Engenharia Elétrica

• ATOS LEGAIS

  Reconhecimento Renovado pela Portaria nº 112-MEC/SERES, de 04/02/2021 (DOU nº 25, Seção I, pág. 4, de 05/02/2021).

• GRADE CURRICULAR

  ETAPA 1

  CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE 80h

   O componente curricular é construído com abordagem interdisciplinar e visa:

  • contribuir para que o aluno assuma o compromisso ético, humanista e social com a comunidade na qual está inserido;

  • conceituar Estado, Sociedade Civil e políticas sociais;

  • analisar o espaço público brasileiro contemporâneo e as possibilidades de concretização da cidadania;

  • discutir a trajetória e as dimensões da cidadania;

  • estimular a reflexão crítica dos alunos e sensibilizá-los para o enfretamento dos problemas sociais;

  • abordar a diversidade e heterogeneidade dos sujeitos sociais na realidade brasileira;

  • caracterizar as relações entre grupos sociais e a construção de identidades, espaços culturais e territoriais;

  • investigar as relações de alteridade, as expressões do preconceito e os fundamentos do relativismo;

  • avaliar os direitos das crianças e adolescentes, jovens, mulheres, homosexuais e idosos e as estratégias para sua efetivação;

  • propor uma visão mais ampla do conceito de desenvolvimento sustentável, educando para uma consciência ecológica. 

  DESENHO TÉCNICO 64h

   

  Nesta disciplina você conhecerá os métodos utilizados para a elaboração e interpretação de desenhos técnicos segundo as normas da ABNT e técnicas pra o desenvolvimento de perspectivas, além de desenvolver o raciocínio, o senso de rigor geométrico e a organização.

  Objetivo Geral

  
  O aluno deverá ser capaz de interpretar e representar objetos utilizando instrumentos de desenho técnico, elaborando desenhos, aplicando técnicas e seguindo as normas e convenções brasileiras. Além disso, ele deverá ser capaz de utilizar o desenho técnico como linguagem técnica de comunicação de acordo com as normas da ABNT.

   Objetivos Específicos 

  •  Conhecer as normas técnicas referentes ao Desenho Técnico;

  • Dominar instrumentos de Desenho Técnico;

  • Apreender os conceitos e trabalhar com as teorias das projeções e vistas ortográficas, cortes e seções.
  • Expressar graficamente os elementos fundamentais do Desenho;
  • Desenvolver desenhos de perspectivas isométricas;
  • Desenvolver desenhos de perspectivas cavaleiras;
  • Conhecer e aplicar conceitos de dimensionamento e de desenhos em escala.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 8h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS 64h

   Introdução à Informática

  Objetivos:

  • Identificar os componentes básicos dos computadores;

  • Aplicar as melhores práticas de utilização dos sistemas operacionais de uso pessoal da Microsoft;

  • Utilizar diferentes recursos para a elaboração de documentos do Microsoft Office Word 2007, o editor de textos do Microsoft Office.

  Ferramentas Computacionais

  Objetivos:

  • Visualizar a importância da utilização dos softwares livres, tais como; BrOffice Calc, Openproj e Scilab.

  • Desenvolver no aluno habilidades para utilizar ferramentas computacionais na representação, solução e simulação de problemas que envolvam conceitos matemáticos e físicos.

  INTRODUÇÃO À ENGENHARIA 80h

   

  Nesta disciplina você compreenderá o que é a Engenharia, seu histórico e suas modalidades, tendo como base conceitos e legislações, com o objetivo de aplicar esses conhecimentos na sua atividade profissional.

  Objetivo Geral

  
  Conhecer as áreas de formação e de atuação do Engenheiro. Conhecer o perfil do profissional das Engenharias, quais as atribuições a ele delegadas e as possibilidades de atuação em diversas áreas. Ter uma atitude responsável e ética na atuação profissional.

   

   Objetivos Específicos 

   

   

  •  Identificar as várias modalidades de engenharia, bem como as atribuições dos profissionais de cada uma dessas modalidades;

  • Compreender os conceitos de ciência e tecnologia e a aplicabilidade desses conceitos no exercício da profissão;

  • Identificar, compreender e aplicar as funções do projeto de engenharia;

  • Identificar, compreender e aplicar os conceitos de linguagem técnica;

  • Compreender o papel social do engenheiro, a relação entre a engenharia e o meio-ambiente e a aplicabilidade da ética nas relações profissionais;

  • Compreender a legislação pertinente ao exercício da profissão.

  • Identificar e compreender as etapas dos cursos de engenharia;

  • Compreender o processo histórico/evolutivo dos cursos de engenharia no Brasil.

  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 40h

   O COMPONENTE

           Introdução aos estudos a distância

   

  OBJETIVO GERAL

  Possibilitar ao aluno, sob vários aspectos sejam eles pessoais, sociais, intelectuais, informações e reflexões sobre a vida universitária, na Uniube, que começa ao matricular-se no curso que escolheu. 

  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 40h

   

  Objetivo geral:

   

  Possibilitar ao(à) aluno(a), sob vários aspectos sejam eles pessoais, sociais, intelectuais, informações e reflexões sobre a vida universitária, na Uniube, que começa ao matricular-se no curso e modalidade escolhida. 

   

  Objetivos específicos, de acordo com as Unidades didáticas:

   

  Unidade de estudo 1- VOCÊ, UM(A) UNIVERSITÁRIO(A) E A CULTURA DA EAD

  Objetivos específicos

  •refletir sobre sua nova condição de estudante universitário(a);

  •conhecer, rever, atualizar seus conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância;

  •iniciar a vida acadêmica na cultura da educação a distância.

   

  Unidade de Estudo 2 - O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM – AVA UNIUBE ON-LINE. 

  Objetivos específicos

  •reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem;

  •Identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades

   

  Unidade de Estudo 3 - SER UM ALUNO EAD UNIUBE. 

  Objetivos específicos

  •identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais;

  •conceituar o termo distância, sob o ponto de vista das relações interpessoais;

  •identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica;

  •conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do  desempenho acadêmico.

   

  Unidade de estudo 4 - A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE DE UBERABA

  Objetivos específicos

  •reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem;

  •compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico; 

  •identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso;

   

  Unidade de estudo 5 - UM POUCO DA HISTÓRIA DA SUA UNIVERSIDADE DE UBERABA

  Objetivos específicos

  conhecer um pouco mais da história da Universidade de Uberaba onde o aluno escolheu estudar;

  relacionar a realização de grandes sonhos com valores, competências e habilidades que não podem faltar a quem deseja alcançar um objetivo;

  identificar em si próprio alguém a caminho de transformar sonhos em realidade.

  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS 80h

  O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos relaciona-se aos demais componentes curriculares dos cursos de graduação e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de métodos e técnicas de elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos, identificando a adequação da linguagem na produção e comunicação do conhecimento de modo geral.

   

  Em uma perspectiva integrada, aborda os tipos de conhecimento e os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural e científico de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance da Metodologia do trabalho científico e do uso adequado da Língua Portuguesa para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional.

   

  Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico da graduação tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de traduzir, de interpretar, de compreender e de criticar textos que circulam no contexto social, cultural e científico em que estiver inserido e, ainda, que ele valorize as formas de produção do conhecimento humano e a utilização das normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção e difusão do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.

   

  Para a ampliação das habilidades de expressão e comunicação, o programa de ensino e aprendizagem está organizado em temas que foram motivos para a composição do livro didático básico para orientar os estudos  –  Linguagens e Comunicação – leitura e produção de texto na graduação e de outros materiais complementares.

  PRÁTICA LABORATORIAL DE DESENHO TÉCNICO 16h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS 16h

  PRÉ-CÁLCULO I 80h

   xxx

  ETAPA 2

  ALGORITMOS E ESTRUTURA DE DADOS 68h

   Objetivo Geral

   

  Introduzir o algoritmo como ferramenta inicial para o desenvolvimento de programas. 

   

  Objetivo Específico

   

  Familiarizar-se com a rotinas básicas de construção de algoritmos (instruções matemáticas e lógicas) e utilizar o VISUALOG como ferramenta de aprendizado.

  ATIVIDADES COMPLEMENTARES I 40h

  CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I 80h

   xx

  DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR 64h

  Prezado aluno, o desenho assistido por computador se transformou em uma ferramenta indispensável no mundo globalizado, pois permitiu diminuir a curva de tempo de desenvolvimento de um projeto, trabalhar com modelos virtuais e detectar erros antes dos modelos físicos serem fabricados, se transformando em um elemento de primeira necessidade a qualquer organização que precisa lançar seus produtos no mercado antes da concorrência. Porém é importante lembrar que de nada vale essa ferramenta sem os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de desenho técnico e desenho arquitetônico, pois apesar de cada vez mais avançados e complexos, os sistemas CAD ainda dependem muito da habilidade e do conhecimento de quem os opera para que o êxito de sua aplicação seja atingido. Desta forma esperamos que ao final do capítulo você esteja apto a: 

  •  Compreender a importância da informática e sua aplicação como ferramenta para a representação gráfica de projetos; 
  • Conhecer softwares e soluções informatizadas como suporte ao desenho arquitetônico;
  • Entender o funcionamento dos softwares CAD; 
  • Identificar os principais comandos do software AutoCAD;
  • Desenvolver desenhos bidimensionais (2D), assistidos por computador; 
  • Reproduzir desenhos arquitetônicos como plantas, cortes e fachadas;
  • Utilizar comandos de desenho e modificação do software AutoCAD;
  • Compreender a função dos layers e sua utilização;
  • Utilizar estilos de texto e de dimensionamento; 
  • Configurar um desenho para impressão.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  GEOMETRIA ANALÍTICA 80h

  O componente curricular "Geometria Analítica" é construído com as perspectivas analítica e vetorial e visa contribuir com o desenvolvimento do raciocino lógico, a capacidade dedutiva e de abstração; fornecer ao aluno a base matemática necessária para o desenvolvimento das disciplinas do curso de engenharia; equacionar problemas na forma analítica e/ou gráfica, e utilizando-se do raciocínio lógico e de ferramentas matemáticas adequadas, realizar a resolução destes problemas e visualizar a solução de problemas por meio do emprego de conceitos, técnicas e recursos matemáticos.

   Como objetivos específicos destacam-se:

  • capacitar os alunos a representar grandezas físicas na forma vetorial;
  • proporcionar ao aluno a capacidade de aplicar técnicas de tratamento algébrico e geométrico envolvendo vetores;
  • tornar o aluno capaz de equacionar e/ou solucionar situações-problema aplicando técnicas vetoriais;
  • preparar o aluno para a habilidade de equacionar e representar retas e planos;
  • utilizar as técnicas para transformações de coordenadas;
  • compreender os estudos referentes às seções cônicas e superfícies quádricas necessários ao cálculo diferencial e integral.

  PRÁTICA LABORATORIAL DE ALGORITMOS E ESTRUTURA DE DADOS 12h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR 16h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE QUÍMICA TECNOLÓGICA 4h

  Incorporação de atividades práticas estruturadas e interligadas as inovações tecnológicas a fim de formar um Profissional generalista com formação Técnico Científica, Ética, Humanista, Crítica e Reflexiva;

  Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia;

  Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;

  Conceber, projetar, testar e analisar sistemas, produtos e processos;

  Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia; Identificar, formular e resolver problemas de engenharia;

  Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas utilizando técnicas e estratégias de controle adequadas à aplicação;

  Supervisionar a operação e a manutenção de sistemas;

  Avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas;

  Desenvolver pesquisas científicas e tecnológicas;

  Atuar em equipes multidisciplinares;

  Compreender e aplicar a prática ética nas relações interpessoais com responsabilidade social e profissional e o compromisso com o ecossistema;

  Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional e incorporação às novas tecnologias.  

   

  PRÉ-CÁLCULO II 80h

   Neste Componente há muitos pontos importantes que precisam ser abordados, para que seu aprendizado seja consolidado com sucesso:

   - Aprender as medidas angulares, radianos e graus, e seus significados, demarcado sobre o Ciclo Trigonométrico de modo teórico-prático, analisando-os comparativamente com o grau e suas subunidades, minutos e segundos, para melhor visualização;

   - Entender os diversos aspectos da trigonometria utilizados no dia a dia, sabendo manuseá-los, raciocinando de forma lógica e interdisciplinar;

   - Identificar as funções trigonométricas, seno, cosseno e tangente, juntamente com os parâmetros que modificam essas funções, conhecendo profundamente cada um desses parâmetros, e onde provocam modificações nas funções;

   - desenvolver o raciocínio lógico como suporte para o pensamento e aplicação de forma interdisciplinar e multidisciplinar entre os conteúdos do curso;

  - Realizar demonstrações matemáticas, tendo como pré requisito as identidades trigonométricas, trabalhando com cotangente, secante e cossecante, auxiliando o raciocínio e desenvolvimento dos Cálculos Matemáticos com maior segurança e eficiência;

  - Visualizar as aplicações dos arcos duplos, da Lei dos senos e dos cossenos nos diferentes tipos de triângulos, juntamente com as funções trigonométricas invertíveis, arco seno, arco cosseno e arco tangente;

  - Realizar abstrações reflexivas com Números Imaginários, Números Complexos, sua forma algébrica, forma trigonométrica ou Polar e as operações que envolvem esses números, muitas vezes desconhecidos pelos estudantes;

  - Identificar as diferentes operações nas Matrizes, indo além da compreensão de uma tabela de números complexos dispostos em “m” linhas e “n” colunas.

  - compreender a importância das matrizes como preponderantes para o aprendizado dos Determinantes, e esses como fundamentais para as resoluções dos Sistemas lineares;

  - Estabelecer o nivelamento dos conhecimentos matemáticos por meio de estratégias metodológicas;

  QUÍMICA TECNOLÓGICA 76h

  Incorporação do conjunto de disciplinas estruturadas e interligadas as inovações tecnológicas deverá formar um Profissional generalista com formação Técnico Científica, Ética, Humanista, Crítica e Reflexiva interagindo a interpretar, distinguir e utilizar raciocínios decisórios em sua vida capacitando a demonstrar as seguintes competências e habilidades: Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; Conceber, projetar, testar e analisar sistemas, produtos e processos; Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia; Identificar, formular e resolver problemas de engenharia; Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas utilizando técnicas e estratégias de controle adequadas à aplicação; Supervisionar a operação e a manutenção de sistemas; Avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas; Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; Desenvolver pesquisas científicas e tecnológicas; Elaborar e executar programas de capacitação, qualificação e atualização profissional de pessoal; Atuar em equipes multidisciplinares; Compreender e aplicar a prática ética nas relações interpessoais com responsabilidade social e profissional e o compromisso com o ecossistema; Avaliar a viabilidade técnica, econômica, financeira e legal dos projetos de engenharia; Atuar permanentemente com postura empreendedora e pró-ativa na resolução de problemas considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais; Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional e incorporação às novas tecnologias.  

  ETAPA 3

  ATIVIDADES COMPLEMENTARES II 40h

  CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II 80h

   xxx

  CIRCUITOS ELÉTRICOS I 68h

   A disciplina de Circuitos Elétricos I tem por finalidade proporcionar ao aluno a compreensão dos fenômenos elétricos que originam a transferência de energia na forma de tensão e corrente, bem como a capacidade de aplicação dos conceitos e das leis fundamentais da eletricidade, visando desenvolver, no aluno, habilidades de modelagem, cálculo, análise e dimensionamento de componentes de circuitos de corrente contínua.

   

  Assim, pretendemos que o(a) aluno(a) desenvolva competências na aplicação dos conceitos de circuitos elétricos tão necessários à sua formação pessoal e profissional.

   

  Os objetivos do componente são:

   

  • Compreender os conceitos de tensão e corrente e como eles impactam em um circuito eletroeletrônico.
  • Ser capaz de utilizar um voltímetro e um amperímetro corretamente para medir a tensão e a corrente de um circuito.
  • Compreender os efeitos da temperatura sobre a resistência de um material.
  • Saber como ler o valor de cada resistor a partir do código de cores.
  • Compreender a importância da lei de Ohm e aprender como aplicá-la.
  • Efetuar cálculos de potência e energia em circuitos.
  • Familiarizar-se com as características de circuitos em série, em paralelo e em série-paralelo, bem como encontrar soluções para a tensão, a corrente e a potência de cada um dos elementos destes circuitos.
  • Compreender a lei de Kirchhoff para tensões e entender como aplicá-la na análise de circuitos elétricos.
  • Compreender a regra do divisor de tensão e a regra do divisor de corrente.
  • Familiarizar-se com as características terminais de uma fonte de corrente e aprender a solucionar problemas envolvendo tensões e correntes de um circuito usando fontes de corrente e/ou fontes de corrente e fontes de tensão.
  • Usar a análise das correntes nos ramos e o método das malhas para calcular as correntes de circuitos.
  • Aplicar o método dos nós para calcular tensões terminais.
  • Familiarizar-se com as configurações de circuito em ponte e aprender a realizar conversões Δ-Y ou Y-Δ.
  • Ser capaz de aplicar o teorema da superposição, o teorema de Thévenin e o teorema de Norton.
  • Compreender como aplicar o teorema da máxima transferência de potência para uma carga.
  • Tornar-se consciente dos poderes de redução do teorema de Millman e das poderosas implicações dos teoremas da substituição e da reciprocidade.
  • Familiarizar-se com a construção básica de um capacitor e com os fatores que afetam a sua capacidade de armazenar carga em suas placas.
  • Compreender o impacto da combinação de capacitores em série e em paralelo.
  • Familiarizar-se com a construção básica de um indutor e com os fatores que afetam a intensidade do campo elétrico estabelecido pelo elemento; e compreeder o impacto de combinar indutores em série e em paralelo.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I 76h

   Ao final dos estudos, o aluno deverá estar apto a:

   

  ·      Identificar: as unidades do Sistema Internacional de Unidades; vetores, relacionando-os com as aplicações de movimento no plano; as características dos vetores, distinguindo-os; o movimento circular uniforme como a descrição da trajetória de um corpo;

  ·         Descrever as grandezas físicas posição, velocidade e aceleração;

  ·         Usar os conceitos de cálculo diferencial para calcular velocidade e aceleração instantâneas;

  ·         Analisar os movimentos retilíneos uniforme e uniformemente variado;

  ·         Realizar operações com vetores;

  ·         Compreender vetor, velocidade e suas aplicações;

  ·         Realizar decomposição de vetores, aplicando-a na resolução de problemas;

  ·         Distinguir as características da velocidade e da aceleração vetorial;

  ·         Compreender a composição de movimentos e sua aplicabilidade nos fenômenos físicos;

  ·         Reconhecer lançamento oblíquo e lançamento horizontal;Relacionar forças e os tipos de movimento;

  ·         Compreender e aplicar corretamente as leis de Newton para resolver situações-problema;

  ·         Identificar e compreender as forças no plano e no espaço;

  ·         Compreender e resolver exercícios relacionados a estática dos pontos materiais;

  ·         Compreender e aplicar a lei do paralelogramo;

  ·         Classificar os tipos de energias;

  ·         Identificar, compreender e aplicar o princípio da conservação da energia;

  ·         Identificar, compreender e aplicar o Teorema do impulso;

  Identificar, compreender e aplicar a conservação da quantidade de movimento;

  FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II 76h

   Aplicar as leis da física em casos que envolvem eletricidade e eletromagnetismo.

  FUNDAMENTOS DE ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO 80h

   Þ     Objetivos Gerais

  Despertar para uma visão global e para um posicionamento real, racional e harmônico sobre as inúmeras variáveis que interferem e conduzem a vida econômica (monetária ou não) das organizações e da sociedade como um todo, num mundo cada vez mais incerto e competitivo. Objetiva ainda, proporcionar aos educandos maior compreensão do ambiente econômico no qual interagem e a construção de conhecimentos que possam auxiliá-los nas tomadas de decisão de forma crítica e racional. 

   

  Þ     Objetivos Específicos

  Ao final do período letivo o estudante deverá:

  -       Entender a relação da empresa inserida na macroeconomia.

  -       Compreender as questões estratégicas de uma organização, no que se refere à concorrência, custo e formação de preços.

  -       Compreender a realidade econômica brasileira

  LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO 68h

  Objetivo Geral

   

  Introduzir a linguagem de programação C como ferramenta para o desenvolvimento de programas.

   

  Objetivo Específico

   

  •             Resolver problemas em nível computacional em graus mais elevados de complexidade, a partir da continuidade do desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de abstração;

  •             Transcrevendo soluções de problemas em algoritmos, e, os algoritmos, em programas estruturados de computador utilizando uma linguagem procedimental;

  •             Utilizar uma linguagem de programação comercial que ofereça recursos sofisticados que vão além daqueles das linguagens algorítmicas simplificadas ou mesmo da linguagem Pascal.

  •             Distinguir as estruturas dos comandos e suas sintaxes de forma a resolver problemas lógicos com aplicações práticas.

  PRÁTICA LABORATORIAL DE CIRCUITOS ELÉTRICOS I 12h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I 4h

   O componente serve para introduzir, ilustrar e reforçar definições e conceitos físicos por meio do uso de atividades experimentais abrangendo os conteúdos abordados dentro do laboratório virtual da disciplina.

  Objetivos

  Experiências no laboratório virtual que visam discutir: medidas, estudo do movimento, leis de Newton, forças de atrito, trabalho e energia

  PRÁTICA LABORATORIAL DE FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II 4h

   Introduzir, ilustrar e reforçar definições e conceitos físicos por meio do uso de atividades experimentais abrangendo os conteúdos abordados dentro do laboratório virtual da disciplina.

  PRÁTICA LABORATORIAL DE LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO 12h

  ETAPA 4

  ATIVIDADES COMPLEMENTARES III 40h

  CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III 80h

   xx

  CIRCUITOS ELÉTRICOS II 68h

   O componente tem, por objetivos:

  ·         Realizar experiências práticas utilizando metodologia científica.

