aprendizagens Colaborativa e Cooperativa	10h
Conceitos e Estratégias dos Processos de Ensino e de Aprendizagem: Alguns Aspectos para Reflexão	10h
A Contribuição da Tecnologia Digital de Informação e Comunicação (TDIC) para a Sala de Aula Invertida	10h
A Aplicação de Metodologias para Aprendizagem Ativa com Recursos Tecnológicos	10h

Linguagens e Códigos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental	60h
Módulos	Carga Horária
Leitura, Oralidade e Escrita	10h
Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Práticas de Linguagem, Objetos de Conhecimento e Habilidades	10h
Os Gêneros Textuais na Construção Social da Leitura e da Escrita (Parte 1)	10h
Os Gêneros Textuais na Construção Social da Leitura e da Escrita (Parte 2)	10h
A Literatura Infantil nas Séries Iniciais	10h
O Papel do Professor nas Linguagens Artísticas	10h

Ciências Humanas e da Natureza nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental	60h
Módulos	Carga Horária
O Saber Histórico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Possibilidades de uma Aprendizagem Significativa	10h
O Ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Contexto da BNCC	10h
A Construção de Conceitos Geográficos nos Primeiros Anos do Ensino Fundamental	10h
Ensino de Geografia e a BNCC no Ensino Fundamental	10h
O Ensino de Ciências da Natureza no Contexto da BNCC	10h
Laboratório de Ciências	10h

Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental	60h
Módulos	Carga Horária
A Base Nacional Comum Curricular e o Ensino de Matemática	10h
Ensinando Matemática Equitativamente para Todas as Crianças	10h
Número e suas Funções	10h
Desenvolvimento da Geometria, Análise e Álgebra	10h
Estatística e Probabilidade	10h
Jogos e Brincadeiras Matemáticos	10h

Desenvolvimento Integral nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Corpo e Mente	60h
Módulos	Carga Horária
Psicomotricidade: Conceito e Histórico	10h
Corpo e Movimento	10h
O Brincar no Ensino Fundamental	10h
Práticas Corporais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental	10h
A BNCC e o Ensino Religioso	10h
Laicidade e Diversidade Religiosa	10h

Diversidade e Inclusão nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental	60h
Módulos	Carga Horária
Diversidade e Inclusão Social na Sala de Aula	10h
Relações Étnico-Raciais e Diversidade no Ambiente Escolar	10h
Dificuldades de Aprendizagem e o Ensino	10h
A Intervenção Pedagógica no Processo de Aprendizagem	10h
O Plano de Atendimento Educacional Especializado e os Desafios para a Compreensão e Inclusão do Aluno com Deficiência, no Currículo Geral	10h
A Tecnologia Assistiva e suas Possibilidades: Tipos, Características, Recursos e Contexto Escolar	10h

CARGA HORÁRIA E DURAÇÃO DO CURSO

O curso tem uma carga horária total de 360 horas e o aluno pode concluí-lo a partir de 06 meses, desde que aprovado em todos os eixos previstos na organização curricular, sendo que o prazo máximo para conclusão é de 12 meses.
METODOLOGIA

O curso de Especialização em Supervisão Pedagógica e Docência nos Anos Iniciais pode ser concluído em 06 meses e o prazo máximo para conclusão é de 12 meses, sendo o início do curso imediato e em qualquer época do ano. Assim que ocorrer a baixa bancária do pagamento da primeira mensalidade do curso em nosso sistema e o aluno der o aceite no contrato digital no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o primeiro eixo será liberado.

O curso está organizado em 06 eixos, cada um deles com 06 módulos (unidades de aprendizagens), com uma carga horária total de 360 horas, e a cada eixo concluído com aprovação o aluno receberá uma certificação intermediária com carga horária de 60 horas.

Os conteúdos poderão ser desenvolvidos através de leituras do material didático, videoaulas com dicas do professor, desafios e análises de situações práticas, permitindo ao aluno reflexões a respeito dos assuntos abordados em cada um dos eixos e módulos.

Durante o curso, o aluno terá o acompanhamento e apoio da Coordenação Geral da Pós EaD|Digital, Coordenador do Curso, Professores Tutores, Secretaria e Mentoria, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), onde todos eles serão responsáveis pelo suporte pedagógico, acadêmico e administrativo aos discentes.

Caso tenha mais dúvidas, gentileza encaminhá-las ao(a) coordenador(a) do curso, através do e-mail informado acima.
REQUISITOS TECNOLÓGICOS

Consulte os requisitos atualizados em http://suporteava.uniube.br/.
ENTREGA DE DOCUMENTOS

Após o início do curso, o aluno deverá anexar os seguintes documentos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA:

1) Diploma do curso superior (frente e verso)
2) Carteira de Identidade
3) C.P.F. (se constar no RG, não é necessário)
4) Certidão de Nascimento ou Casamento

ATENÇÃO: Ao término do 3ª eixo, caso o(a) aluno(a) tenha alguma pendência documental ou financeira, não será possível a efetivação de sua matricula no 4º eixo.