Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Investimento mensal

Selecione o polo

*Consulte regulamento Quero saber mais

O que é o curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas ?

O curso superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem duração de dois anos e meio divididos em cinco semestres de estudos. Este curso forma o profissional de Tecnologia da Informação, que atua de forma eficiente, criativa e empreendedora em todas as fases do desenvolvimento de sistemas computacionais para o atendimento das necessidades das organizações e da sociedade.

Como diferencial, este curso destaca-se com parcerias acadêmicas que irão enriquecer o seu currículo. Além de obter o certificado de Tecnólogo em Análise de sistemas, durante o curso, o aluno terá certificados de reconhecimento internacional. Essas parcerias aliadas aos conhecimentos gerais e específicos oferecidos pelo curso, possibilita ao estudante um aprendizado prático, profundo, consistente e consonância com as exigências do mercado profissional, preparando-o para o enfrentamento dos desafios impostos pelo mercado de trabalho.

Algumas das empresas que a Uniube tem parcerias:

Cisco Networking Academy
Oracle Academy

Como é o mercado de trabalho para quem se forma no curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas ?

O Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas atua no desenvolvimento de softwares aplicativos, sistemas de gestão empresarial e demais tipos de programas de computador empregados nas diferentes áreas de atividades humanas. Desenvolve e implanta sofisticadas soluções tecnológicas utilizando modernas plataformas e metodologias de desenvolvimento de sistemas, além de inúmeras linguagens de programação. Utiliza, ainda, diversos sistemas de bancos de dados e ambientes de redes necessários à solução dos problemas computacionais das organizações.

O curso de "Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas" da Universidade de Uberaba forma o profissional que irá atuar no mercado de TI, em empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assistência técnica e consultoria, e nas demais empresas de tecnologia. Poderá, também, atuar na indústria, comércio e serviços, em organizações não governamentais, órgãos públicos, institutos e centros de pesquisa e, também, em instituições de ensino, mediante formação requerida pela legislação vigente.

Qual é o perfil do egresso do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas ?

O curso de "Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas" da Universidade de Uberaba tem como objetivo formar um tecnólogo capaz de utilizar sofisticadas tecnologias digitais no desenvolvimento de sistemas corporativos, aplicativos, websites e demais sistemas de software. Esse profissional, a partir de sua formação técnica e humanista, emprega os seus conhecimentos na criação e implantação das soluções que são demandadas pelas empresas, atuando de forma ética e comprometida com a preservação do meio ambiente, o bem-estar social e o desenvolvimento mundial.

O curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema possui estrutura completa e professores qualificados para formar um profissional tecnólogo que aplica, com eficiência e eficácia, os conhecimentos adquiridos em seu campo de atuação.

E aí? O curso de Tecnologia em Analise e Desenvolvimento de Sistemas tem a sua cara? Inscreva-se agora mesmo e seja um profissional desejado pelo mercado de trabalho.

ATOS LEGAIS

Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolimento de Sistemas - Tecnólogo. - Autorização: Resolução CONSUN 068/2019 de 17/12/2019. Reconhecimento: curso reconhecido na forma do art. 11, § 1º, do Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017, e do art. 26, § 1º, da Portaria MEC nº 1.095, de 25/10/2018, DOU nº 207, Seção 1, pág. 32, de 26/10/2018. Processo nº 202120564, protocolado em 25/08/2021

