Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação

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O que é o curso de Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação ?

O curso Tecnólogo em Segurança da Informação tem por objetivo formar profissionais aptos a proteger as informações inerentes aos processos de negócio, atuando de forma ética em todo o ciclo de vida da segurança da informação a fim de promover a garantia da confidencialidade, integridade e disponibilidade a todos os componentes dos sistemas de informação (pessoas, hardware, software, redes e dados), bem como da cadeia de suprimentos organizacional, com sólida formação técnica, gerencial e humanista.

Sendo um curso superior de tecnologia, o CST em Segurança da Informação é focado no mercado de trabalho, com um tempo de formação mais curto, visando à formação de um profissional especialista em garantir a segurança da informação em todo seu ciclo de vida para todos os tipos de organização.

Na EAD Uniube você terá:

- Aulas on-line e ao vivo.
- Atividades para enriquecimento curricular ao vivo.
- Encontros presenciais, no polo, para as atividades extracurriculares previstas no curso, além das avaliações presenciais.
- Como um grande diferencial, a Uniube possui um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) dinâmico, interativo e de fácil acesso, inteiramente desenvolvido pela própria universidade.

Venha estudar conosco!

Como é o mercado de trabalho para quem se forma no curso de Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação ?

O profissional formado em Segurança da Informação poderá atuar em todos os tipos de organizações de diversas áreas, pois seu foco está em garantir a segurança da informação em todo o ciclo de vida, na operacionalização e gestão dos processos de negócio.

É um profissional com ampla ascensão de atuação considerando a crescente necessidade das organizações em cuidar do seu principal ativo: a informação. Sua atuação poderá estar ligada a:

Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assistência técnica e consultoria.
Empresas de tecnologia;
Empresas em geral (indústria, comércio e serviços);
Organizações não-governamentais;
Órgãos públicos;
Institutos e Centros de Pesquisa;
Instituições de Ensino, mediante formação requerida pela legislação vigente.

Qual é o perfil do egresso do curso de Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação ?

O egresso do Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação estará apto a analisar, projetar, desenvolver, gerenciar, testar, implantar, integrar, propor e avaliar soluções para a garantia da confidencialidade, integridade e disponibilidade dos recursos de Tecnologia da Informação. Ainda, gerenciar, aplicar, administrar e configurar ambientes corporativos com requisitos de segurança, sempre voltado ao desenvolvimento de soluções computacionais para garantir a segurança de dados armazenados ou em trânsito na Internet.

