Engenharia de Produção

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O que é o curso de Engenharia de Produção ?

O Curso de Engenharia de Produção tem a finalidade de integrar novas tecnologias com o homem e seus ambientes socioeconômicos. O objetivo primordial do curso implantado pela Uniube é formar profissionais com competência técnica e tecnológica para desenvolver atividades relacionadas à Engenharia, bem como para o desempenho de funções administrativas, gerenciais e de liderança em todos os níveis organizacionais de qualquer processo produtivo de bens e serviços.

É um bacharelado de formação generalista com duração de no mínimo 05 anos, com competências voltadas para métodos quantitativos, oriundas das disciplinas de exatas que compõem o curso. É um curso repleto de conteúdos multidisciplinares pelo entendimento que este profissional deve ter de várias áreas do conhecimento, embasando seus campos de atuação.

Por ser uma profissão regulamentada, para exercê-la o Egresso precisa ser diplomado como Engenheiro de Produção, em uma Instituição reconhecida pelo MEC, caso da Universidade de Uberaba, pela Portaria nº 558, de 15/09/2014, com renovação de reconhecimento pela Portaria nº 913 de 27/12/2018, com cadastro de regulamentação junto ao CREA ¿ MG, Conselho Regional de Engenharia e Agronomia.

Como é o mercado de trabalho para quem se forma no curso de Engenharia de Produção ?

Por ser um curso de formação ampla, o profissional formado em Engenharia de Produção atua em diversos campos do setor produtivo, seja em Empresas de serviços, indústrias privadas ou públicas.

Elenca-se neste parágrafo várias áreas de atuação deste profissional. Logística, empresas de manufatura dos mais diversos setores, como Construção Civil, eletro-eletrônico, metalúrgica, agroindústria, organizações de Prestações de serviços, bancos, instituições de Pesquisa e Ensino e órgãos governamentais, dentre outras.

Dos setores que mais requisitam profissionais desta área, destacam-se o financeiro, de bancos e empresas de investimentos, pela facilidade que este profissional tem de lidar com números, desenvolver indicadores e realizar projeções.

O mercado de Trabalho é bastante amplo, assim, dentre as possibilidades de atuação do Engenheiro de Produção, destacam-se os seguintes setores profissionais: Engenharia do trabalho; Desenvolvimento organizacional; Planejamento e controle; Simulação de processos; e Economia empresarial.

Qual é o perfil do egresso do curso de Engenharia de Produção ?

O Engenheiro de Produção é um profissional com formação generalista, bases técnicas em matérias da área de exatas, que lhe dão competências para utilizar como ferramentas essenciais, métodos quantitativos.

Curso com estrutura curricular mais voltada para Projetos. Profissional habilitado a projetar linha de produção ou criação de sistemas logísticos, implantações, operações, otimizações e manutenções dos sistemas integrados de produção e de bens de serviços.

Profissional que atua em Empresas de todos os portes, e nas mais variadas atividades, gerindo pessoas e setores das empresas, apto a resolver problemas em várias áreas, envolto em competências que o oportunizam trabalhar em equipes e pessoas com diferentes perfis. Profissional que trabalha para que as organizações consigam produzir cada vez mais, de forma econômica, mas que satisfaçam aos clientes.

Apesar de um estreito contato com a área de gestão, ainda que secundário, o curso de Engenharia da Produção se aproxima muito do curso de Administração de Empresas No entanto, por conta da ênfase dada às disciplinas de exatas, não deixa dúvidas quanto a sua força técnica.

O egresso de Engenharia de Produção pela Universidade de Uberaba, estuda conteúdos que o levam a considerar de forma definitiva, a ética, a segurança, a legislação e os impactos ambientais.

ATOS LEGAIS

Reconhecimento Renovado pela Portaria nº 913-MEC/SERES, de 27/12/2018 (DOU nº 249, Seção I, pág. 137, de 28/12/2018).

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Disciplina	Carga Horária
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40 O componente institucional Introdução aos estudos na educação a distância, como o próprio nome diz, tem como objetivo introduzir o aluno matriculado na Uniube, na modalidade escolhida, ou seja, na educação a distância, a fim de que esse indivíduo consiga se adaptar ao nível de ensino. Este componente curricular relaciona-se aos demais do curso, visto que reflete sobre a nova condição de estudante universitário(a), conhece, revê e atualiza os conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância e, ainda, inicia a vida acadêmica na cultura da educação a distância. Pensando nisso, outros objetivos foram traçados a fim de que o aluno alcance, tais como reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem, identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades, identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais, compreender o termo “distância” sob o ponto de vista das relações interpessoais, identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica e conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do desempenho acadêmico. No que tange à aprendizagem da educação a distância na Universidade de Uberaba, o componente proporcionará ao aluno reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem, compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico e, por fim, identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso.
ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA	80 Ao final dos estudos propostos, o(a) aluno(a) deverá estar apto a: Objetivos Gerais: Revisar conteúdos básicos de Matemática e promover o desenvolvimento das habilidades visando a resolução de problemas matemáticos. Familiarizar o aluno com as técnicas da álgebra linear e suas inter-relações. Promover o desenvolvimento do raciocino lógico no aluno, a capacidade dedutiva e de abstração. Fornecer ao aluno a base Matemática necessária para o curso das demais disciplinas do curso de engenharia. Objetivos Específicos: Usar matrizes para organizar e manipular; Executar operações de matrizes; Computar a matriz inversa e a transposta; Calcular o determinante de uma matriz; Resolver sistemas de equações lineares; Identificar se um conjunto é espaço vetorial; Identificar se um conjunto é espaço subespaço vetorial; Resolver uma combinação linear; Determinar uma matriz de uma transformação linear; Identificar se um espaço vetorial é base e dimensão; Calcular os autovalores e os autovetores de matrizes; Calcular a Diagonalização de um operador linear; Proporcionar ao aluno a capacidade de aplicar técnicas de tratamento algébrico e geométrico envolvendo vetores; Calcular as operações entre vetores; Calcular o ângulo entre vetores; Verificar a ortogonalidade entre vetores; Calcular a área de superfícies; Calcular o volume de regiões. Capacitar os alunos a representar grandezas físicas na forma vetorial Tornar o aluno capaz de equacionar e/ou solucionar situações-problema aplicando técnicas vetoriais Equacionar problemas na forma analítica e/ou gráfica, e utilizando-se do raciocínio lógico e de ferramentas matemáticas adequadas, realizar a resolução destes problemas; Visualizar a solução de problemas através do emprego de conceitos, técnicas e recursos matemáticos.
QUÍMICA TECNOLÓGICA	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE QUÍMICA TECNOLÓGICA	8
EXPRESSÃO GRÁFICA	40
PRÁTICA LABORATORIAL DE EXPRESSÃO GRÁFICA	16
CÁLCULO DIFERENCIAL	80
INTRODUÇÃO À ENGENHARIA	80
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
INFORMÁTICA APLICADA	60 A disciplina de Informática Aplicada tem como objetivo geral formar um profissional com habilidades para utilizar os recursos de computação e as ferramentas de gerenciamento e manipulação de informações como instrumentos facilitadores na gestão estratégica e no processo decisório. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ao final dos estudos, esperamos que o(a) aluno(a) seja capaz de: manipular pastas e arquivos; formatar planilhas eletrônicas; criar planilhas de cálculo utilizando os recursos de operações, fórmulas e funções; utilizar os comandos básicos do MS-Project; construir e gerenciar projetos; utilizar as principais ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem.
DESENHO TÉCNICO ASSISTIDO POR COMPUTADOR	60
PRÁTICA LABORATORIAL EM DESENHO TÉCNICO ASSISTIDO POR COMPUTADOR	16
ESTATÍSTICA APLICADA	80 Ao final dos estudos propostos, o(a) aluno(a) deverá estar apto a: Objetivos Gerais: Apresentar métodos, técnicas e formas para desenvolver suas habilidades na utilização dos conteúdos de Estatística como instrumento para novas aprendizagens, fornecendo-lhe capacidades para análises de situações problemas do seu dia a dia e, consequentemente culminando na tomada de decisão nos mais diversos setores de atuação profissional. Objetivos Específicos: Determinar situações práticas nas quais a Estatística poderá ser aplicada com propriedade, combinando assim as possíveis interpretações e análises do fenômeno estatístico; Relacionar os termos população e amostra; Desenvolver a capacidade de organizar e descrever conjuntos de dados; Identificar situações práticas às quais as técnicas e os métodos estudados podem ser aplicados com propriedade. Expressar dados mediante representação tabular e representação gráfica; Estabelecer intervalos de diferentes tipos e medidas; Calcular as principais medidas de posição e de variabilidade, tanto para dados agrupados quanto para dados não-agrupados; Usar o método de resolução das várias situações-problema mediante a descrição, demonstração, aplicação, análise, desenvolvimento e julgamento; Ter domínio dos conceitos básicos de probabilidade; Identificar situações práticas às quais se aplica a probabilidade; Definir experimento, espaço amostral e evento; Distinguir as três definições de probabilidade: clássica, frequentista e subjetiva; Identificar situações práticas em que cada uma das definições de probabilidade é aplicada; Diferenciar variáveis aleatórias discretas e contínuas; Identificar situações práticas nas quais as variáveis aleatórias podem ser aplicadas com propriedade, conhecendo assim as possíveis interpretações do experimento estatístico; Explicar as diferenças básicas entre distribuições discretas e contínuas de probabilidades; Compreender a aplicação das distribuições de probabilidades; Calcular probabilidades mediante aplicação das distribuições de probabilidade discreta,entre elas, a distribuição Binomial, Poisson, e entre as distribuições de probabilidade contínua: a distribuição Normal. Diferenciar estimação pontual de estimação por intervalo; Definir parâmetro, estimador e estimativa; Enunciar as propriedades de um estimador; Usar a distribuição de probabilidades adequada aos diferentes casos de intervalos de confiança e de testes de hipóteses; Calcular margens de erro fixados os graus de confiança; Construir intervalos de confiança para a média e para a proporção populacional; Interpretar os resultados de intervalos de confiança construídos; Calcular o tamanho da amostra necessário para atender especificações fixadas, tais como margem de erro e grau de confiança. Calcular e a interpretar o coeficiente de correlação linear entre duas variáveis quantitativas; Realizar o teste da significância de correlação linear; Explicitar os conceitos e ideias inerentes em um modelo de regressão linear simples; Aplicar os modelos de regressão em situações do cotidiano; Analisar a qualidade de modelos de regressão;
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO	60
CÁLCULO INTEGRAL	80
ALGORITMOS E ESTRUTURA DE DADOS	60 Objetivo Geral Introduzir o algoritmo como ferramenta inicial para o desenvolvimento de programas. Objetivo Específico Familiarizar-se com a rotinas básicas de construção de algoritmos (instruções matemáticas e lógicas) e utilizar o aplicativo VISUALG como ferramenta de aprendizado.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
MATEMÁTICA FINANCEIRA	80 Objetivos Gerais Capacitar os(as) alunos(as) para que os(as) mesmos(as) possam aplicar a matemática financeira no processo de tomada de decisão empresarial, fazendo com que os(as) discentes interpretem, elaborem e analisem cálculos matemáticos, avaliando dados do panorama econômico atual, presente nas negociações. É também objetivo dessa disciplina fazer com que os(as) alunos(as) compreendam a aplicabilidade da Matemática Financeira em diversas áreas administrativas, identificando e discutindo a questão interdisciplinar existente na Administração. Tem ainda como objetivo despertar o senso crítico, fazendo com que os(as) alunos(as) acreditem em suas potencialidades criativas, capacidade de aprendizado e desenvolvimento pessoal. Cabe salientar que será enfatizada a importância da visão moral, ética e política, sempre visando o bem-estar social e o sucesso empresarial e pessoal. Objetivos Específicos Para que o objetivo geral seja alcançado ao concluir a disciplina, é fundamental que os(as) alunos(as) desenvolvam as seguintes habilidades: Conhecer e aplicar fórmulas matemáticas para cálculos financeiros; Aplicar os conhecimentos financeiros por intermédio do uso da calculadora financeira como ferramenta; Assimilar a importância da utilização da Matemática Financeira como instrumento de gestão para tomada de decisão; Identificar o caráter Interdisciplinar entre o Conhecimento Matemático, Administrativo, Contábil e Econômico; Selecionar, Interpretar e Avaliar as informações relevantes que podem ser obtidas no Ambiente Interno e Externo da Empresa; Avaliar Retornos Financeiros de Planos de Negócios para tomada de decisão; Interpretar os índices e indicadores econômicos de mercado para atualização monetária e capitalização do dinheiro no tempo.
FÍSICA	80
ERGONOMIA E SEGURANÇA DO TRABALHO	60
MECÂNICA DOS SÓLIDOS	80
SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS	60
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	60 O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos, como o próprio nome diz, tem como objetivo contribuir com a formação leitora e de produção de textos orais e escritos do aluno no ambiente acadêmico. Esse componente relaciona-se aos demais dos cursos e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de algumas normas de elaboração de trabalhos acadêmicos, identificando a adequação da linguagem na produção e na comunicação do conhecimento de modo geral. Em uma perspectiva integrada, aborda os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance do uso adequado da Língua Portuguesa e da Metodologia do Trabalho Científico para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional. Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de compreender, de traduzir, de interpretar, de produzir textos coesos e coerentes, de acordo com as mais diversas situações sociocomunicativas, e, ainda, que ele utilize algumas normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
INSTITUIÇÕES DO DIREITO	60
GESTÃO ESTRATÉGICA	60
GESTÃO LOGÍSTICA	60
INSTALAÇÕES ELÉTRICAS INDUSTRIAIS	60
GESTÃO DE PROCESSOS E OPERAÇÕES	60
AUDITORIA DA QUALIDADE	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	106
TECNOLOGIA E CIÊNCIAS DOS MATERIAIS	60
CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO	80
METROLOGIA	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE METROLOGIA	4
SISTEMAS DE PRODUÇÃO	60
GESTÃO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS	60 Compreender a importância da Gestão da Cadeia de Suprimento na Logística, que a envolve: evolução histórica, atividades, profissionais envolvidos, o contexto brasileiro (Infraestrutura) e as tendências.
FELICIDADE E BEM-ESTAR	106 Objetivos Gerais Compreender as diferentes dimensões que constituem o homem por meio de um processo que permita o autoconhecimento/ reflexões sobre condições concretas de vida na busca de equilíbrio emocional, bem-estar e qualidade de vida. Compreender a formação cidadã como processo educativo construído a partir da reflexão, diálogo e interação com questões contemporâneas presentes nos contextos sociais. Promover a relação ensino-comunidade no âmbito do Projeto Pedagógico do Curso. Estabelecer correlação entre os componentes curriculares do curso para aquisição de competências que visem a melhoria da sociedade. Problematizar o cenário real estabelecendo relação entre as demandas da comunidade e a formação crítica-reflexiva do egresso. Objetivos Específicos Entender o homem como sujeito integral, em suas múltiplas dimensões formativas. Ampliar o universo sociocultural compreendendo a importância da arte e cultura no processo de equilíbrio da cognição e afeto/satisfação pessoal. Identificar atitudes de promoção à saúde que contribuem para o bem-estar e a qualidade de vida. Refletir acerca de aspectos presentes no cotidiano e em modos de ser e estar no mundo com foco na descoberta de possibilidades para o autoconhecimento, o equilíbrio emocional e o bem comum. Participar de programas e /ou projetos de extensão na sociedade que permitam a articulação de conhecimentos construídos e os contextos sociais. Contribuir na busca de alternativas para minimizar problemas sociais.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
EMPREENDEDORISMO E DESENVOLVIMENTO DE NOVOS NEGÓCIOS	80
PROCESSOS DE FABRICAÇÃO	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE PROCESSOS DE FABRICAÇÃO	4
SISTEMAS AGROINDUSTRIAIS	60
ENGENHARIA ECONÔMICA	60
PESQUISA OPERACIONAL	60
CONTROLE E CONFIABILIDADE DO PROCESSO	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
GESTÃO FINANCEIRA	60
MARKETING	80 A disciplina de Marketing contribui para a compreensão da importância de uma ferramenta de gestão que auxilia o sucesso organizacional e a saúde das empresas. Objetivo Geral: despertar percepções sobre novos negócios e de novos produtos/serviços no mercado competitivo satisfazendo as necessidades dos consumidores em conformidade com a complexidade empresarial. Objetivos Específicos: aplicar os conceitos básicos do marketing na geração de novos negócios e nas práticas atuais de mercado. desenvolver capacidade crítica de escolha da melhor ferramenta e estratégia acerca das adversidades do mercado de negócios.
ENGENHARIA DE MÉTODOS E PRODUTIVIDADE	60
PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO I	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO I	12
LIDERANÇA E GESTÃO DE EQUIPES	60 Objetivo geral: Identificar as lideranças e suas teorias, a importância e a capacidade de influenciar um conjunto de pessoas para alcançar metas e objetivos, o papel da equipe na organização e a sua contribuição para o processo de formação profissional. Objetivos específicos: Interpretar e classificar grupos nas organizações. Compreender as transformações exigidas para o desenvolvimento de equipes nas empresas. Conhecer os tipos de lideranças, as equipes, seu desenvolvimento e dinâmica das diferentes equipes de trabalho e o papel da gestão nas equipes de êxito. Avaliar a gestão participativa e na mediação dos conflitos, o processo de reflexão crítica acerca do tema. Conhecer os processos da gestão participativa para as organizações. Analisar criticamente o papel do gestor na administração do conflito na organização. Desenvolver o senso crítico quanto à análise e/ou gestão do comportamento nas organizações e a importância da gestão ética e responsável nesse contexto. Apresentar tecnologias aplicadas na gestão de equipes presenciais e remotas.
NORMAS E PROCESSOS DE CERTIFICAÇÃO	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	106
CONTABILIDADE GERENCIAL E ANÁLISE DE CUSTOS	80 Objetivo Geral: · Identificar os fundamentos teóricos e práticos necessários para gestão de custos bem como avaliar diversos conceitos e técnicas normalmente usadas no planejamento, controle operacional e em processos de tomadas de decisão. Objetivos Específicos: · Conhecer e aplicar as técnicas de Contabilidade Gerencial e de Custos; · Proporcionar aos discentes subsídios para tomada de decisões através da Contabilidade Gerencial e de Custos; · Conceituar e demonstrar a aplicação das metodologias de Contabilidade Gerencial e de Custos; · Conceituar e demonstrar a aplicação dos resultados da Contabilidade Gerencial e de Custos nas tomadas de decisão para otimizar os resultados econômico-financeiros.
FENÔMENOS DE TRANSPORTE E SUAS APLICAÇÕES	80
OPERAÇÕES UNITÁRIAS	60
GESTÃO DE PROJETOS	40
PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO II	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO II	12
PROJETO DE FÁBRICA	60
EDUCAÇÃO FINANCEIRA	106
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS	80
AUTOMAÇÃO E SIMULAÇÃO DE PROCESSOS PRODUTIVOS	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE AUTOMAÇÃO E SIMULAÇÃO DE PROCESSOS PRODUTIVOS	18
PROJETO DO PRODUTO	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE PROJETO DO PRODUTO	8
GESTÃO AMBIENTAL	60
GESTÃO DA MANUTENÇÃO	60
GESTÃO ESTRATÉGICA DA QUALIDADE	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
JOGOS DE EMPRESA	40
FILOSOFIA LEAN DE GESTÃO	80
INDÚSTRIA 4.0	60
PROJETO INTEGRADO - ATIVIDADE EXTENSIONISTA	66
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO	200
GESTÃO DE CARREIRA	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	40
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENADE	0

ETAPA 1
Disciplina	Carga Horária
ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA	80
CÁLCULO DIFERENCIAL	80
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
EXPRESSÃO GRÁFICA	40
INTRODUÇÃO À ENGENHARIA	80
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40
PRÁTICA LABORATORIAL DE EXPRESSÃO GRÁFICA	16
PRÁTICA LABORATORIAL DE QUÍMICA TECNOLÓGICA	8
QUÍMICA TECNOLÓGICA	60
TOTAL	412

ETAPA 2
Disciplina	Carga Horária
ALGORITMOS E ESTRUTURA DE DADOS	60
CÁLCULO INTEGRAL	80
DESENHO TÉCNICO ASSISTIDO POR COMPUTADOR	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ESTATÍSTICA APLICADA	80
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO	60
INFORMÁTICA APLICADA	60
PRÁTICA LABORATORIAL EM DESENHO TÉCNICO ASSISTIDO POR COMPUTADOR	16
TOTAL	424

ETAPA 3
Disciplina	Carga Horária
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ERGONOMIA E SEGURANÇA DO TRABALHO	60
FÍSICA	80
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	60
MATEMÁTICA FINANCEIRA	80
MECÂNICA DOS SÓLIDOS	80
SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS	60
TOTAL	428

ETAPA 4
Disciplina	Carga Horária
AUDITORIA DA QUALIDADE	60
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	106
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
GESTÃO DE PROCESSOS E OPERAÇÕES	60
GESTÃO ESTRATÉGICA	60
GESTÃO LOGÍSTICA	60
INSTALAÇÕES ELÉTRICAS INDUSTRIAIS	60
INSTITUIÇÕES DO DIREITO	60
TOTAL	474

ETAPA 5
Disciplina	Carga Horária
CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO	80
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
FELICIDADE E BEM-ESTAR	106
GESTÃO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS	60
METROLOGIA	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE METROLOGIA	4
SISTEMAS DE PRODUÇÃO	60
TECNOLOGIA E CIÊNCIAS DOS MATERIAIS	60
TOTAL	438

ETAPA 6
Disciplina	Carga Horária
CONTROLE E CONFIABILIDADE DO PROCESSO	60
EMPREENDEDORISMO E DESENVOLVIMENTO DE NOVOS NEGÓCIOS	80
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENGENHARIA ECONÔMICA	60
PESQUISA OPERACIONAL	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE PROCESSOS DE FABRICAÇÃO	4
PROCESSOS DE FABRICAÇÃO	60
SISTEMAS AGROINDUSTRIAIS	60
TOTAL	392

ETAPA 7
Disciplina	Carga Horária
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENGENHARIA DE MÉTODOS E PRODUTIVIDADE	60
GESTÃO FINANCEIRA	60
LIDERANÇA E GESTÃO DE EQUIPES	60
MARKETING	80
NORMAS E PROCESSOS DE CERTIFICAÇÃO	60
PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO I	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO I	12
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	106
TOTAL	506

ETAPA 8
Disciplina	Carga Horária
CONTABILIDADE GERENCIAL E ANÁLISE DE CUSTOS	80
EDUCAÇÃO FINANCEIRA	106
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
FENÔMENOS DE TRANSPORTE E SUAS APLICAÇÕES	80
GESTÃO DE PROJETOS	40
OPERAÇÕES UNITÁRIAS	60
PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO II	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO II	12
PROJETO DE FÁBRICA	60
TOTAL	506

ETAPA 9
Disciplina	Carga Horária
AUTOMAÇÃO E SIMULAÇÃO DE PROCESSOS PRODUTIVOS	60
ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS	80
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
GESTÃO AMBIENTAL	60
GESTÃO DA MANUTENÇÃO	60
GESTÃO ESTRATÉGICA DA QUALIDADE	60
PRÁTICA LABORATORIAL DE AUTOMAÇÃO E SIMULAÇÃO DE PROCESSOS PRODUTIVOS	18
PRÁTICA LABORATORIAL DE PROJETO DO PRODUTO	8
PROJETO DO PRODUTO	60
TOTAL	414

ETAPA 10
Disciplina	Carga Horária
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	40
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO	200
FILOSOFIA LEAN DE GESTÃO	80
GESTÃO DE CARREIRA	60
INDÚSTRIA 4.0	60
JOGOS DE EMPRESA	40
PROJETO INTEGRADO - ATIVIDADE EXTENSIONISTA	66
TOTAL	554

ETAPA 99
Disciplina	Carga Horária
ENADE	0
TOTAL	0

OPTATIVAS
Disciplina	Carga Horária
ESTRATÉGIAS DE MARKETING E PESQUISA DE MERCADO	80
FUNDAMENTOS DO COMÉRCIO EXTERIOR	80
AVALIAÇÃO DE EMPRESAS	80
ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS	80
FUNDAMENTOS DA GESTÃO DE PESSOAS	80
ROTINAS TRABALHISTA E PREVIDENCIÁRIA	80
FUNDAMENTOS DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES	80
LIBRAS	80

DOCENTES

Docente
ALCIONE BONONI PAIVA MIRANDA
ALUIZIO FERREIRA ELIAS
CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA
CASSIO EMANUEL DUARTE DE SOUZA
ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
FLORISVALDO CARDOZO BOMFIM JUNIOR
GALSIONE CRUVINEL DA SILVA
GILMAR GONCALVES DA SILVA JUNIOR
HENRIQUE CAMPOS FREITAS
ISAIAS DE JESUS
JOABE FUZARO
JOAQUIM OSVALDO PEREIRA DE GOUVEA
JOSE RENATO BUENCIO
JULIANA CRISTINA LEAL SALVADOR CONTI
LIVIA SILVA SPOSITO
LORENA MALTA BISINOTTO
LUCAS BORGES KAPPEL
LUCIO ROGERIO JUNIOR
MARCELO COSTA DIAS
MARCIA CRISTINA FREITAS SILVA
MARCOS CESAR DE OLIVEIRA
MATEUS HENRIQUE NOGUEIRA TONIN
PAULO LIMIRIO DA SILVA
RENER CLEMENTINO DE BRITO
SANDRO FERREIRA FERNANDES
SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO
SIMONE ROCHA PEREIRA
SORAIA ABUD IBRAHIM
WAGNER CARDOSO
WELINGTON MRAD JOAQUIM
WILSON DE SOUSA BENJAMIN
WILTON REZENDE DE FREITAS