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Disciplina	Carga Horária
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	48 O componente institucional Introdução aos estudos na educação a distância, como o próprio nome diz, tem como objetivo introduzir o aluno matriculado na Uniube, na modalidade escolhida, ou seja, na educação a distância, a fim de que esse indivíduo consiga se adaptar ao nível de ensino. Este componente curricular relaciona-se aos demais do curso, visto que reflete sobre a nova condição de estudante universitário(a), conhece, revê e atualiza os conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância e, ainda, inicia a vida acadêmica na cultura da educação a distância. Pensando nisso, outros objetivos foram traçados a fim de que o aluno alcance, tais como reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem, identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades, identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais, compreender o termo “distância” sob o ponto de vista das relações interpessoais, identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica e conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do desempenho acadêmico. No que tange à aprendizagem da educação a distância na Universidade de Uberaba, o componente proporcionará ao aluno reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem, compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico e, por fim, identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso.
ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA	96 Ao final dos estudos propostos, o(a) aluno(a) deverá estar apto a: Objetivos Gerais: Revisar conteúdos básicos de Matemática e promover o desenvolvimento das habilidades visando a resolução de problemas matemáticos. Familiarizar o aluno com as técnicas da álgebra linear e suas inter-relações. Promover o desenvolvimento do raciocino lógico no aluno, a capacidade dedutiva e de abstração. Fornecer ao aluno a base Matemática necessária para o curso das demais disciplinas do curso de engenharia. Objetivos Específicos: Usar matrizes para organizar e manipular; Executar operações de matrizes; Computar a matriz inversa e a transposta; Calcular o determinante de uma matriz; Resolver sistemas de equações lineares; Identificar se um conjunto é espaço vetorial; Identificar se um conjunto é espaço subespaço vetorial; Resolver uma combinação linear; Determinar uma matriz de uma transformação linear; Identificar se um espaço vetorial é base e dimensão; Calcular os autovalores e os autovetores de matrizes; Calcular a Diagonalização de um operador linear; Proporcionar ao aluno a capacidade de aplicar técnicas de tratamento algébrico e geométrico envolvendo vetores; Calcular as operações entre vetores; Calcular o ângulo entre vetores; Verificar a ortogonalidade entre vetores; Calcular a área de superfícies; Calcular o volume de regiões. Capacitar os alunos a representar grandezas físicas na forma vetorial Tornar o aluno capaz de equacionar e/ou solucionar situações-problema aplicando técnicas vetoriais Equacionar problemas na forma analítica e/ou gráfica, e utilizando-se do raciocínio lógico e de ferramentas matemáticas adequadas, realizar a resolução destes problemas; Visualizar a solução de problemas através do emprego de conceitos, técnicas e recursos matemáticos.
TECNOLOGIAS DIGITAIS EMERGENTES	72 Fomentar os conceitos e a importância da governança corporativa, em especial atenção as previsões tecnológicas do mercado de trabalho no ambiente da Tecnologia da Informação para melhorar o desempenho dos negócios na administração empresarial. Estabelecendo critérios e mecanismos internos e externos de governança corporativa que vão ser aplicados em diferentes tipos de organização e seus métodos de aplicação administrativa.
CISCO PACKET TRACER - LABORATÓRIO DE REDES	72 O objetivo desta disciplina é apresentar o aplicativo Packet Tracer da Cisco. Um simulador de redes que permite criar, configurar, monitorar e solucionar problemas de redes de computadores. Este componente faz parte da parceria acadêmica Cisco Networking Academy, parceria entre a Uniube e a Cisco que traz diversas vantagens que serão agregadas ao seu currículo. Com a aprovação neste componente você irá receber um certificado da Cisco Networking Academy com reconhecimento internacional. Isto não é ótimo? Outras vantagens dessa parceria serão apresentadas nos próximos componentes assim como outras parcerias acadêmicas de renome internacional.