E aí? O curso de Segurança da Informação tem a sua cara? Inscreva-se agora mesmo e seja um profissional desejado pelo mercado de trabalho.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Disciplina	Carga Horária
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40 O componente institucional Introdução aos estudos na educação a distância, como o próprio nome diz, tem como objetivo introduzir o aluno matriculado na Uniube, na modalidade escolhida, ou seja, na educação a distância, a fim de que esse indivíduo consiga se adaptar ao nível de ensino. Este componente curricular relaciona-se aos demais do curso, visto que reflete sobre a nova condição de estudante universitário(a), conhece, revê e atualiza os conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância e, ainda, inicia a vida acadêmica na cultura da educação a distância. Pensando nisso, outros objetivos foram traçados a fim de que o aluno alcance, tais como reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem, identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades, identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais, compreender o termo “distância” sob o ponto de vista das relações interpessoais, identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica e conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do desempenho acadêmico. No que tange à aprendizagem da educação a distância na Universidade de Uberaba, o componente proporcionará ao aluno reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem, compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico e, por fim, identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso.
BANCO DE DADOS	80 Capacitar o aluno para uma gestão eficiente dos sistemas gerenciadores de banco de dados principalmente nos recursos avançados de configuração, ajustes de performance, avaliação do plano de acesso das querys, implementação e controle de políticas de segurança.
TECNOLOGIAS DIGITAIS EMERGENTES	60 Fomentar os conceitos e a importância da governança corporativa, em especial atenção as previsões tecnológicas do mercado de trabalho no ambiente da Tecnologia da Informação para melhorar o desempenho dos negócios na administração empresarial. Estabelecendo critérios e mecanismos internos e externos de governança corporativa que vão ser aplicados em diferentes tipos de organização e seus métodos de aplicação administrativa.
FUNDAMENTOS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO	60 Objetivos Gerais: - Compreender os instrumentos eficientes e eficazes no gerenciamento das atividades administrativas, gerenciais e operacionais, facilitando e agilizando o processo de tomada de decisão nas ações internas e externas da organização; - Implementar e administrar Sistemas de Informações Gerenciais; - Propor estratégias para a organização do conhecimento e elaborar o planejamento estratégico para a gestão de informações. Objetivos Específicos: - Planejar e administrar Sistemas para Gestão de Informações, a partir de uma visão atualizada das tecnologias emergentes no mundo da informática, especialmente no que se refere aos recursos da Internet, das redes de computadores e serviços de teleprocessamento; - Fazer uso da informática e da telecomunicação, sabendo identificar quais os recursos necessários para acompanhar o desenvolvimento tecnológico.
ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES	60 O componente de Arquitetura e Organização de Computadores I tem por objetivo a introdução dos conceitos de sistemas de computação, demonstrando os seus componentes, suas aplicações e requisitos de funcionamento.Objetivos Específicos: Preparar o aluno para que ele seja capaz de: relacionar os componentes de hardware de um sistema de computação, bem como seu princípio básico de funcionamento; descrever os periféricos de entrada/saída, os tipos de interfaces existentes e os métodos de realização de operações de entrada/saída; explicar os tipos de dados, suas representações e a aritmética computacional, bem como as instruções são representadas, armazenadas e executadas pelo hardware; enunciar como a memória está organizada e seu funcionamento; detalhar a estrutura e o funcionamento da UCP.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
FELICIDADE E BEM-ESTAR	106 Objetivos Gerais Compreender as diferentes dimensões que constituem o homem por meio de um processo que permita o autoconhecimento/ reflexões sobre condições concretas de vida na busca de equilíbrio emocional, bem-estar e qualidade de vida. Compreender a formação cidadã como processo educativo construído a partir da reflexão, diálogo e interação com questões contemporâneas presentes nos contextos sociais. Promover a relação ensino-comunidade no âmbito do Projeto Pedagógico do Curso. Estabelecer correlação entre os componentes curriculares do curso para aquisição de competências que visem a melhoria da sociedade. Problematizar o cenário real estabelecendo relação entre as demandas da comunidade e a formação crítica-reflexiva do egresso. Objetivos Específicos Entender o homem como sujeito integral, em suas múltiplas dimensões formativas. Ampliar o universo sociocultural compreendendo a importância da arte e cultura no processo de equilíbrio da cognição e afeto/satisfação pessoal. Identificar atitudes de promoção à saúde que contribuem para o bem-estar e a qualidade de vida. Refletir acerca de aspectos presentes no cotidiano e em modos de ser e estar no mundo com foco na descoberta de possibilidades para o autoconhecimento, o equilíbrio emocional e o bem comum. Participar de programas e /ou projetos de extensão na sociedade que permitam a articulação de conhecimentos construídos e os contextos sociais. Contribuir na busca de alternativas para minimizar problemas sociais.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
REDES DE COMPUTADORES	60 O objetivo deste componente é apresentar aos alunos as redes, o serviço de rede, a configuração de dispositivo, os switches e os roteadores da Cisco. Os materiais do curso on-line ajudarão o aluno a consolidar seu conhecimento e incentivá-lo a aprender mais para buscar uma carreira na área de redes.
ESCRITÓRIO DE PROJETOS - PMO	80
GESTÃO DE SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO	60
SEGURANÇA EM BANCO DE DADOS E BIG DATA	60
INGLÊS INSTRUMENTAL PARA InfoSec	60
SEGURANÇA EM REDES DE COMPUTADORES	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
SEGURANÇA EM CLOUD COMPUTING	40
GESTÃO DE RISCOS EM SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO	60
SEGURANÇA DE SISTEMAS OPERACIONAIS	60
DESENVOLVIMENTO SEGURO DE APLICAÇÕES E DecSecOps	60
FERRAMENTAS DE SEGURANÇA PARA APLICAÇÕES WEB	80
SEGURANÇA EM DISPOSITIVOS MÓVEIS	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
DIREITO DIGITAL	60
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL	60
TÉCNICAS DE ENGENHARIA SOCIAL	60
SEGURANÇA EM INTERNET DAS COISAS	60
ETHICAL HACKING	60
NORMAS E PADRÕES DE SEGURANÇA - ISOS	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	106
FORENSE COMPUTACIONAL	80
FUNDAMENTOS EM PenTest	60
FRAMEWORKS DE SEGURANÇA	50
CIPTOGRAFIA E BLOCKCHAIN	60
AUDITORIA E CONTROLE	40
ANÁLISE DE MONITORAMENTO	40
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	40
ENADE	0

