Imagem Ilustrativa - Cursos de Graduação EAD
Modalidade:
EAD
Carga Horária:
1476 Horas-aula
Titulação:
Formação Pedagógica
Área:
Educação
Responsável:
Luciana Gois Barbosa
Email:
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História

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O que é o curso de História ?

O curso de Formação Pedagógica em História da Universidade de Uberaba busca atender o contexto atual do mercado, que impõe, cada vez mais, a necessidade de uma formação complementar. Fundamentado na Resolução CNE/CP nº 02/2015, o curso autoriza profissionais não licenciados, por meio de uma certificação, a atuar como professor de História na Educação Básica, com capacidade para desenvolver uma abordagem contextualizada do processo histórico contemporâneo. O curso de Formação Pedagógica em História para graduados não licenciados é indicado a quem já possui diploma de ensino superior e é bacharel ou tecnólogo com uma formação em áreas de conhecimento afins ¿ Filosofia, Sociologia, Ciências Sociais, Direito, Ciência Política, Gestão Pública, Serviço Social ¿ e tem interesse em atuar como professor de História.

Como é o mercado de trabalho para quem se forma no curso de História ?

Com a certificação em formação pedagógica o egresso poderá exercer a docência nos anos finais do Ensino Fundamental, no Ensino Médio e na Educação Profissionalizante, em escolas públicas e particulares, aplicando metodologias adequadas para o ensino da História, bem como promover ações voltadas à cidadania e a produção, construção e comunicação do conhecimento histórico escolar.

Qual é o perfil do egresso do curso de História ?

O perfil do egresso é de um profissional comprometido com o desenvolvimento humano e com as práticas de Cidadania, com habilidades para exercer a docência, que reflete sobre seu papel social e propõe transformações no contexto em que atua.
  • ATOS LEGAIS

    Curso de História - Licenciatura - Reconhecido pela Portaria nº 913-MEC-SERES, de 27/12/2018 (DOU nº 249, Seção I, pág. 137, de 28/12/2018). Curso de Formação Pedagógica em História Criado /Resolução CONSUN/UNIUBE nº 051 de 30/09/2005, de acordo com o disposto no artigo 21 da Resolução nº 2, de 20 de dezembro de 2019, MEC - Conselho Nacional de Educação-Conselho Pleno.
  • ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

    ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
    Disciplina Carga Horária
    CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE 60
    CULTURA INDÍGENA E AFRO-BRASILEIRA 80
    DIDÁTICA 80
    EDUCAÇÃO INCLUSIVA 80
    ENADE 0
    ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4
    ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4
    ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4
    ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4
    ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 200
    ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 200
    FORMAÇÃO SOCIOHISTÓRICA DO BRASIL 60
    FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 80
    INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 40
    LIBRAS 80
    MODERNIDADE: A ORDEM BURGUESA E A ERA DO CAPITAL 80
    O MUNDO CONTEMPORÂNEO E NOVA ORDEM 80
    POLÍTICA E DEMOCRACIA NAS AMÉRICAS 80
    PRÁTICA PEDAGÓGICA EM HISTÓRIA 100
    PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 80
    TEORIAS DA HISTÓRIA 80
    OPTATIVAS
    Disciplina Carga Horária
    A QUESTÃO INDIGENA NAS AMÉRICAS 80
    HISTÓRIA DA ÁFRICA E AS RAÍZES AFRICANAS DO BRASIL 80
    DAS COMUNIDADES PRIMITIVAS AO MUNDO MEDIEVAL 80
    LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS 80
    LÍNGUA PORTUGUESA 80
    TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO 80
    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 80
  • DOCENTES

    Docente
    ALDIONEY PEREIRA DE MELO
    ALUIZIO FERREIRA ELIAS
    CINAYANA SILVA CORREIA
    FATIMA GARCIA CHAVES
    FRANCIS SILVA DE ALMEIDA
    HENRIQUE CAMPOS FREITAS
    LUCIA HELENA NUNES JUNQUEIRA
    MARISA AUXILIADORA MAYRINK SANTOS FERREIRA
    MONICA APARECIDA DE OLIVEIRA CRUZ
    SIMONE ROCHA PEREIRA

Confira os polos de apoio para este curso: