Medicina

• ATOS LEGAIS

  Reconhecimento Renovado pela Portaria nº 658-MEC/SERES, de 28/09/2018 ( DOU nº 189, Seção I, pág. 21, de 01/10/2018).

• ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

  ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
  Disciplina	Carga Horária
  AGRESSÃO - DEFESA - ADAPTAÇÃO - DOENÇA I	216
  AGRESSÃO - DEFESA - ADAPTAÇÃO - DOENÇA II	186
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES	72
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES	72
  CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS I	126
  CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS II	84
  CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS III	42
  CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS I	276 O componente curricular Ciências Morfológicas I objetiva capacitar o aluno a identificar, interpretar, analisar e correlacionar a organização estrutural macroscópica e microscópica do corpo humano, com os processos biológicos básicos do desenvolvimento e da estrutura das células e tecidos. Deverá ainda capacitar e propiciar estratégias de trabalho em equipe, desenvolvendo o espírito de cooperação e respeito mútuo. Inserir o aluno no contexto laboratorial de estudo e/ou pesquisas, propiciando o desenvolvimento adequado de tarefas específicas, em consonância à diversidade dos conteúdos, e a utilização adequada da linguagem científica pertinente ao conteúdo.
  CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS II	276
  CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS III	186
  CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS IV	114
  CLÍNICA CIRÚRGICA I	102
  CLÍNICA CIRÚRGICA II	152
  CLÍNICA MÉDICA I	152
  CLÍNICA MÉDICA II	162
  CLÍNICA MÉDICA III	147
  EDUCAÇÃO FINANCEIRA	96 Objetivo geral: Conhecer e compreender o cenário da política econômica nacional e internacional e suas repercussões nas áreas da Ciência, da Tecnologia, da Educação e do Desenvolvimento. Objetivos específicos: - Conhecer e compreender os principais aspectos econômico-financeiros que estão envolvidos no processo de globalização; - Conhecer e entender os principais aspectos que estão envolvidos nas configurações das políticas macro econômicas e suas repercussões; - Refletir acerca de como o sistema econômico interfere nos processos de desenvolvimento social e humano; - Capacitar o estudante para elaborar o planejamento financeiro pessoal.
  ENADE (OBRIGATÓRIO)	0
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  FARMACOLOGIA I	42
  FARMACOLOGIA II	72
  FARMACOLOGIA III	72 O componente curricular Farmacologia III se inclui no ciclo intermediário e apresenta conteúdos de farmacologia que contribuem para a formação do aluno sobre aspectos aplicados da farmacologia no dia-a-dia da atividade profissional, de modo que o aluno obtenha competência de analisar quais opções de medicações existem e possa iniciar a aplicação destes conhecimentos considerando aspectos da realidade social e econômica dos indivíduos e da epidemiologia de doenças prevalentes na região. Com esta perspectiva, o componente enfoca a prescrição racional de medicamentos considerando a medicina baseada em evidências e atualização em terapêutica das doenças prevalentes, abordando os fármacos que atuam no sistema cardiovascular, fármacos anti-diabéticos, fármacos que atuam no trato gastrointestinal, SNC, na coagulação sanguínea e nas dislipidemias.
  FELICIDADE E BEM-ESTAR	96 Objetivo geral: Compreender as diferentes dimensões que constituem o homem por meio de um processo que permita o autoconhecimento/ reflexões sobre condições concretas de vida na busca de equilíbrio emocional, bem estar e qualidade de vida. Objetivos específicos: - Entender o homem como sujeito integral, em suas múltiplas dimensões formativas; - Ampliar o universo sócio-cultural compreendendo a importância da arte e cultura no processo de equilíbrio da cognição e afeto/satisfação pessoal; - Identificar atitudes de promoção à saúde que contribuem para o bem estar e a qualidade de vida; - Refletir acerca de aspectos presentes no cotidiano e em modos de ser e estar no mundo com foco na descoberta de possibilidades para o autoconhecimento, o equilíbrio emocional e o bem comum.
  GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA I	122
  GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA II	102
  HUMANIDADES MÉDICAS	42
  INTERNATO EM CLÍNICA CIRÚRGICA GERAL	384
  INTERNATO EM CLÍNICA CIRÚRGICA ORTOPÉDICA	192
  INTERNATO EM CLÍNICA MÉDICA I	384 O aluno deverá adquirir habilidades para realizar atenção ampla à saúde, com vistas ao estabelecimento do diagnóstico, orientação terapêutica e do prognóstico, complementando o aprendizado e desenvolvendo atividades relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão nos locais estabelecidos. Consolidar a importância da relação médico – paciente, do trabalho em equipes multidisciplinares e dos princípios éticos no contexto da medicina contemporânea. Propiciar conhecimentos e habilidades solicitar exames complementares essenciais para a definição diagnóstica, considerando a superioridade do método clínico, a especificidade e sensibilidade dos métodos complementares de diagnóstico e a relação de custo benefício dos mesmos na atenção direta à saúde do adulto e do idoso. Adquirir capacidade para o atendimento em clínica geral tanto das patologias crônicas quanto os casos agudos que buscam atendimento na Atenção Primária (consultas eletivas e pronto atendimento).
  INTERNATO EM CLÍNICA MÉDICA II	192
  INTERNATO EM ESPECIALIDADES ELETIVAS	192
  INTERNATO EM GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA I	384
  INTERNATO EM GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA II	192
  INTERNATO EM MEDICINA DE URGÊNCIA	384
  INTERNATO EM MEDICINA INTERNA	384
  INTERNATO EM PEDIATRIA I	384
  INTERNATO EM PEDIATRIA II	384
  INTERNATO EM SAÚDE COLETIVA E SAÚDE MENTAL	192
  INTERNATO EM SAÚDE COLETIVA I	384    O exercício da integralidade e da clínica ampliada na interlocução entre indivíduo/sociedade (contextualização na coletividade e suas dimensões histórica, social, política, cultural, ambiental, intersubjetiva, dentre outras). A vivência de situações nas quais haja interlocução com as áreas de vigilância em saúde, gestão, planejamento e participação/controle social, estimulando a experiência multiprofissional no processo de cuidado. A compreensão das práticas que articulem adequadamente tecnologias leves (relacionais/comunicacionais), leves-duras (protocolos clínicos/epidemiológicos) e duras (equipamentos) – suas especificidades numa proposição crítico-reflexiva. O desenvolvimento do senso crítico-reflexivo sobre a própria prática e a busca dinâmica e permanente pelo saber em bases fundamentadas. Objetivos Específicos: 1. Realizar atendimento individual em Atenção Primária em Saúde de acordo com os princípios da Abordagem Centrada na Pessoa e com resolutividade, com discussão permanente das necessidades de cada pessoa. 2. Realizar visitas domiciliares em Atenção Primária em Saúde, com critérios definidos e com permanente discussão das propostas de intervenção necessárias com a Equipe de Saúde da Família. 3. Realizar ações de Educação em Saúde com a comunidade juntamente com a Equipe de Saúde da Família. 4. Realizar ações de Educação em Saúde com a Equipe de Saúde da Família visando à educação continuada e permanente. 5. Realizar e/ou aprimorar o diagnóstico local de saúde da Equipe de Saúde da Família. 6. Participar de reuniões dos Conselhos de Saúde existentes: Conselho Local, Distrital e Municipal de Saúde. 7. Participar das atividades de Vigilância em Saúde do território de abrangência: Vigilância Ambiental, Epidemiológica e Sanitária. 8. Participar da coleta e análise das informações em saúde dos Sistemas de Informação da Atenção Básica. 9. Analisar criticamente o processo de trabalho na Equipe de Saúde da Família, com foco nas atribuições individuais de cada membro da equipe, segundo a Política Nacional de Atenção Básica vigente no Brasil. 10. Utilizar as ferramentas de comunicação mais adequadas no atendimento individual e coletivo. 11. Propor e colaborar na realização de pesquisas científicas que se mostrem necessárias ao território de saúde. 12. Analisar a complexidade da Atenção Primária à Saúde. 13. Analisar a rede de atenção à saúde organizada no município. 14. Discutir e exercer os princípios da ética médica e da relação médico-paciente. 15. Vivenciar a resolutividade com ações de baixa densidade tecnológica. 16. Propor hipóteses diagnósticas diversas e adequadas, além de estabelecer condutas embasadas numa proposta terapêutica singular. 17. Abordar o paciente com muitas queixas, sendo estas muito indiferenciadas e identificando as somatizações. 18. Treinar urgências e emergências no nível básico da atenção à saúde e em serviço móvel. 19. Conhecer e exercer a referência e contra referência.
  INTERNATO EM SAÚDE COLETIVA II	192
  INTRODUÇÃO A SEMIOTÉCNICA	42
  INTRODUÇÃO AOS PROCEDIMENTOS ASSISTENCIAIS	72
  METODOLOGIA CIENTÍFICA	42
  PATOLOGIA ESPECIAL	102  Os alunos deverão desenvolver habilidades para: 1. Reconhecer o normal e saber diferenciá-lo das alterações morfológicas. 2. Conceituar e reconhecer os processos patológicos e a etiopatogênese das principais doenças dos diferentes sistemas. 3. Aplicar o conhecimento das alterações morfológicas (macro e microscópicas) das doenças para deduzir a fisiopatologia, evolução e complicações nos diferentes órgãos. 4. Buscar nas fontes de informação (livros de texto, periódicos etc.) conhecimentos sobre epidemiologia, etiologia, patogênese, alterações macro e microscópicas, fisiopatologia e aplicá-los na solução de problemas de diagnóstico, tratamento, prognóstico e prevenção de doenças. 5. Identificar, acondicionar e preservar espécimes para exames anátomo-patológicos (biópsias, punções aspirativas e citologias), e prever o tempo necessário para a sua realização. 6. Emitir pedidos de exames anátomo-patológicos, fornecendo informações pertinentes e necessárias para a sua realização.
  PEDIATRIA I	122
  PEDIATRIA II	122
  PRIMEIROS SOCORROS	42 Objetivo Geral: Conhecer e saber aplicar as principais manobras de Suporte Básico de Vida pré-hospitalares em Urgências e emergências clínicas e traumáticas. Objetivos Específicos:   Diferenciar Suporte Básico de Vida de Suporte Avançado de Vida; Conhecer as medidas de segurança para o socorrista, sua equipe e vítima; Reconhecer a cinemática do trauma; Realizar o exame primário, reconhecendo lesões de risco de vida; Realizar técnicas de imobilização e controle de sangramento; Realizar manobras de suporte básico de vida em situações de trauma, parada cardiorrespiratória, engasgamentos, síncopes, alterações de glicemia e pressão arterial, Infarto Agudo do Miocárdio, Acidente Vascular Encefálico, crises convulsivas, acidentes com animais peçonhentos, afogamento e queimaduras;
  SAÚDE E SOCIEDADE I	186 ·  Estudar os diferentes e complexos fatores biológicos, psicológicos, culturais, sociais e históricos da relação do homem com o cuidar; os primórdios históricos, as mudanças no transcorrer dos períodos na construção da ciência médica, até a contemporaneidade. ·    Refletir e discutir junto ao ingressante as diferentes situações que envolvem o cotidiano do ser humano na construção da saúde/doença. ·     Enfatizar a vivência subjetiva do médico na relação com o paciente e a doença, no contexto coletivo e social. ·     Desenvolver o compromisso ético, humanístico e social com o ser humano e com a comunidade. ·     Desenvolver postura crítica frente às explicações do processo saúde-doença.  .     Compreender a dimensão psíquica que envolve o adoecer na dinâmica da relação médico-paciente.
  SAÚDE E SOCIEDADE II	102
  SAÚDE E SOCIEDADE III	72
  SAÚDE E SOCIEDADE IV	72
  SAÚDE E SOCIEDADE V	42 No componente Saúde e Sociedade V, espera-se que o aluno analise e avalie a relação médico paciente identificando, correlacionando, aplicando os conceitos estudados, com autonomia, crítica reflexiva e avaliativa, e atitude de trabalho em equipe. Através de metodologias ativas problematiza a realidade, compreende a dinâmica da relação médico paciente, o processo saúde-doença, identificando oportunidades de intervenção em saúde, expandindo o conhecimento do ser humano em sua complexidade e seu ambiente social, com visão científica e senso crítico de seus conhecimentos, assumindo uma postura ética, como profissional humanista e com compromisso social, de cidadania.  Neste componente considera-se o hospital como lugar de dor e morte como ofício, o desenvolvimento do método clínico, a análise e interpretação dos vínculos na relação médico-paciente, das habilidades de escuta e de comunicação (verbal e não verbal) em relação ao paciente/família em situação de internação hospitalar, considerando a visão integrada do processo de adoecimento nas diferentes dimensões: sociais, psicológicos, culturais e biológicos, do processo saúde e doença. Além disso, desenvolverá visão crítica-reflexiva sobre a dinâmica da instituição hospitalar, do seu papel de estudante de medicina, da própria postura na situação de atendimento e das ressonâncias destas experiências em sua formação profissional e desenvolvimento pessoal.
  SAÚDE E SOCIEDADE VI	42
  SAÚDE E SOCIEDADE VII	42
  SAÚDE E SOCIEDADE VIII	54
  SEMIOLOGIA	384 Objetivo da disciplina é introduzir o aluno na atividade médica, através do estudo e aprendizado da semiotécnica da anamnese e do exame físico, bem como evidenciar a necessidade de uma formação humanística, ética e moral que são indissociáveis à prática médica.
  SUPORTE AO DIAGNÓSTICO I	84
  SUPORTE AO DIAGNÓSTICO II	72
  TÓPICOS ESPECIAIS EM CIRURGIA	42
  TUTORIA I	30 O projeto pedagógico do curso de Medicina da Universidade de Uberaba, define a tutoria como um componente curricular, presente em todos os períodos do curso, por ter o modelo pedagógico, orientado na metodologia do perfil, que visa evitar a dissociação entre os componentes que compõe o projeto pedagógico. Assim estabelece o sistema tutorial para acompanhar e avaliar os alunos, tanto nos aspectos individuais como nos coletivos. No primeiro ciclo os tutores podem ser médicos e não médicos e no ciclo intermediário e internato só médicos, desde que atendam as competências, habilidades e disponibilidade de tempo para o exercício de sua função. Os tutores devem entender e atuar efetivamente no processo acadêmico, participando ativamente da avaliação dos alunos. O sistema tutorial oferece atendimento especial e pessoal ao aluno quando necessário. Seus objetivos são: Promover a integração dos componentes curriculares de cada período, através do PBL como metodologia ativa. Problematizar a realidade, colocando o aluno como centro do processo de aprendizagem Desenvolver o potencial humano e ético de cada integrante do grupo e do próprio grupo. Desenvolver autonomia, pensamento crítico, reflexivo, investigativo e avaliativo. Desenvolver habilidades de comunicação (clareza, concisão, organização, integração interpessoal), e de explorar diferentes materiais didáticos. Desenvolver habilidades de autoavaliação e avaliação dos pares e do tutor.
  TUTORIA II	30
  TUTORIA III	30
  TUTORIA IV	30
  TUTORIA IX	24
  TUTORIA V	30 O projeto pedagógico do curso de Medicina da Universidade de Uberaba, define a tutoria como um componente curricular, presente em todos os períodos do curso, por ter o modelo pedagógico, orientado na metodologia do perfil, que visa evitar a dissociação entre os componentes que compõe o projeto pedagógico. Assim estabelece o sistema tutorial para acompanhar e avaliar os alunos, tanto nos aspectos individuais como nos coletivos. No primeiro ciclo os tutores podem ser médicos e não médicos e no ciclo intermediário e internato só médicos, desde que atendam as competências, habilidades e disponibilidade de tempo para o exercício de sua função. Os tutores devem entender e atuar efetivamente no processo acadêmico, participando ativamente da avaliação dos alunos. O sistema tutoria de oferecer atendimento especial e pessoal ao aluno quando necessário.   Seus objetivos são: Promover a integração dos componentes curriculares de cada período, através do PBL como metodologia ativa. Problematizar a realidade, colocando o aluno como centro do processo de aprendizagem Desenvolver o potencial humano e ético de cada integrante do grupo e do próprio grupo.
  TUTORIA VI	30
  TUTORIA VII	30
  TUTORIA VIII	30
  TUTORIA X	24
  TUTORIA XI	24
  TUTORIA XII	24

  ETAPA CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS I
  Disciplina	Carga Horária
  CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS I	276
  TOTAL	276

  ETAPA METODOLOGIA CIENTÍFICA
  Disciplina	Carga Horária
  METODOLOGIA CIENTÍFICA	42
  TOTAL	42

  ETAPA PRIMEIROS SOCORROS
  Disciplina	Carga Horária
  PRIMEIROS SOCORROS	42
  TOTAL	42

  ETAPA SAÚDE E SOCIEDADE I
  Disciplina	Carga Horária
  SAÚDE E SOCIEDADE I	186
  TOTAL	186

  ETAPA TUTORIA I
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA I	30
  TOTAL	30

  ETAPA ATIVIDADES COMPLEMENTARES
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES	72
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES	72
  TOTAL	144

  ETAPA CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS I
  Disciplina	Carga Horária
  CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS I	126
  TOTAL	126

  ETAPA CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS II
  Disciplina	Carga Horária
  CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS II	276
  TOTAL	276

  ETAPA EDUCAÇÃO FINANCEIRA
  Disciplina	Carga Horária
  EDUCAÇÃO FINANCEIRA	96
  TOTAL	96

  ETAPA SAÚDE E SOCIEDADE II
  Disciplina	Carga Horária
  SAÚDE E SOCIEDADE II	102
  TOTAL	102

  ETAPA TUTORIA II
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA II	30
  TOTAL	30

  ETAPA AGRESSÃO - DEFESA - ADAPTAÇÃO - DOENÇA I
  Disciplina	Carga Horária
  AGRESSÃO - DEFESA - ADAPTAÇÃO - DOENÇA I	216
  TOTAL	216

  ETAPA CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS II
  Disciplina	Carga Horária
  CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS II	84
  TOTAL	84

  ETAPA CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS III
  Disciplina	Carga Horária
  CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS III	186
  TOTAL	186

  ETAPA EXTENSÃO
  Disciplina	Carga Horária
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  EXTENSÃO	72
  TOTAL	360

  ETAPA FARMACOLOGIA I
  Disciplina	Carga Horária
  FARMACOLOGIA I	42
  TOTAL	42

  ETAPA SAÚDE E SOCIEDADE III
  Disciplina	Carga Horária
  SAÚDE E SOCIEDADE III	72
  TOTAL	72

  ETAPA TUTORIA III
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA III	30
  TOTAL	30

  ETAPA AGRESSÃO - DEFESA - ADAPTAÇÃO - DOENÇA II
  Disciplina	Carga Horária
  AGRESSÃO - DEFESA - ADAPTAÇÃO - DOENÇA II	186
  TOTAL	186

  ETAPA CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS III
  Disciplina	Carga Horária
  CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS III	42
  TOTAL	42

  ETAPA CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS IV
  Disciplina	Carga Horária
  CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS IV	114
  TOTAL	114

  ETAPA FARMACOLOGIA II
  Disciplina	Carga Horária
  FARMACOLOGIA II	72
  TOTAL	72

  ETAPA FELICIDADE E BEM-ESTAR
  Disciplina	Carga Horária
  FELICIDADE E BEM-ESTAR	96
  TOTAL	96

  ETAPA INTRODUÇÃO A SEMIOTÉCNICA
  Disciplina	Carga Horária
  INTRODUÇÃO A SEMIOTÉCNICA	42
  TOTAL	42

  ETAPA INTRODUÇÃO AOS PROCEDIMENTOS ASSISTENCIAIS
  Disciplina	Carga Horária
  INTRODUÇÃO AOS PROCEDIMENTOS ASSISTENCIAIS	72
  TOTAL	72

  ETAPA SAÚDE E SOCIEDADE IV
  Disciplina	Carga Horária
  SAÚDE E SOCIEDADE IV	72
  TOTAL	72

  ETAPA TUTORIA IV
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA IV	30
  TOTAL	30

  ETAPA FARMACOLOGIA III
  Disciplina	Carga Horária
  FARMACOLOGIA III	72
  TOTAL	72

  ETAPA PATOLOGIA ESPECIAL
  Disciplina	Carga Horária
  PATOLOGIA ESPECIAL	102
  TOTAL	102

  ETAPA SAÚDE E SOCIEDADE V
  Disciplina	Carga Horária
  SAÚDE E SOCIEDADE V	42
  TOTAL	42

  ETAPA SEMIOLOGIA
  Disciplina	Carga Horária
  SEMIOLOGIA	384
  TOTAL	384

  ETAPA TUTORIA V
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA V	30
  TOTAL	30

  ETAPA CLÍNICA CIRÚRGICA I
  Disciplina	Carga Horária
  CLÍNICA CIRÚRGICA I	102
  TOTAL	102

  ETAPA CLÍNICA MÉDICA I
  Disciplina	Carga Horária
  CLÍNICA MÉDICA I	152
  TOTAL	152

  ETAPA PEDIATRIA I
  Disciplina	Carga Horária
  PEDIATRIA I	122
  TOTAL	122

  ETAPA SAÚDE E SOCIEDADE VI
  Disciplina	Carga Horária
  SAÚDE E SOCIEDADE VI	42
  TOTAL	42

  ETAPA SUPORTE AO DIAGNÓSTICO I
  Disciplina	Carga Horária
  SUPORTE AO DIAGNÓSTICO I	84
  TOTAL	84

  ETAPA TUTORIA VI
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA VI	30
  TOTAL	30

  ETAPA CLÍNICA MÉDICA II
  Disciplina	Carga Horária
  CLÍNICA MÉDICA II	162
  TOTAL	162

  ETAPA GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA I
  Disciplina	Carga Horária
  GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA I	122
  TOTAL	122

  ETAPA HUMANIDADES MÉDICAS
  Disciplina	Carga Horária
  HUMANIDADES MÉDICAS	42
  TOTAL	42

  ETAPA PEDIATRIA II
  Disciplina	Carga Horária
  PEDIATRIA II	122
  TOTAL	122

  ETAPA SAÚDE E SOCIEDADE VII
  Disciplina	Carga Horária
  SAÚDE E SOCIEDADE VII	42
  TOTAL	42

  ETAPA SUPORTE AO DIAGNÓSTICO II
  Disciplina	Carga Horária
  SUPORTE AO DIAGNÓSTICO II	72
  TOTAL	72

  ETAPA TUTORIA VII
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA VII	30
  TOTAL	30

  ETAPA CLÍNICA CIRÚRGICA II
  Disciplina	Carga Horária
  CLÍNICA CIRÚRGICA II	152
  TOTAL	152

  ETAPA CLÍNICA MÉDICA III
  Disciplina	Carga Horária
  CLÍNICA MÉDICA III	147
  TOTAL	147

  ETAPA GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA II
  Disciplina	Carga Horária
  GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA II	102
  TOTAL	102

  ETAPA SAÚDE E SOCIEDADE VIII
  Disciplina	Carga Horária
  SAÚDE E SOCIEDADE VIII	54
  TOTAL	54

  ETAPA TÓPICOS ESPECIAIS EM CIRURGIA
  Disciplina	Carga Horária
  TÓPICOS ESPECIAIS EM CIRURGIA	42
  TOTAL	42

  ETAPA TUTORIA VIII
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA VIII	30
  TOTAL	30

  ETAPA INTERNATO EM CLÍNICA MÉDICA I
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM CLÍNICA MÉDICA I	384
  TOTAL	384

  ETAPA INTERNATO EM PEDIATRIA I
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM PEDIATRIA I	384
  TOTAL	384

  ETAPA INTERNATO EM SAÚDE COLETIVA I
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM SAÚDE COLETIVA I	384
  TOTAL	384

  ETAPA TUTORIA IX
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA IX	24
  TOTAL	24

  ETAPA INTERNATO EM CLÍNICA MÉDICA II
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM CLÍNICA MÉDICA II	192
  TOTAL	192

  ETAPA INTERNATO EM GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA I
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA I	384
  TOTAL	384

  ETAPA INTERNATO EM MEDICINA INTERNA
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM MEDICINA INTERNA	384
  TOTAL	384

  ETAPA TUTORIA X
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA X	24
  TOTAL	24

  ETAPA INTERNATO EM CLÍNICA CIRÚRGICA GERAL
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM CLÍNICA CIRÚRGICA GERAL	384
  TOTAL	384

  ETAPA INTERNATO EM GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA II
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA II	192
  TOTAL	192

  ETAPA INTERNATO EM PEDIATRIA II
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM PEDIATRIA II	384
  TOTAL	384

  ETAPA INTERNATO EM SAÚDE COLETIVA E SAÚDE MENTAL
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM SAÚDE COLETIVA E SAÚDE MENTAL	192
  TOTAL	192

  ETAPA TUTORIA XI
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA XI	24
  TOTAL	24

  ETAPA INTERNATO EM CLÍNICA CIRÚRGICA ORTOPÉDICA
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM CLÍNICA CIRÚRGICA ORTOPÉDICA	192
  TOTAL	192

  ETAPA INTERNATO EM ESPECIALIDADES ELETIVAS
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM ESPECIALIDADES ELETIVAS	192
  TOTAL	192

  ETAPA INTERNATO EM MEDICINA DE URGÊNCIA
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM MEDICINA DE URGÊNCIA	384
  TOTAL	384

  ETAPA INTERNATO EM SAÚDE COLETIVA II
  Disciplina	Carga Horária
  INTERNATO EM SAÚDE COLETIVA II	192
  TOTAL	192

  ETAPA TUTORIA XII
  Disciplina	Carga Horária
  TUTORIA XII	24
  TOTAL	24

  ETAPA ENADE (OBRIGATÓRIO)
  Disciplina	Carga Horária
  ENADE (OBRIGATÓRIO)	0
  TOTAL	0

  OPTATIVAS
  Disciplina	Carga Horária
  LIBRAS (OPTATIVA)	72

• DOCENTES

  Docente
  ALDO MATOS
  ANA CLAUDIA PELEGRINELLI
  ANA CRISTINA MACEDO BARCELOS
  ANA CRISTINA ROMANO MARQUEZ SOUZA
  ANDERSON MARCOS PAGANI
  ANDREA ALMEIDA PINTO DA SILVA
  AURELIO FABIANO RIBEIRO ZAGO
  BERENICE ALVES FERREIRA DOS REIS
  CAROLINA ZAGO RODRIGUES BORGES
  CELIA MARIA OLIVEIRA CARVALHO
  CESAR PENAZZO LEPRI
  DANIEL HUGO WINTER
  DENISE BERTULUCCI ROCHA RODRIGUES
  DIRCE SOFIA FABBRI ALMEIDA VERDE SANTOS
  EDUARDO GUTIERREZ BORGES
  ELIANA SILVA CASSIMIRO DE ARAUJO
  ERIKA MONDIN BULOS
  FABIANO ZAIDAN BORGES
  FELIPE PRATA MISIARA
  FERNANDA OLIVEIRA MAGALHAES
  FERNANDA TELLES MARQUES
  FERNANDO MACHADO MAIA
  FREDERICO RICARDO ZAGO MANEIRA
  GABRIELLA PANIAGUA BIZINOTO
  GEISA PEREZ MEDINA GOMIDE
  GERALDO THEDEI JUNIOR
  GIULIANA CRISTINA MARRE BRUSCHI THEDEI
  GLAUCIA HELENA FORTES
  GLENIO FERNANDES DE MORAES
  HEBERT SUSUMU OKANO
  HEITOR DIAS ANTUNES PEREIRA
  ISABEL CRISTINA DE FREITAS
  IZABELA APARECIDA DOS SANTOS
  JOAQUIM PEREIRA PAES
  JULIANA CRISTINA CASTANHEIRA GUARATO
  KARINA SOUSA LOPES
  LEONARDO PERES DA SILVA
  LIDIA QUEIROZ SILVA MAGNINO
  LINEU DOMINGOS MIZIARA
  LIVIA FIGUEIRA AVEZUM OLIVEIRA
  LUCIANA PARDI BORGES
  LUCIANO BORGES SANTIAGO
  LUCIANO ELIZIARIO BORGES JUNIOR
  LUIZ CARLOS DOS REIS
  LUIZ CARLOS FURTADO DE ALMEIDA JUNIOR
  MARCO FABIO PRATA LIMA
  MARIA BEATRIZ DE SOUZA ALMEIDA DELDUQUE
  MARIA THERESA CERAVOLO LAGUNA ABREU
  MARIANA CASTRO LOUREIRO BORGES E CURI
  MARINA DE PAIVA LEMOS
  MAURICIO PEDRINI JUNIOR
  MILENA DE OLIVEIRA AMUI ABUD
  PABLO SOUZA LINHARES
  PATRICIA IBLER BERNARDO CERON
  RAFAEL DIAS VITOR PEREIRA
  RENATA PEREIRA PAES SANTOS
  RUCHELE DIAS NOGUEIRA GERALDO MARTINS
  SANIVIA APARECIDA DE LIMA PEREIRA
  SERGIO ANACLETO SILVA
  SYLAS SCUSSEL JUNIOR
  TATIANA APARECIDA PEREIRA
  TATIANA REIS VIEIRA
  VALESKA GUIMARAES REZENDE DA CUNHA
  VERUSKA VITORAZI BEVILACQUA

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