  ·         Realizar cálculos de potência ativa, reativa, aparente e fator de potência, em circuitos monofásicos e trifásicos.

  ·         Realizar cálculos para corrigir o fator de potência dos circuitos, quando necessário for.

  ·         Representar sinais elétricos monofásicos e trifásicos através de gráficos temporais e fasoriais.

  ·         Realizar experimentos e ensaios de laboratório utilizando, com eficiência, equipamentos e instrumentos de medição.

  ·         Analisar, equacionar, resolver e operacionalizar circuitos elétricos monofásicos e trifásicos equilibrados a partir de modelos experimentais.

  ·         Desenvolver atividades em equipe.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  FENÔMENOS DE TRANSPORTE 72h

   A disciplina tem como objetivo propiciar aos alunos de Engenharia o desenvolvimento conjunto de conhecimentos sobre fundamentos e conceitos de Mecânica dos Fluidos para a aplicação posterior nas áreas de hidráulica, sistemas de controle de fluidos, saneamento, instalações hidro sanitárias, trocas de calor e projetos de engenharia que envolvam fluidos.

  Objetivos Gerais:

   

   

  • Compreender as Leis de Conservação para a sua aplicação no entendimento e representação por meio de modelos matemáticos, físicos e químicos;
  • Identificar e compreender e solucionar problemas envolvendo os mecanismos básicos dos fluidos, estática, cinemática, utilização de máquinas e os mecanismos básicos de troca de calor como condução, convecção e radiação nos problemas de transporte de massa, energia e de quantidade de movimento;
  • Reconhecer a importância dos fenômenos de transporte nos processos produtivos, no cotidiano e na manutenção da vida, entendendo a interação homem/meio- ambiente/atividades econômicas;
  • Dominar e aplicar os conceitos de propriedades básicas dos fluidos, estática, vazão, equação de energia, sistemas elevatórios e transferência de calor e massa;
  •             Sistematizar e resolver problemas relacionados aos fluidos e aplicar matematicamente na prática os conceitos estudados na teoria.

  Objetivos Específicos:

   

  • Elaborar modelos matemáticos elementares de fenômenos de transporte representativos de sistemas produtivos e do cotidiano.

  Compreender, identificar e reunir de forma integrada e organizada as informações relacionadas aos problemas propostos de Mecânica dos Fluidos.

  FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL III 76h

   Solucionar problemas relacionados a oscilações, ondas, termodinâmica e ótica aplicada à engenharia, utilizando as ferramentas do cálculo diferencial e integral.

  MATERIAIS ELÉTRICOS 80h

  MECÂNICA GERAL 80h

   Olá caro aluno, estamos prontos para aprofundar nossos conhecimentos numa área particular da física, a Mecânica, que é fundamental para o estudo de engenharia, pois nela aprenderemos força aplicada e suas reações, de forma contextualizada, dando ênfase na estática, pois é nela que focaremos nossos estudos, calculando esforços, tensões, deformações, na forma de analise de estruturas seja ela micro ou macro. Os contextos abaixo citados, tem como objetivo, nos capacitar para intender, calcular, analisar e projetar estruturas, que resistam a ações externas e internas, tendo uma vida utíl satisfatória, presando a segurança em primeiro lugar, e o custo benefício em segundo plano.

  FORÇAS EXTERNAS E INTERNAS.

  DIAGRAMA DE CORPO LIVRE.

  MOMENTO DE UMA FORÇA.

  SISTEMA DE FORÇAS EQUIVALENTES.

  CLASSIFICAÇÃO DAS ESTRUTURAS.

  ESTRUTURAS LINEARES PLANAS.

  VÍNCULOS EXTERNOS E INTERNOS.

  DETERMINAÇÃO GEOMÉTRICA.

  EQUILÍBRIO EM DUAS DIMENSÕES.

  CÁLCULO DE REAÇÕES DE APOIO.

  ESFORÇOS SOLICITANTES: FORÇA NORMAL, CORTANTE, MOMENTO FLETOR E DE TORÇÃO.

  RELAÇÕES ENTRE CARREGAMENTO, ESFORÇO CORTANTE E MOMENTO FLETOR.

  DIAGRAMAS DE ESFORÇOS SOLICITANTES PARA VIGAS E PÓRTICOS.

  ANÁLISE DE TRELIÇAS: DETERMINAÇÃO ANALÍTICA DOS ESFORÇOS INTERNOS NAS BARRAS.

  CARACTERÍSTICAS GEOMÉTRICAS DAS SEÇÕES PLANAS: CENTRÓIDES E CENTROS DE GRAVIDADE.

  MOMENTOS DE INÉRCIA DE SEÇÕES SIMPLES E COMPOSTAS.

  TRANSPORTE DE INÉRCIA.

  MOMENTOS E EIXOS PRINCIPAIS DE INÉRCIA.

  PRÁTICA LABORATORIAL DE CIRCUITOS ELÉTRICOS II 12h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE FENÔMENOS DE TRANSPORTE 8h

  A disciplina tem como objetivo propiciar aos alunos de Engenharia o desenvolvimento conjunto de conhecimentos sobre fundamentos e conceitos de Mecânica dos Fluidos para a aplicação em aulas práticas e posteriormente nas áreas de hidráulica, sistemas de controle de fluidos, saneamento, instalações hidro sanitárias, trocas de calor e projetos de engenharia que envolvam fluidos.

  Objetivos Gerais:

  Identificar e compreender e solucionar problemas envolvendo os mecanismos básicos dos fluidos, atrravés de experimentos práticos.

  Conciliar os conhecimento teóricos às aplicações práticas das propriedades dos fluidos, estática, vazão, equação de energia e sistemas elevatórios. 

  Objetivos Específicos:

  Elaborar modelos matemáticos elementares de fenômenos de transporte aplicados aos experimentos das aulas práticas.

  Compreender, identificar e reunir de forma integrada e organizada as informações relacionadas aos problemas práticos propostos em Mecânica dos Fluidos elaborando relatórios nas normas da ABNT.

  PRÁTICA LABORATORIAL DE FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL III 4h

   Introduzir, ilustrar e reforçar definições e conceitos físicos por meio do uso de atividades experimentais abrangendo os conteúdos abordados dentro do laboratório virtual da disciplina.

  ETAPA 5

  ATIVIDADES COMPLEMENTARES IV 40h

  CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL IV 80h

  CIRCUITOS ELÉTRICOS III 68h

   

  Objetivos gerais - Equacionar circuitos elétricos de primeira e segunda ordem - Analisar e solucionar circuitos de primeira e segunda ordem - Analisar, sintetizar e aplicar conhecimentos na área de circuitos elétricos ->Objetivos específicos - Identificar circuitos de primeira e segunda ordem - Aplicar a transformada de Laplace para solucionar circuitos elétricos - Conhecer, compreender e resolver circuitos elétricos de primeira e segunda ordem - Analisar a resposta em regime transitório e permanente de circuitos de primeira e segunda ordem.

  COMPONENTE OPTATIVO I 80h

  ELETRÔNICA ANALÓGICA I 76h

   O componente de Eletrônica Analógica tem por objetivo principal o aprendizado de materiais semicondutores, desde o diodo de silício, Transistores de Junção Bipolar e FET, até componentes mais complexos como Amplificadores Operacionais.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  INSTALAÇÕES ELÉTRICAS PREDIAIS 80h

   Objetivos Gerais:

  Utilizar os conceitos de eletricidade para resolução de problemas específicos Conhecerem os elementos elétricos existentes em uma construção civil Compreender os efeitos de cada elemento elétrico em uma rede elétrica Utilizar os conceitos aprendidos na leitura de projetos elétricos Trabalharem em equipe, com postura pró-ativa e senso cooperativo.

   

  Objetivos Específicos:

  Identificar a carga, tensão, corrente e resistência elétrica e suas características Executar cálculos de potência Identificar a corrente alternada e seus principais valores Conhecer elementos de instalações elétricas Interpretarem projetos elétricos Dimensionar pequenas cargas elétricas.

  MECÂNICA DOS SÓLIDOS 80h

  A disciplina tem como objetivo propiciar aos alunos de Engenharia Elétrica o desenvolvimento conjunto de conhecimentos sobre fundamentos e conceitos de Mecânica dos Sólidos para a aplicação posterior na abordagem e solução de problemas relacionados ao comportamento do sólido deformável submetido a diferentes tipos de carregamento, através da aplicação dos critérios de cálculo por resistência, garantindo o correto desempenho da peça quando em serviço.

  Objetivos Gerais:

  • Reconhecer o comportamento mecânico de materiais sujeitos a esforços;
  • Compreender os princípios básicos da análise de tensões e a metodologia para o cálculo deformações.
  • Reconhecer a importância dos fenômenos de transporte nos processos produtivos, no cotidiano e na manutenção da vida, entendendo a interação homem/meio- ambiente/atividades econômicas;
  • Dominar e aplicar os conceitos de propriedades básicas dos fluidos, estática, vazão, equação de energia, sistemas elevatórios e transferência de calor e massa;
  • Sistematizar e resolver problemas relacionados à Mecânica e aplicar matematicamente na prática os conceitos estudados na teoria.

  Objetivos Específicos:

  • Elaborar modelos matemáticos elementares de Mecânica dos sólidos relativos a projetos de engenharia e leitura de projetos mecânicos;  
  • Identificar as propriedades mecânicas dos materiais que influenciam no comportamento estrutural de máquinas e equipamentos;
  • Determinar as deformações e deslocamentos a que estão sujeitos os corpos sólidos devido à ação de esforços atuantes;
  • Identificar as propriedades mecânicas dos materiais e Verificar a segurança de estruturas;
  • Calcular as tensões e deformações decorrentes dos esforços atuantes nas estruturas;
  • Introduzir o conceito de dimensionamento, determinando dimensões em elementos estruturais.

   

  PRÁTICA LABORATORIAL DE CIRCUITOS ELÉTRICOS III 12h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE ELETRÔNICA ANALÓGICA I 4h

  ETAPA 6

  ELETROMAGNETISMO 80h

   Aprofundar os conhecimentos numa área particular da física e cálculo, o eletromagnetismo.que é fundamental para o estudo de engenharia.

  1.    A Lei de Coulomb; Carga elétrica; Condutores e isolantes;  O princípio da superposição; A carga elementar.

  2. Campo elétrico; Cálculo do campo; Linhas de força; Fluxo e lei de Gauss; Aplicações da lei de Gauss; Divergência de um vetor e equação de Poisson.

  3. O Potencial Eletrostático; Potencial Coulombiano; Exemplos de cálculo do potencial; Dipolos elétricos; Circulação e o rotacional; A forma local das equações da eletrostática; Potencial de condutores; Energia eletrostática.

  4. O potencial escalar magnético; A lei de Biot e Savart; Forças magnéticas entre correntes. 8. A Lei de Faraday; Indução Eletromagnética; A lei de Lenz; Geradores e motores; O bétatron; Indutância mútua e auto-indutância; Energia magnética.

  5. Materiais Magnéticos; Correntes de magnetização; O campo H; A razão giromagnética; Diamagnetismo; Paramagnetismo; Ferromagnetismo; Circuitos magnéticos.

  6. As Equações de Maxwell; Maxwell e a corrente de deslocamento;

  ELETRÔNICA ANALÓGICA II 72h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ESTATÍSTICA DESCRITIVA 80h

  Ao final dos estudos propostos, o aluno deverá estar apto a:

  Objetivos Gerais:

  Apresentar métodos, técnicas e formas para desenvolver suas habilidades na utilização dos conteúdos de Estatística como instrumento para novas aprendizagens, fornecendo-lhe capacidades para análises de situações problemas do seu dia a dia e, consequentemente culminando na tomada de decisão nos mais diversos setores de atuação profissional.  

  Objetivos Específicos:

  · Determinar situações práticas nas quais a Estatística poderá ser aplicada com propriedade, combinando assim as possíveis interpretações e análises do fenômeno estatístico;

  · Relacionar os termos população e amostra;

  · Desenvolver a capacidade de organizar e descrever conjuntos de dados; 

  · Descrever os princípios básicos das técnicas de amostragem;

  · Descrever os diversos métodos de obtenção de amostras aleatórias;

  · Utilizar uma tabela de números aleatórios;

  · Identificar situações práticas às quais as técnicas e os métodos estudados podem ser aplicados com propriedade.

  · Expressar dados mediante representação tabular e representação gráfica;

  · Estabelecer intervalos de diferentes tipos e medidas;

  · Calcular as principais medidas de posição e de variabilidade, tanto para dados agrupados quanto para dados não-agrupados;

  · Usar o método de resolução das várias situações-problema mediante a descrição, demonstração, aplicação, análise, desenvolvimento e julgamento

  · Ter domínio dos conceitos básicos de probabilidade;

  · Identificar situações práticas às quais se aplica a probabilidade;

  · Definir experimento, espaço amostral e evento;

  · Distinguir as três definições de probabilidade: clássica, frequentista e subjetiva;

  · Identificar situações práticas em que cada uma das definições de probabilidade é aplicada;

  · Aplicar o princípio básico da regra de Bayes na resolução de situações-problema.

  · Diferenciar variáveis aleatórias discretas e contínuas;

  · Identificar situações práticas nas quais as variáveis aleatórias podem ser aplicadas com propriedade, conhecendo assim as possíveis interpretações do experimento estatístico;

  · Explicar as diferenças básicas entre distribuições discretas e contínuas de probabilidades; 

  · Compreender a aplicação das distribuições de probabilidades;

  · Calcular probabilidades mediante aplicação das distribuições de probabilidade discreta, entre elas, a distribuição Binomial e a  distribuição de Poisson, e entre as distribuições de probabilidade contínua: a distribuição Normal, tanto pelo uso de expressões, quanto pelo uso de tabelas. 

  ESTATÍSTICA INFERENCIAL 80h

  Ao final dos estudos propostos, o aluno deverá estar apto a:

  Objetivos Gerais:

  Apresentar métodos, técnicas e formas para desenvolver suas habilidades na utilização dos conteúdos de Estatística Inferencial como instrumento para novas aprendizagens, fornecendo-lhe capacidades para análises de situações problemas do seu dia a dia e, consequentemente culminando na tomada de decisão nos mais diversos setores de atuação profissional.  

  Objetivos Específicos:

  ·   Diferenciar estimação pontual de estimação por intervalo;

  ·   Definir parâmetro, estimador e estimativa;

  ·   Enunciar as propriedades de um estimador;

  ·   Usar a distribuição de probabilidades adequada aos diferentes casos de intervalos de confiança e de testes de hipóteses;

  ·   Calcular margens de erro fixados os graus de confiança;

  ·   Construir intervalos de confiança para a média e para a proporção populacional;

  ·   Interpretar os resultados de intervalos de confiança construídos;

  ·   Calcular o tamanho da amostra necessário para atender especificações fixadas, tais como margem de erro e grau de confiança.

  ·   Elaborar as hipóteses para a tomada de decisões em diferentes cenários de testes de hipóteses.

  ·   Realizar testes de hipóteses para a média e proporção populacionais.

  ·   Tomar decisões em testes de hipóteses;

  ·   Definir e identificar tabelas de contingência;

  ·   Reconhecer problemas do dia a dia que podem ser resolvidos pelo uso de teste Qui-Quadrado;

  ·   Diferenciar teste de homogeneidade e independência;

  ·   Realizar teste Qui-Quadrado para independência de variáveis e homogeneidade de populações;

  ·   Calcular e a interpretar o coeficiente de correlação linear entre duas variáveis quantitativas;

  ·   Realizar o teste da significância de correlação linear;

  ·   Explicitar os conceitos e ideias inerentes em um modelo de regressão linear simples;

  ·   Aplicar os modelos de regressão em situações do cotidiano;

  ·   Analisar a qualidade de modelos de regressão;

  ·   Avaliar quais variáveis explicativas são significativas em um modelo de regressão.

  ·   Utilizar análise da variância de fator único (ANOVA)

  ·   Aplicar os conhecimentos adquiridos em projetos de pesquisa científica e na solução de problemas de sua área de atuação.  

  PRÁTICA LABORATORIAL DE ELETRÔNICA ANALÓGICA II 12h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE SISTEMAS DIGITAIS 8h

  RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL 80h

   Objetivo Geral:

  Possibilitar ao(à) aluno(a) a compressão da importância desse assunto no meio acadêmico, social, ambiental e empresarial, pois, é crescente a necessidade desses setores em atender os anseios da sociedade, principalmente os(as) consumidores(as), cada vez mais atentos em relação ao consumo consciente, ética, cidadania, inclusão social, desenvolvimento sustentável, gestão de recursos naturais, valorização humana, segurança, proteção ambiental e demais temas que envolvem a responsabilidade socioambiental.

   

  Objetivos Específicos:

  Conhecer os princípios e concepções que sustentam a Responsabilidade Socioambiental, suas relações com o contexto social e gestão dos recursos naturais, a importância da comunidade, da gestão participativa e da autonomia como base para concepção sobre Responsabilidade Socioambiental e suas implicações no cotidiano.

  SISTEMAS DIGITAIS 72h

   - Conceber, projetar,executar, avaliar e manter sistemas digitais e computacionais.

  - Descrever e tratar situações através de expressões booleanas, tabelas verdade e simulações computacionais;

  - Apresentar, interpretar e criticar os parâmetros e os conceitos presentes nas folhas de especificações dos circuitos integrados digitais e microcontroladores; Consultar e empregar tais informações;

  - Projetar circuitos lógicos empregando as portas lógicas básicas através do emprego de técnicas de simplificação e teoremas;

  - Expressar a função lógica de um circuito através da expressão booleana, tabela verdade e diagrama de forma de onda;

  - Projetar circuitos sequênciais empregando flip-flops: contadores digitais; codificadores e decodificadores, registradores;

  - Projetar circuitos multiplexadores e demultiplexadores;

  - Especificar circuitos integrados comerciais, a partir da compreensão de seu funcionamento e interpretação de seus parâmetros funcionais(data-sheets);

  - Empregar os circuitos lógicos aritméticos;

  - Diferenciar e justificar o emprego dos vários tipos de memórias em circuitos e sistemas digitais;

  ETAPA 7

  CIRCUITOS ELÉTRICOS IV 80h

  CONVERSÃO DE ENERGIA 72h

  Objetivos gerais

  a) Adquirir conhecimentos na área conversão de energia envolvendo os conteúdos de: circuitos magnéticos, transformadores monofásicos e transformadores trifásicos

  b)  Entender as propriedades e características fundamentais dos indutores  e compreender circuitos magnéticos. 

  c) Compreender o funcionamento de transformadores monofásicos e trifásicos.

  Objetivos específicos    

  a) Realizar cálculos de grandezas associadas à indutores e  transformadores.   

  b) Analisar a teoria básica fundamental do funcionamento de transformadores monofásicos e trifásicos.  

  d) Analisar os transformadores elétricos monofásicos e trifásicos.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ERGONOMIA E SEGURANÇA DO TRABALHO 80h

   xx

  INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL 68h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE CONVERSÃO DE ENERGIA 8h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL 8h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE SISTEMAS DIGITAIS MICROCONTROLADOS 8h

  Neste componente você construirá diversas aplicações utilizando microcontroladores envolvendo circuitos eletrônicos.

  Objetivo Geral

  Compreender os componentes e funcionamento dos microcontroladores, analisando o potencial de cada um, quantificando as entradas e as saídas e a memória disponível, tais que possam atender ao projeto em desenvolvimento.

  Objetivos Específicos

  Identificar e analisar as características dentre as famílias presente nos microcontroladores, a fim de poder selecionar uma solução simples e lógica, de acordo com os requisitos pré-estabelecidos.

  Expressar o funcionamento dos microcontroladores e periféricos que podem ser conectados, ampliando os recursos;

  Analisar o projeto como um todo, traçando todos os recursos utilizados e apontando o potencial disponível.

  PRINCÍPIOS DE COMUNICAÇÃO 80h

  Aprofundar os conhecimentos na área de Princípios de Comunicação:

  Reconhecer conceitos e técnicas aplicáveis aos processos e sistemas de comunicação eletrônicos;

  Analisar a visão geral de sistemas de telecomunicações;

  Compreender representação matemática das variáveis e do processamento de sinais de comunicação;

  Interpretar os sinais e espectros de frequências, modulação de amplitude, frequência e fase, modulação analógica de sinais digitais;

  Compreender a implementação física de modulação de sinais, ruídos em sistemas modulados, envolvendo tecnologias analógicas e digitais 

  SISTEMAS DIGITAIS MICROCONTROLADOS 72h

   Neste componente você construirá diversas aplicações utilizando microcontroladores envolvendo circuitos eletrônicos.

  Objetivo Geral

  Compreender os componentes e funcionamento dos microcontroladores, analisando o potencial de cada um, quantificando as entradas e as saídas e a memória disponível, tais que possam atender ao projeto em desenvolvimento.

  Objetivos Específicos

  Identificar e analisar as características dentre as famílias presente nos microcontroladores, a fim de poder selecionar uma solução simples e lógica, de acordo com os requisitos pré-estabelecidos.

  Expressar o funcionamento dos microcontroladores e periféricos que podem ser conectados, ampliando os recursos;

  Analisar o projeto como um todo, traçando todos os recursos utilizados e apontando o potencial disponível.

  ETAPA 8

  AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL I 64h

  Objetivos gerais:

  • Estudar a arquitetura e configuração dos controladores lógicos programáveis (CLP);
  • Entender os tipos de memória e as diferenças entre elas;
  • Estudar as linguagens de programação de um CLP;
  • Compreender o sistema de operação do CLP;
  • Estudar recursos presentes na programação de um CLP.

   

  Objetivos específicos:

  • Especificar um CLP de acordo com a necessidade do processo;
  • Determinar fluxos lógicos e programação de um CLP;
  • Projetar a ligação dos CLP no sistema de automação;
  • Determinar a quantidade e os tipos de entrada / saída necessárias para o controle de uma planta industrial.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA 80h

   Adquirir conhecimentos na área de geração de energia elétrica, sendo:

   

  1. Panorama do setor elétrico e sua evolução
  2. Geração centralizada e descentralizada de energia elétrica
  3. Geração hidroelétrica, termoelétrica e nuclear
  4. Centrais geradoras
  5. Sistemas não convencionais de produção de eletricidade
  6. Energias solar - painéis fotovoltaicos - e eólica - aero geradores
  7. Perspectivas e tendências futuras para a geração de energia elétrica

  Setor elétrico brasileiro e projeção de demanda de energia elétrica

  MÁQUINAS ELÉTRICAS 64h

  Objetivos gerais: conhecer, analisar, compreender, sintetizar e aplicar conhecimentos na área de máquinas elétricas girantes visando adquirir conhecimentos a respeito de máquinas de corrente contínua, máquinas de indução e máquinas síncronas.                   

  Objetivos específicos: conhecer os diversos tipos de máquinas elétricas girantes de corrente contínua e de corrente alternada, seus aspectos construtivos e princípio de funcionamento; familiarizar com as equações fundamentais que descrevem as grandezas das máquinas elétricas; calcular as várias grandezas envolvidas com máquinas elétricas, estudar as curvas características; entender sobre rendimento e métodos de partida de máquinas elétricas; estudar a classificação e a aplicação de máquinas elétricas; montar experiências e realizar medições em laboratório; acionar máquinas elétricas e realizar ensaios em máquinas elétricas.

  PRÁTICA LABORATORIAL DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL I 16h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE MÁQUINAS ELÉTRICAS 16h

  REDES INDUSTRIAIS 80h

  Neste componente você estudará os principais conceitos e características das principais Redes Industriais.

  Objetivo Geral

  Compreender o funcionamento e as características dos protocolos das redes industriais, analisando as diferenças entre um protocolo e outro, observando as principais características.

  Objetivos Específicos

  Identificar e analisar as características dentre os protocolos presente nas redes industriais, a fim de poder selecionar uma solução simples e lógica, de acordo com os requisitos pré-estabelecidos.

  Expressar o funcionamento das redes industriais, suas limitações e recursos presentes;

  Analisar uma rede industrial, quantidade de dispositivos e funcionalidades presentes.

  SISTEMAS DE CONTROLE I 80h

  
  

  A disciplina exerce papel fundamental no currículo do curso de Engenharia Elétrica,  fazendo a ligação entre as técnicas e os conceitos da teoria  de sistemas lineares e os sistemas físicos, preparando o aluno para o curso de Automação Industrial.

  A proposta do curso está centrada na modelagem matemática de sistemas. O objetivo é desenvolver no aluno a capacidade de análise, síntese e projeto de sistemas de controle, baseado na abordagem das técnicas de controle clássicas, utilizando para tal o modelo matemático de cada componente do sistema.

  SISTEMAS DE CONTROLE II 80h

   Objetivos gerais:

  Ao final do curso os alunos deverão ser capazes de identificar a necessidade de uso de recursos de controle avançado de processos em aplicações industriais. Tais recursos incluem os sistemas de identificação de equações dinâmicas de processo, através da modelagem por equações de estado, com base nos diagramas de processo e de instrumentação.

   

  Objetivos específicos:

  1.Ler e interpretar diagramas esquemáticos de processos e de instrumentação;

  2.Identificar instrumentos e suas funções de controle através de simbologia normalizada;

  3.Coletar dados de processo e organizá-los de forma a aplica-los em sistemas de identificação de planos industriais;

  4.Estimar equações dinâmicas de sistemas multivariáveis utilizando sistemas de software específicos;

  5.Projetar controladores avançados de processo.

  ETAPA 9

  AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL II 64h

  ELETRÔNICA INDUSTRIAL 80h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  INSTALAÇÕES ELÉTRICAS INDUSTRIAIS 80h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL II 16h

  PRÁTICA LABORATORIAL DE ELETRÔNICA INDUSTRIAL 4h

  PROJETO INTEGRADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA I 80h

  SISTEMAS ELÉTRICOS DE POTÊNCIA 80h

  TRANSMISSÃO E DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA 80h

   Adquirir conhecimentos na área de transmissão e distribuição de energia, sendo:

   

  1. Transporte de energia e sistemas elétricos

   

  2. Estrutura, padronização de tensões e tipos de transmissão em sistemas elétricos de potência

   

  3. Subestações

   

  4. Conceitos sobre sistemas de transmissão de energia elétrica

   

  5. Configurações dos sistemas de distribuição e classificações de carga

   

  6. Fatores típicos utilizados em sistemas de distribuição

   

  7. Modelamento de carga em sistemas de distribuição

   

  8. Mapeamento e medição de curvas de carga

  ETAPA 10

  COMPONENTE OPTATIVO II 80h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 220h

   Neste componente o enfoque é voltado a articulação entre teoria e prática do conteúdo desenvolvido durante o curso de engenharia civil, entre fazer, pensar e repensar o exercício da profissão como ato contínuo de aluno-profissional-aprendiz.

  
  Objetivos Gerais

   Oferecer, após os fundamentos teóricos, a experimentação e vivência da prática profissional, durante o processo de formação acadêmica capacitando o aluno a buscar sempre a melhor solução numa abordagem que envolva aplicações na vida profissional.

   

  Objetivos Específicos

   

   ·         Incentivar a aplicação do conhecimento adquirido durante o curso no desenvolvimento de projetos.

  ·         Executar atividades de porte e nível que satisfaçam os objetivos do estágio;

   

   

  INSTITUIÇÕES DO DIREITO 80h

   Capacitar o discente para construir um conhecimento jurídico indispensável para o exercício e desenvolvimento de sua profissão, capacitando-o a identificar situações que possam resultar em eventuais problemas jurídicos, bem como assumir posicionamentos críticos acerca da legislação no ambiente empresarial ou pessoal, propiciando benefícios para sua pessoa, enquanto cidadão, bem como para o contexto profissional em que se encontrar inserido.

  PRÁTICA LABORATORIAL DE PROJETOS DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL 16h

  PROJETO INTEGRADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA II 80h

  PROJETOS DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL 64h

   

  Objetivos Gerais:

   

  Característica de hardware dos CLP’s;

  Linguagem de programação;

  Redes de comunicação;
  
  Objetivos Específicos:
  
  

  Aprofundar no conhecimento de cada cartão de um CLP’s;

  Ser capaz de estruturar programas em Ladder para soluções de problemas;

  Funcionamento e compreensão da estrutura de redes.

  PROTEÇÃO DE SISTEMAS ELÉTRICOS 80h

   Adquirir conhecimentos na área de proteção de sistemas elétricos:

  a) Objetivos gerais

  Compreender o funcionamento e características de equipamentos de proteção para sistemas elétricos de potência.

   b) Objetivos específicos

  Compreender o funcionamento de relés de proteção;

  Elaborar esquemas de proteção;

  Identificar e analisar os principais esquemas de proteção de geradores, motores, transformadores, Barramentos e linhas de transmissão.

  Realizar ajuste, seletividade e coordenação de relés de proteção.

  ETAPA 99

  ENADE 0h

  ROTA DO SUCESSO I 40h

  ROTA DO SUCESSO II 40h

  ETAPA 1
  Disciplina	Carga Horária
  CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	80
  DESENHO TÉCNICO	64
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	8
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS	64
  INTRODUÇÃO À ENGENHARIA	80
  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40
  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40
  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	80
  PRÁTICA LABORATORIAL DE DESENHO TÉCNICO	16
  PRÁTICA LABORATORIAL DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS	16
  PRÉ-CÁLCULO I	80
  TOTAL	572

  ETAPA 2
  Disciplina	Carga Horária
  ALGORITMOS E ESTRUTURA DE DADOS	68
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES I	40
  CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I	80
  DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR	64
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  GEOMETRIA ANALÍTICA	80
  PRÁTICA LABORATORIAL DE ALGORITMOS E ESTRUTURA DE DADOS	12
  PRÁTICA LABORATORIAL DE DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR	16
  PRÁTICA LABORATORIAL DE QUÍMICA TECNOLÓGICA	4
  PRÉ-CÁLCULO II	80
  QUÍMICA TECNOLÓGICA	76
  TOTAL	528

  ETAPA 3
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES II	40
  CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II	80
  CIRCUITOS ELÉTRICOS I	68
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I	76
  FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II	76
  FUNDAMENTOS DE ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO	80
  LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO	68
  PRÁTICA LABORATORIAL DE CIRCUITOS ELÉTRICOS I	12
  PRÁTICA LABORATORIAL DE FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I	4
  PRÁTICA LABORATORIAL DE FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II	4
  PRÁTICA LABORATORIAL DE LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO	12
  TOTAL	528

  ETAPA 4
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES III	40
  CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III	80
  CIRCUITOS ELÉTRICOS II	68
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  FENÔMENOS DE TRANSPORTE	72
  FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL III	76
  MATERIAIS ELÉTRICOS	80
  MECÂNICA GERAL	80
  PRÁTICA LABORATORIAL DE CIRCUITOS ELÉTRICOS II	12
  PRÁTICA LABORATORIAL DE FENÔMENOS DE TRANSPORTE	8
  PRÁTICA LABORATORIAL DE FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL III	4
  TOTAL	528

  ETAPA 5
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES IV	40
  CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL IV	80
  CIRCUITOS ELÉTRICOS III	68
  COMPONENTE OPTATIVO I	80
  ELETRÔNICA ANALÓGICA I	76
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  INSTALAÇÕES ELÉTRICAS PREDIAIS	80
  MECÂNICA DOS SÓLIDOS	80
  PRÁTICA LABORATORIAL DE CIRCUITOS ELÉTRICOS III	12
  PRÁTICA LABORATORIAL DE ELETRÔNICA ANALÓGICA I	4
  TOTAL	528

  ETAPA 6
  Disciplina	Carga Horária
  ELETROMAGNETISMO	80
  ELETRÔNICA ANALÓGICA II	72
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ESTATÍSTICA DESCRITIVA	80
  ESTATÍSTICA INFERENCIAL	80
  PRÁTICA LABORATORIAL DE ELETRÔNICA ANALÓGICA II	12
  PRÁTICA LABORATORIAL DE SISTEMAS DIGITAIS	8
  RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	80
  SISTEMAS DIGITAIS	72
  TOTAL	492

  ETAPA 7
  Disciplina	Carga Horária
  CIRCUITOS ELÉTRICOS IV	80
  CONVERSÃO DE ENERGIA	72
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ERGONOMIA E SEGURANÇA DO TRABALHO	80
  INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL	68
  PRÁTICA LABORATORIAL DE CONVERSÃO DE ENERGIA	8
  PRÁTICA LABORATORIAL DE INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL	8
  PRÁTICA LABORATORIAL DE SISTEMAS DIGITAIS MICROCONTROLADOS	8
  PRINCÍPIOS DE COMUNICAÇÃO	80
  SISTEMAS DIGITAIS MICROCONTROLADOS	72
  TOTAL	484

  ETAPA 8
  Disciplina	Carga Horária
  AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL I	64
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA	80
  MÁQUINAS ELÉTRICAS	64
  PRÁTICA LABORATORIAL DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL I	16
  PRÁTICA LABORATORIAL DE MÁQUINAS ELÉTRICAS	16
  REDES INDUSTRIAIS	80
  SISTEMAS DE CONTROLE I	80
  SISTEMAS DE CONTROLE II	80
  TOTAL	488

  ETAPA 9
  Disciplina	Carga Horária
  AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL II	64
  ELETRÔNICA INDUSTRIAL	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  INSTALAÇÕES ELÉTRICAS INDUSTRIAIS	80
  PRÁTICA LABORATORIAL DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL II	16
  PRÁTICA LABORATORIAL DE ELETRÔNICA INDUSTRIAL	4
  PROJETO INTEGRADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA I	80
  SISTEMAS ELÉTRICOS DE POTÊNCIA	80
  TRANSMISSÃO E DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA	80
  TOTAL	492

  ETAPA 10
  Disciplina	Carga Horária
  COMPONENTE OPTATIVO II	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO	220
  INSTITUIÇÕES DO DIREITO	80
  PRÁTICA LABORATORIAL DE PROJETOS DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL	16
  PROJETO INTEGRADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA II	80
  PROJETOS DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL	64
  PROTEÇÃO DE SISTEMAS ELÉTRICOS	80
  TOTAL	628

  ETAPA 99
  Disciplina	Carga Horária
  ENADE	0
  ROTA DO SUCESSO I	40
  ROTA DO SUCESSO II	40
  TOTAL	80

  OPTATIVAS
  Disciplina	Carga Horária
  COMPLEXOS AGROINDUSTRIAIS I	100
  COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR	80
  ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS	80
  MARKETING BÁSICO	80
  GESTÃO FINANCEIRA	80
  FUNDAMENTOS DO COMÉRCIO EXTERIOR	80
  TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA	80
  MATEMÁTICA FINANCEIRA	80
  ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES	80
  GESTÃO DE PROJETOS	80
  EQUIPE E LIDERANÇA DOS RECURSOS HUMANOS	80
  LIBRAS	80

• DOCENTES

  Docente
  ALDIONEY PEREIRA DE MELO
  ALINE TURATTI ALVES
  ALUIZIO FERREIRA ELIAS
  ANA CLAUDIA CHESCA
  ANTONIO MANOEL BATISTA DA SILVA
  CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA
  CRISTIENE ELI BEZ BATTI AGUIAR
  EDUARDO MANGUCCI DE OLIVEIRA
  ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
  FABIANA HELENA SILVA
  FLORISVALDO CARDOZO BOMFIM JUNIOR
  GABRIELLA PANIAGUA BIZINOTO
  GILMAR GONCALVES DA SILVA JUNIOR
  GUILHERME HENRIQUE ALVES
  ISAIAS DE JESUS
  JOSE RENATO BUENCIO
  LORENA MALTA BISINOTTO
  LUCIO ROGERIO JUNIOR
  MARCELO COSTA DIAS
  MARCIA CRISTINA FREITAS SILVA
  MARCIA REGINA PIRES
  MARCOS CESAR DE OLIVEIRA
  PAULO LIMIRIO DA SILVA
  ROBERTO LINS MARQUES
  SANDRO FERREIRA FERNANDES
  SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO
  SIMONE ROCHA PEREIRA
  SORAIA ABUD IBRAHIM
  WELINGTON MRAD JOAQUIM
  WILTON REZENDE DE FREITAS

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