ETAPA 1
Disciplina	Carga Horária
ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES	60
BANCO DE DADOS	80
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
FELICIDADE E BEM-ESTAR	106
FUNDAMENTOS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO	60
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40
TECNOLOGIAS DIGITAIS EMERGENTES	60
TOTAL	414

ETAPA 2
Disciplina	Carga Horária
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ESCRITÓRIO DE PROJETOS - PMO	80
GESTÃO DE SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO	60
INGLÊS INSTRUMENTAL PARA InfoSec	60
REDES DE COMPUTADORES	60
SEGURANÇA EM BANCO DE DADOS E BIG DATA	60
SEGURANÇA EM REDES DE COMPUTADORES	60
TOTAL	388

ETAPA 3
Disciplina	Carga Horária
DESENVOLVIMENTO SEGURO DE APLICAÇÕES E DecSecOps	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
FERRAMENTAS DE SEGURANÇA PARA APLICAÇÕES WEB	80
GESTÃO DE RISCOS EM SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO	60
SEGURANÇA DE SISTEMAS OPERACIONAIS	60
SEGURANÇA EM CLOUD COMPUTING	40
SEGURANÇA EM DISPOSITIVOS MÓVEIS	60
TOTAL	368

ETAPA 4
Disciplina	Carga Horária
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	106
DIREITO DIGITAL	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ETHICAL HACKING	60
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL	60
NORMAS E PADRÕES DE SEGURANÇA - ISOS	60
SEGURANÇA EM INTERNET DAS COISAS	60
TÉCNICAS DE ENGENHARIA SOCIAL	60
TOTAL	474

ETAPA 5
Disciplina	Carga Horária
ANÁLISE DE MONITORAMENTO	40
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	40
AUDITORIA E CONTROLE	40
CIPTOGRAFIA E BLOCKCHAIN	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
FORENSE COMPUTACIONAL	80
FRAMEWORKS DE SEGURANÇA	50
FUNDAMENTOS EM PenTest	60
TOTAL	378

ETAPA 99
Disciplina	Carga Horária
ENADE	0
TOTAL	0

OPTATIVAS
Disciplina	Carga Horária
FUNDAMENTOS DO COMÉRCIO EXTERIOR	80
TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA	80
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	80
GESTÃO DE CARREIRA	80
LICITAÇÃO E CONTRATOS PÚBLICOS	80
GESTÃO DE PESSOAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA	80
DIREITO FINANCEIRO, ECONÔMICO E CONSUMIDOR	80
GESTÃO DE PROCESSOS E OPERAÇÕES	80
LIBRAS	80

DOCENTES

Docente
ALUIZIO FERREIRA ELIAS
CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA
ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
FLORISVALDO CARDOZO BOMFIM JUNIOR
GILMAR GONCALVES DA SILVA JUNIOR
HENRIQUE CAMPOS FREITAS
JOABE FUZARO
LIVIA SILVA SPOSITO
LUCAS BORGES KAPPEL
LUCIANO RODRIGO FERREIRA
PAULO LIMIRIO DA SILVA
SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO