Fisioterapia

• ATOS LEGAIS

  Reconhecimento Renovado pela Portaria nº 110-MEC/SERES, de 04/02/2021 (DOU nº 25, Seção I, pág. 121, de 05/02/2021).

• ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

  ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
  Disciplina	Carga Horária
  A UNIDADE DA VIDA E O DESENVOLVIMENTO BIOLÓGICO	84 O componente curricular irá propiciar ao estudante conhecimentos sobre o desenvolvimento biológico, a morfologia, funcionamento, aspectos morfológicos e funcionais da célula e dos tecidos, sobre os tipos de divisão celular. O componente curricular irá contribuir para a formação do perfil intermediário do aluno, propiciando o desenvolvimento de suas habilidades para o trabalho em equipe, capacidade de observação, de análise e da descrição dos aspectos celulares estudados.  Durante o estudo do componente, o estudante deverá ser capaz de:  - Compreender o desenvolvimento biológico a partir da fecundação até o período fetal; - Compreender a origem dos tecidos; - Identificar e descrever a composição, a organização e a microscopia dos tecidos fundamentais; - Identificar e descrever a célula procariótica e a eucariótica; - Compreender a estrutura e o funcionamento dos componentes da célula eucariótica;  - Desenvolver habilidades cognitivas assim como a autonomia na construção de seu conhecimento, através da pesquisa e leitura de textos científicos, que complementem o conteúdo estudado.  No decorrer do período, o componente deverá ainda: - Estimular ações que gerem reflexões buscando qualificar os estudantes para a resolução de situações-problema; - Propiciar dinâmicas de trabalho em grupos, favorecendo as discussões coletivas e as relações interpessoais e, assim, desenvolver habilidades afetivas, no que se refere ao respeito pelo professor e pelos colegas e às questões éticas.
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA I	30 A disciplina de Atividade Prática Orientada I, inserida no Curso de Fisioterapia corresponde ao estágio de observação aplicado a todas as áreas de estágio em Fisioterapia para que no final do semestre o aluno tenha conhecimento da avaliação cinesiológica funcional e da cinesiologia de membros superiores e inferiores. Objetivos Gerais: O objetivo da disciplina é propiciar ao aluno o contato com as áreas de atuação e a prática clínica, com ênfase na avaliação cinesiológica, além de trabalhar a ética envolvida no processo de avaliação. Objetivos específicos: Neste período o aluno deverá atingir o perfil intermediário I com clareza de conhecimento. Ao final da disciplina o aluno será capaz de: - Analisar o movimento de forma analítica e funcional; - Dar continuidade no desenvolvimento da ética envolvida na relação terapeuta paciente; - Dar continuidade no desenvolvimento da sua capacidade de interação e trabalho em equipe; - Dar continuidade no desenvolvimento senso crítico e ético; Conhecer as técnicas aplicadas pelo profissional fisioterapeuta na avaliação cinesiológica funcional.
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA II	30
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA III	30
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA IV	30
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA V	30
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA VI	30
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES	72
  BIOQUÍMICA	54 Apresentar aos alunos os fundamentos da bioquímica, seus principais conceitos e propriedades, trabalhando os conhecimentos sobre o funcionamento normal de células, tecidos, órgãos e sistemas, de forma a compreender a transição do normal para o patológico. Capacitá-los para o entendimento das reações e fenômenos bioquímicos dos seres vivos, as estruturas moleculares das biomoléculas envolvidas nessas reações e seu metabolismo integrado. Estudar e desenvolver o conhecimento sobre metabolismo energético celular e a participação do sistema respiratório na manutenção da homeostase química plasmática e intracelular.
  CIDADANIA: HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	96 Objetivo geral: Desenvolver a consciência crítica a partir da compreensão de conceitos, da evolução histórica e da reflexão de situações sociais com o intuito de contribuir na formação de pessoas conscientes e capazes de participarem eticamente na sociedade. Objetivos específicos: - Compreender as relações entre Ética, Democracia, Cidadania e Direitos Humanos; - Conhecer os aspectos multiculturais e heterogêneos que envolvem a formação e a organização da sociedade; - Refletir a diversidade/postura do homem frente às diferenças e em conformidade com a dignidade humana; - Identificar as intervenções humanas favoráveis e desfarováveis em relação ao Meio Ambiente e ao desenvolvimento sustentável - Perceber as diferentes dimensões para a construção de uma sociedade inclusiva.
  CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS	120
  CINESIOTERAPIA	96
  ELETROFOTERMOTERAPIA	96
  EPIDEMIOLOGIA E BIOESTATÍSTICA	54 Objetivo Geral: O objetivo geral do componente curricular “Epidemiologia e Bioestatística” é o de primar, pelo acesso dos discentes a um conjunto de vários indicadores de saúde disponíveis nas bases de dados de comumente uso na área da saúde e em seguida, associando-lhes aos conteúdos, temas e leituras que proporcionem uma reflexão crítica acerca dos determinantes sociais de saúde da população em geral e de seus diferentes segmentos. Objetivos Específicos: Identificar as diferentes funções exercidas pelo profissional da área da saúde no monitoramento dos perfis epidemiológico e demográfico. Aplicar os instrumentos da Bioestatística e da Epidemiologia na coleta e sistematização de dados para a elaboração de perfis demográficos e epidemiológicos. Coletar dados referentes aos indicadores de saúde utilizando os sistemas de informação em saúde disponíveis no Brasil. Identificar as doenças e agravos de notificação compulsória. Relacionar os riscos à saúde com os perfis demográficos e epidemiológicos. Coletar, analisar e interpretar estatisticamente características biológicas, sociais, econômicas dentro de uma amostra de interesse na área de saúde. Apresentar noções de bioestatística para a aplicação de um trabalho epidemiológico. Apresentar conhecimentos básicos sobre medidas de variabilidade, medidas de posição e medidas de dispersão. Conhecer testes utilizados em estatísticas inferencial. Aplicar os conceitos aprendidos na compreensão e proposta de intervenção crítica na realidade, com ética e responsabilidade social.
  ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA AMBULATORIAL I	240
  ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA AMBULATORIAL II	260
  ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA EM SAÚDE COLETIVA	240
  ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA HOSPITALAR	240
  ESTUDO E AVALIAÇÃO CINESIOLÓGICA FUNCIONAL I	144
  ESTUDO E AVALIAÇÃO CINESIOLÓGICA FUNCIONAL II	144
  ESTUDOS INTEGRADOS I	39
  ESTUDOS INTEGRADOS II	39
  ÉTICA E BIOÉTICA	51
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  FARMACOLOGIA	54
  FELICIDADE E BEM-ESTAR	96 Objetivo geral: Compreender as diferentes dimensões que constituem o homem por meio de um processo que permita o autoconhecimento/ reflexões sobre condições concretas de vida na busca de equilíbrio emocional, bem estar e qualidade de vida. Objetivos específicos: - Entender o homem como sujeito integral, em suas múltiplas dimensões formativas; - Ampliar o universo sócio-cultural compreendendo a importância da arte e cultura no processo de equilíbrio da cognição e afeto/satisfação pessoal; - Identificar atitudes de promoção à saúde que contribuem para o bem estar e a qualidade de vida; - Refletir acerca de aspectos presentes no cotidiano e em modos de ser e estar no mundo com foco na descoberta de possibilidades para o autoconhecimento, o equilíbrio emocional e o bem comum.
  FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO	69
  FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE COLETIVA E DO TRABALHADOR	66
  FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE	102
  FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE DA MULHER	72
  FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE DO IDOSO	54
  FISIOTERAPIA APLICADA AO APARELHO LOCOMOTOR	132
  FISIOTERAPIA APLICADA AO SISTEMA CARDIORRESPIRATÓRIO	102
  FISIOTERAPIA APLICADA AO SISTEMA NERVOSO	114
  FISIOTERAPIA DEMATOLOGICA FUNCIONAL	96
  FISIOTERAPIA DIGITAL E TELEREABILITAÇÃO	51
  FISIOTERAPIA EM ONCOLOGIA E CUIDADOS PALIATIVOS	72
  FISIOTERAPIA EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA	72
  FISIOTERAPIA ESPORTIVA	66
  FUNDAMENTOS, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA FISIOTERAPIA	54 Objetivos Gerais: Esta disciplina tem por objetivo geral fornecer conhecimentos aos acadêmicos acerca da profissão do fisioterapeuta: os fundamentos, a história e evolução da Fisioterapia através de sua evolução no tempo. Ainda serão apresentadas as áreas de atuação profissional assim como os principais recursos e técnicas fisioterapêuticas, a fim de propiciar aos acadêmicos um primeiro contato com o futuro exercício da profissão.   Objetivos Específicos: Fornecer ao aluno recém aprovado no curso de Fisioterapia, as informações essenciais sobre a profissão, sua evolução no tempo e perspectivas atuais; Fornecer ao acadêmico informações sobre a atuação do Fisioterapeuta no sistema assistencial, na comunidade e nas principais áreas de atuação; Apresentar ao aluno o Código de Ética do Fisioterapeuta, com seus direitos e deveres, bem como trabalhar os itens deste código em forma de vivências práticas; Aproximar o acadêmico recém aprovado no Curso de Fisioterapia às possibilidades de atuação profissional em todos os níveis de atenção à saúde;   Despertar nos alunos um interesse crescente pelo curso de fisioterapia e pelo futuro exercício da profissão.
  IMAGINOLOGIA I	42
  IMAGINOLOGIA II	42
  IMUNOLOGIA E PATOLOGIA	96 Objetivo Geral: Este componente tem como objetivo desenvolver habilidades cognitivas e motoras referentes à patologia, imunologia, e mecanismos de adaptação e defesa, necessárias para iniciar intervenções no processo saúde-doença do ponto de vista biológico, utilizando conhecimentos já adquiridos.  O componente contribuirá para a formação do perfil intermediário inicial visando o continuo desenvolvimento das habilidades e competências necessárias para o alcance desse perfil. Serão estudados os distúrbios decorrentes da ação de agentes lesivos endógenos e/ou exógenos, responsáveis pelo surgimento de processos patológicos e a resposta imunológica a estes agentes.  Objetivos Específicos: -  Conhecer os mecanismos básicos de Patologia Geral e Imunologia Básica. - Conhecer a relação entre os conteúdos de imunologia, patologia geral. -  Identificar e compreender as alterações morfológicas, moleculares e/ou funcionais, comuns aos diferentes processos patológicos tanto nível local quanto sistêmico. - Ser capaz de identificar as alterações adaptativas e patológicas gerais e dos órgãos e sistemas e descrever suas causas (etiologia), seus mecanismos (patogênese), suas características morfológicas macroscópicas e microscópicas (anatomia patológica), as alterações funcionais (fisiopatologia) e a resposta imunológica que acompanham, bem como os mecanismos das alterações funcionais (fisiopatogênese). - Compreender os mecanismos de transmissão e profilaxia das doenças infecciosas. - Entender a morfologia, a reprodução, a fisiologia e a taxonomia dos microrganismos e sua interação com o homem (relação parasita-hospedeiro). - Compreender a imunidade inata e adaptativa, a estrutura do sistema imune, a ativação e especificidade linfocitárias, os mecanismos efetores da resposta imune, a resposta imunoinflamatória e os processos da imunopatologia. - Desenvolver, além das habilidades cognitivas, a autonomia na construção de seu conhecimento, através da pesquisa e leitura de textos científicos, que complementem o conteúdo estudado em aula.
  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	48 O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos, como o próprio nome diz, tem como objetivo contribuir com a formação leitora e de produção de textos orais e escritos do aluno no ambiente acadêmico.   Esse componente relaciona-se aos demais dos cursos e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de algumas normas de elaboração de trabalhos acadêmicos, identificando a adequação da linguagem na produção e na comunicação do conhecimento de modo geral.   Em uma perspectiva integrada, aborda os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance do uso adequado da Língua Portuguesa e da Metodologia do Trabalho Científico para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional.   Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de compreender, de traduzir, de interpretar, de produzir textos coesos e coerentes, de acordo com as mais diversas situações sociocomunicativas, e, ainda, que ele utilize algumas normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.
  MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA	69 Objetivo geral:     - Conhecer aspectos básicos da microbiologia e parasitologia humana visando à compreensão integral de processos patológicos.     Objetivos específicos: Promover a aquisição de conhecimentos científicos nas áreas da parasitologia e microbiologia; Conhecer a fisiopatologia das doenças infecciosas e parasitárias; Identificar os fatores biológicos e sócio-culturais que influenciam a ocorrência das doenças infeciosas e parasitárias; Conhecer medidas de controle de doença e medidas profiláticas nas áreas de microbiologia e parasitologia.
  MORFOLOGIA DO APARELHO LOCOMOTOR E SISTEMA NERVOSO	150
  MORFOLOGIA E FUNCIONAMENTO DOS SISTEMAS ORGÂNICOS	84 O componente curricular irá propiciar ao estudante conhecimentos sobre a origem, a morfologia macroscópica e o funcionamento dos sistemas orgânicos. Além disso, o componente curricular irá contribuir para a formação do perfil intermediário do aluno, propiciando o desenvolvimento de suas habilidades para o estudo individualizado e em equipe, capacidade de observação e da descrição dos aspectos morfológicos macroscópicos dos sistemas estudados e do seu funcionamento. Durante o estudo do componente, o estudante deverá ser capaz de: Identificar e descrever a morfologia macroscópica de cada sistema estudado. Compreender a função dos sistemas orgânicos. Desenvolver habilidades cognitivas assim como a autonomia na construção de seu conhecimento, através da pesquisa e leitura de textos científicos, que complementem o conteúdo estudado.
  PLANEJAMENTO DE CARREIRA	54 Objetivo geral: Desenvolver no aluno a condição de tomadas de decisão mais assertiva sobre a carreira profissional, a partir de uma visão mais ampla e clara sobre quem ele é, onde quer chegar e o que precisa fazer para que isso aconteça, proporcionando assim uma carreira mais sustentável. Objetivos específicos: Promover o auto-conhecimento, incluindo suas fraquezas e forças; Compreender seus talentos e aptidões profissionais; Estimular a auto-reflexão e definir o propósito de vida e seus valores pessoais; Reconhecer as necessidades de desenvolvimento de competências necessárias à sua atuação profissional com base nas competências requeridas pelo mercado de trabalho; Desenvolver um plano de ação para a trajetória profissional, incluindo conhecimentos, habilidades e atitudes comportamentais; Compreender os fatores que levam o ser humano à felicidade e ao estado de aconchego e o impacto na carreira;
  PRIMEIROS SOCORROS	42 Objetivo Geral: Conhecer e saber aplicar as principais manobras de Suporte Básico de Vida pré-hospitalares em Urgências e emergências clínicas e traumáticas. Objetivos Específicos:   Diferenciar Suporte Básico de Vida de Suporte Avançado de Vida; Conhecer as medidas de segurança para o socorrista, sua equipe e vítima; Reconhecer a cinemática do trauma; Realizar o exame primário, reconhecendo lesões de risco de vida; Realizar técnicas de imobilização e controle de sangramento; Realizar manobras de suporte básico de vida em situações de trauma, parada cardiorrespiratória, engasgamentos, síncopes, alterações de glicemia e pressão arterial, Infarto Agudo do Miocárdio, Acidente Vascular Encefálico, crises convulsivas, acidentes com animais peçonhentos, afogamento e queimaduras;
  PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO	63
  PSICOLOGIA APLICADA A ÁREA DA SAÚDE	54 Objetivo Geral: A disciplina Psicologia aplicada à área da saúde objetiva evidenciar aspectos biológicos, psicológicos, sociais e culturais para a compreensão da saúde mental do sujeito, a partir de uma perspectiva integral e sistêmica. Objetivos Específicos: Compreender os processos históricos que fundamentaram a ciência Psicológica; Abranger a dimensão teórica de algumas correntes psicológicas; Concernir o conceito e aplicação da Psicologia na área da saúde; Englobar o Homem como um ser biopsicossocial; Sensibilizar quanto à importância do trabalho interdisciplinar na saúde; Possibilitar a compreensão dos diferentes aspectos psicológicos do paciente/cliente e familiares na atuação profissional; Promover o autoconhecimento na promoção da saúde integral do aluno.
  RECURSOS MANUAIS	96
  SAÚDE E SOCIEDADE	54 Saúde e Sociedade integra o primeiro ciclo de componentes curriculares que contribuem para formação de um profissional com perfil crítico, técnico e humanístico, com capacidade de atuar, com compromisso ético e social, em equipes multiprofissionais e intersetoriais com base na promoção da saúde e cidadania. Este componente tem um enfoque interdisciplinar e é desenvolvido na modalidade semi-presencial. Visa subsidiar a construção de conhecimentos integrados a outros componentes curriculares, considerando saúde como direito do cidadão e o Sistema Único de Saúde como uma conquista de cidadania. São objetivos desse componente: Incentivar a autonomia do aluno na organização e desenvolvimento de seus estudos acadêmicos; Fornecer ao aluno um referencial teórico e metodológico para a compreensão do processo saúde-doença e da promoção da saúde. Provocar reflexões sobre as dimensões humanas, suas inter-relações e a dinâmica do viver individual e coletivo; Possibilitar uma análise crítica dos determinantes do processo saúde-doença e das demandas da população necessária à produção de práticas de vigilância e promoção da saúde; Compreender a trajetória das políticas de saúde no Brasil, com ênfase nas relações entre o Estado e a Sociedade; Identificar as múltiplas relações entre Estado e Sociedade Civil, na elaboração e implementação de políticas de saúde; Analisar o perfil sanitário brasileiro e suas relações com as concepções e práticas de saúde em seu percurso histórico; Conhecer a criação e a trajetória do Sistema Único de Saúde (SUS) e as estratégias para efetivação dos seus princípios; Reconhecer os mecanismos para a representação de interesses no espaço público e para efetivação do controle social; Conhecer os principais programas e ações de assistência sociais mantidos pelo Ministério da Saúde;  Contribuir para o desenvolvimento do senso crítico, ético e de responsabilidade social do aluno que se prepara para atuar nas diferentes áreas da saúde, cujo objeto de estudo e intervenção é o cuidado do ser humano.
  TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES	54 Objetivo geral: Compreender as práticas gerenciais em relação às funções planejar, organizar, dirigir e controlar, conforme reconhecimento do processo de mudanças e da tomada de decisão. Objetivos específicos: Definir o tipo de estrutura e o processo organizacional de acordo com a complexidade empresarial;  Compreender a hierarquia organizacional, o processo de comunicação e a tomada de decisão;  Aprender a resolver problemas organizacionais e estruturais de forma metodológica;  Acompanhar o processo de mudanças e reflexos na estrutura organizacional;  Controlar os recursos administrativos conforme a previsão do planejamento; Construir a relação dos processos com as decisões empresariais.
  TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO	63

  ETAPA A UNIDADE DA VIDA E O DESENVOLVIMENTO BIOLÓGICO
  Disciplina	Carga Horária
  A UNIDADE DA VIDA E O DESENVOLVIMENTO BIOLÓGICO	84
  TOTAL	84

  ETAPA EPIDEMIOLOGIA E BIOESTATÍSTICA
  Disciplina	Carga Horária
  EPIDEMIOLOGIA E BIOESTATÍSTICA	54
  TOTAL	54

  ETAPA FUNDAMENTOS, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA FISIOTERAPIA
  Disciplina	Carga Horária
  FUNDAMENTOS, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA FISIOTERAPIA	54
  TOTAL	54

  ETAPA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS
  Disciplina	Carga Horária
  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	48
  TOTAL	48

  ETAPA MORFOLOGIA E FUNCIONAMENTO DOS SISTEMAS ORGÂNICOS
  Disciplina	Carga Horária
  MORFOLOGIA E FUNCIONAMENTO DOS SISTEMAS ORGÂNICOS	84
  TOTAL	84

  ETAPA PSICOLOGIA APLICADA A ÁREA DA SAÚDE
  Disciplina	Carga Horária
  PSICOLOGIA APLICADA A ÁREA DA SAÚDE	54
  TOTAL	54

  ETAPA SAÚDE E SOCIEDADE
  Disciplina	Carga Horária
  SAÚDE E SOCIEDADE	54
  TOTAL	54

  ETAPA CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS
  Disciplina	Carga Horária
  CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS	120
  TOTAL	120

  ETAPA ÉTICA E BIOÉTICA
  Disciplina	Carga Horária
  ÉTICA E BIOÉTICA	51
  TOTAL	51

  ETAPA EXTENSÃO
  Disciplina	Carga Horária
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  TOTAL	360

  ETAPA MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA
  Disciplina	Carga Horária
  MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA	69
  TOTAL	69

  ETAPA MORFOLOGIA DO APARELHO LOCOMOTOR E SISTEMA NERVOSO
  Disciplina	Carga Horária
  MORFOLOGIA DO APARELHO LOCOMOTOR E SISTEMA NERVOSO	150
  TOTAL	150

  ETAPA PRIMEIROS SOCORROS
  Disciplina	Carga Horária
  PRIMEIROS SOCORROS	42
  TOTAL	42

  ETAPA ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA I
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA I	30
  TOTAL	30

  ETAPA BIOQUÍMICA
  Disciplina	Carga Horária
  BIOQUÍMICA	54
  TOTAL	54

  ETAPA CIDADANIA: HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE
  Disciplina	Carga Horária
  CIDADANIA: HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	96
  TOTAL	96

  ETAPA ESTUDO E AVALIAÇÃO CINESIOLÓGICA FUNCIONAL I
  Disciplina	Carga Horária
  ESTUDO E AVALIAÇÃO CINESIOLÓGICA FUNCIONAL I	144
  TOTAL	144

  ETAPA FARMACOLOGIA
  Disciplina	Carga Horária
  FARMACOLOGIA	54
  TOTAL	54

  ETAPA IMUNOLOGIA E PATOLOGIA
  Disciplina	Carga Horária
  IMUNOLOGIA E PATOLOGIA	96
  TOTAL	96

  ETAPA ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA II
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA II	30
  TOTAL	30

  ETAPA CINESIOTERAPIA
  Disciplina	Carga Horária
  CINESIOTERAPIA	96
  TOTAL	96

  ETAPA ESTUDO E AVALIAÇÃO CINESIOLÓGICA FUNCIONAL II
  Disciplina	Carga Horária
  ESTUDO E AVALIAÇÃO CINESIOLÓGICA FUNCIONAL II	144
  TOTAL	144

  ETAPA FELICIDADE E BEM-ESTAR
  Disciplina	Carga Horária
  FELICIDADE E BEM-ESTAR	96
  TOTAL	96

  ETAPA FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO	69
  TOTAL	69

  ETAPA FISIOTERAPIA DIGITAL E TELEREABILITAÇÃO
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA DIGITAL E TELEREABILITAÇÃO	51
  TOTAL	51

  ETAPA ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA III
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA III	30
  TOTAL	30

  ETAPA ATIVIDADES COMPLEMENTARES
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES	72
  TOTAL	72

  ETAPA FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE DO IDOSO
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE DO IDOSO	54
  TOTAL	54

  ETAPA FISIOTERAPIA APLICADA AO SISTEMA NERVOSO
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA APLICADA AO SISTEMA NERVOSO	114
  TOTAL	114

  ETAPA IMAGINOLOGIA I
  Disciplina	Carga Horária
  IMAGINOLOGIA I	42
  TOTAL	42

  ETAPA RECURSOS MANUAIS
  Disciplina	Carga Horária
  RECURSOS MANUAIS	96
  TOTAL	96

  ETAPA TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES
  Disciplina	Carga Horária
  TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES	54
  TOTAL	54

  ETAPA ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA IV
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA IV	30
  TOTAL	30

  ETAPA ELETROFOTERMOTERAPIA
  Disciplina	Carga Horária
  ELETROFOTERMOTERAPIA	96
  TOTAL	96

  ETAPA FISIOTERAPIA APLICADA AO APARELHO LOCOMOTOR
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA APLICADA AO APARELHO LOCOMOTOR	132
  TOTAL	132

  ETAPA FISIOTERAPIA DEMATOLOGICA FUNCIONAL
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA DEMATOLOGICA FUNCIONAL	96
  TOTAL	96

  ETAPA ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA V
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA V	30
  TOTAL	30

  ETAPA FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE COLETIVA E DO TRABALHADOR
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE COLETIVA E DO TRABALHADOR	66
  TOTAL	66

  ETAPA FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE	102
  TOTAL	102

  ETAPA FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE DA MULHER
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA APLICADA A SAÚDE DA MULHER	72
  TOTAL	72

  ETAPA FISIOTERAPIA EM ONCOLOGIA E CUIDADOS PALIATIVOS
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA EM ONCOLOGIA E CUIDADOS PALIATIVOS	72
  TOTAL	72

  ETAPA ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA VI
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADE PRÁTICA ORIENTADA VI	30
  TOTAL	30

  ETAPA FISIOTERAPIA APLICADA AO SISTEMA CARDIORRESPIRATÓRIO
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA APLICADA AO SISTEMA CARDIORRESPIRATÓRIO	102
  TOTAL	102

  ETAPA FISIOTERAPIA EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA	72
  TOTAL	72

  ETAPA FISIOTERAPIA ESPORTIVA
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOTERAPIA ESPORTIVA	66
  TOTAL	66

  ETAPA IMAGINOLOGIA II
  Disciplina	Carga Horária
  IMAGINOLOGIA II	42
  TOTAL	42

  ETAPA PLANEJAMENTO DE CARREIRA
  Disciplina	Carga Horária
  PLANEJAMENTO DE CARREIRA	54
  TOTAL	54

  ETAPA ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA AMBULATORIAL I
  Disciplina	Carga Horária
  ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA AMBULATORIAL I	240
  TOTAL	240

  ETAPA ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA HOSPITALAR
  Disciplina	Carga Horária
  ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA HOSPITALAR	240
  TOTAL	240

  ETAPA ESTUDOS INTEGRADOS I
  Disciplina	Carga Horária
  ESTUDOS INTEGRADOS I	39
  TOTAL	39

  ETAPA PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
  Disciplina	Carga Horária
  PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO	63
  TOTAL	63

  ETAPA ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA AMBULATORIAL II
  Disciplina	Carga Horária
  ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA AMBULATORIAL II	260
  TOTAL	260

  ETAPA ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA EM SAÚDE COLETIVA
  Disciplina	Carga Horária
  ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA EM SAÚDE COLETIVA	240
  TOTAL	240

  ETAPA ESTUDOS INTEGRADOS II
  Disciplina	Carga Horária
  ESTUDOS INTEGRADOS II	39
  TOTAL	39

  ETAPA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
  Disciplina	Carga Horária
  TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO	63
  TOTAL	63

• DOCENTES

  Docente
  ALESSANDRA DA CUNHA
  ANA MARIA GUIDELLI THULER
  ANDRE JERONIMO
  ANGELITA DE FATIMA SOUZA
  CAROLINA ZAGO RODRIGUES BORGES
  CLAUDIO ROBERTO REIS FILHO
  DANIELA NAVES SABINO DE FREITAS
  DIRCE SOFIA FABBRI ALMEIDA VERDE SANTOS
  ELAINE ALVES SILVA MACHADO
  ELAINE GRAVA JAPAULO
  FERNANDA REGINA DE MORAES
  GABRIELLA PANIAGUA BIZINOTO
  GIULIANA CRISTINA MARRE BRUSCHI THEDEI
  GLAUCIA HELENA FORTES
  ISABEL CRISTINA REZENDE LOPES
  IZABELA APARECIDA DOS SANTOS
  KATIA JACQUELINE MIGUEL SANTOS
  LIDIANA SIMOES MARQUES
  LIVIA SILVA SPOSITO
  MARCELO RODRIGUES PINTO
  MARCELO SIVIERI DE ARAUJO
  MARIA THERESA CERAVOLO LAGUNA ABREU
  MONICA APARECIDA DE OLIVEIRA CRUZ
  NELSON RANNIERI TIRONE
  PAULO FERNANDO ROCHA VENTURA
  SOFIA NOBRE NOVAIS
  SYLAS SCUSSEL JUNIOR
  TANIA MARA SARRAFF SOUZA
  TATIANA REIS VIEIRA

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