CISCO PACKET TRACER - LABORATÓRIO DE REDES	72 O objetivo desta disciplina é apresentar o aplicativo Packet Tracer da Cisco. Um simulador de redes que permite criar, configurar, monitorar e solucionar problemas de redes de computadores. Este componente faz parte da parceria acadêmica Cisco Networking Academy, parceria entre a Uniube e a Cisco que traz diversas vantagens que serãoagregadas ao seu currículo. Com a aprovação neste componente você irá receber um certificado da Cisco Networking Academy com reconhecimento internacional. Isto não é ótimo? Outras vantagens dessa parceria serão apresentadas nos próximos componentes assim como outras parcerias acadêmicas de renome internacional.
FUNDAMENTOS DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES	96
ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES	72 O componente de Arquitetura e Organização de Computadores I tem por objetivo a introdução dos conceitos de sistemas de computação, demonstrando os seus componentes, suas aplicações e requisitos de funcionamento.Objetivos Específicos: Preparar o aluno para que ele seja capaz de: relacionar os componentes de hardware de um sistema de computação, bem como seu princípio básico de funcionamento; descrever os periféricos de entrada/saída, os tipos de interfaces existentes e os métodos de realização de operações de entrada/saída; explicar os tipos de dados, suas representações e a aritmética computacional, bem como as instruções são representadas, armazenadas e executadas pelo hardware; enunciar como a memória está organizada e seu funcionamento; detalhar a estrutura e o funcionamento da UCP.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
DIREITO DIGITAL	72
BANCO DE DADOS	96 Capacitar o aluno para uma gestão eficiente dos sistemas gerenciadores de banco de dados principalmente nos recursos avançados de configuração, ajustes de performance, avaliação do plano de acesso das querys, implementação e controle de políticas de segurança.
REDES DE COMPUTADORES	72 O objetivo deste componente é apresentar aos alunos as redes, o serviço de rede, a configuração de dispositivo, os switches e os roteadores da Cisco. Os materiais do curso on-line ajudarão o aluno a consolidar seu conhecimento e incentivá-lo a aprender mais para buscar uma carreira na área de redes.
ENGENHARIA DE SOFTWARE COM METODOLOGIAS ÁGEIS	72
GESTÃO DE PROCESSOS - BPM	96
TECNOLOGIAS PARA A INTERNET	96 Compreender o funcionamento da Internet assim como as tecnologias utilizadas na Web, proporcionando ao aluno a elaboração de um site de pequeno porte para manipulação de dados e informações, estas tecnologias denominam-se Front-End. Basicamente a interface do usuário, sendo tudo o que o usuário pode ver e interagir com toda a “frente” do software. Compreender a aplicabilidade da linguagem HTML; Desenvolver páginas para Internet utilizando linguagem de marcação HTML; Interagir com o usuário através de formulários HTML; Utilizar CSS (Folhas de estilos) para construção de sites.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
LABORATÓRIO DE PROGRAMAÇÃO	48
APLICAÇÕES MULTIPLATAFORMA E HÍBRIDA	96
MATEMÁTICA DISCRETA	72 Objetivos Gerais: Desenvolver a capacidade de abstração. Formalização do pensamento lógico. Utilização e entendimento de notações matemáticas. Compreender e desenvolver demonstrações formais. Solucionar problemas, de natureza computacional, através do emprego de conceitos, técnicas e recursos matemáticos de caráter discreto. Objetivos Especíﬁcos: 1. Utilizar a lógica proposicional e de primeira ordem como mecanismos formais para representação e prova de conhecimento; 2. Aplicar técnicas básicas de provas em demonstrações formais.
BANCO DE DADOS II	72 Capacitar o aluno para uma gestão eficiente dos sistemas gerenciadores de banco de dados principalmente nos recursos avançados de configuração, ajustes de performance, avaliação do plano de acesso das querys, implementação e controle de políticas de segurança.
TECNOLOGIAS PARA A INTERNET II	72 Apresentar ao aluno conceitos de linguagens de script e processamento do lado cliente; Introduzir o uso de Document Object Model – DOM e de expressões regulares. Compreender as características de uma linguagem de script; Utilizar e escrever scripts para processamento do lado cliente; Utilizar vetores, objetos e funções descritos em linguagem de script; Compreender e aplicar conceitos sobre DOM; Utilizar e escrever expressões regulares.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
EDUCAÇÃO FINANCEIRA	126 Objetivo geral: Conhecer e compreender o cenário da política econômica nacional e internacional e suas repercussões nas áreas da Ciência, da Tecnologia, da Educação e do Desenvolvimento. Objetivos específicos: - Conhecer e compreender os principais aspectos econômico-financeiros que estão envolvidos no processo de globalização; - Conhecer e entender os principais aspectos que estão envolvidos nas configurações das políticas macro econômicas e suas repercussões; - Refletir acerca de como o sistema econômico interfere nos processos de desenvolvimento social e humano; - Capacitar o estudante para elaborar o planejamento financeiro pessoal.
ESTATÍSTICA DESCRITIVA	72 Ao final dos estudos propostos, o(a) aluno(a) deverá estar apto a: Objetivos Gerais: Apresentar métodos, técnicas e formas para desenvolver suas habilidades na utilização dos conteúdos de Estatística como instrumento para novas aprendizagens, fornecendo-lhe capacidades para análises de situações problemas do seu dia a dia e, consequentemente culminando na tomada de decisão nos mais diversos setores de atuação profissional. Objetivos Específicos: ·Determinar situações práticas nas quais a Estatística poderá ser aplicada com propriedade, combinando assim as possíveis interpretações e análises do fenômeno estatístico; ·Relacionar os termos população e amostra; ·Desenvolver a capacidade de organizar e descrever conjuntos de dados; ·Identificar situações práticas às quais as técnicas e os métodos estudados podem ser aplicados com propriedade. ·Expressar dados mediante representação tabular e representação gráfica; ·Estabelecer intervalos de diferentes tipos e medidas; ·Calcular as principais medidas de posição e de variabilidade, tanto para dados agrupados quanto para dados não-agrupados; ·Usar o método de resolução das várias situações-problema mediante a descrição, demonstração, aplicação, análise, desenvolvimento e julgamento · Ter domínio dos conceitos básicos de probabilidade; ·Identificar situações práticas às quais se aplica a probabilidade; ·Definir experimento, espaço amostral e evento; ·Distinguir as três definições de probabilidade: clássica, frequentista e subjetiva; ·Identificar situações práticas em que cada uma das definições de probabilidade é aplicada; ·Diferenciar variáveis aleatórias discretas e contínuas; ·Identificar situações práticas nas quais as variáveis aleatórias podem ser aplicadas com propriedade, conhecendo assim as possíveis interpretações do experimento estatístico; ·Explicar as diferenças básicas entre distribuições discretas e contínuas de probabilidades; · Compreender a aplicação das distribuições de probabilidades; Calcular probabilidades mediante aplicação das distribuições de probabilidade discreta, entre elas, a distribuição Binomial, Poisson, e entre as distribuições de probabilidade contínua: a distribuição Normal .
GOVERNANÇA E ESTRATÉGIA CORPORATIVA	48 Fomentar os conceitos e a importância da governança corporativa para melhorar o desempenho dos negócios na administração empresarial. Estabelecendo critérios e mecanismos internos e externos de governança corporativa que vão ser aplicados em diferentes tipos de organização.
PROGRAMAÇÃO ORIENTADA À OBJETOS	72
LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO PARA A INTERNET	72
ESTRUTURAS DE DADOS I	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	126
PROJETOS DE SOFTWARE I	48
ESTRUTURAS DE DADOS II	72
DESENVOLVIMENTO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS	72
SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO	48
DESENVOLVIMENTO WEB AVANÇADO	96
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	48
FELICIDADE E BEM-ESTAR	126
ENADE	0

ETAPA 1
Disciplina	Carga Horária
ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA	96
ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES	72
CISCO PACKET TRACER - LABORATÓRIO DE REDES	72
CISCO PACKET TRACER - LABORATÓRIO DE REDES	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
FUNDAMENTOS DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES	96
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	48
TECNOLOGIAS DIGITAIS EMERGENTES	72
TOTAL	540

ETAPA 2
Disciplina	Carga Horária
BANCO DE DADOS	96
DIREITO DIGITAL	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENGENHARIA DE SOFTWARE COM METODOLOGIAS ÁGEIS	72
GESTÃO DE PROCESSOS - BPM	96
REDES DE COMPUTADORES	72
TECNOLOGIAS PARA A INTERNET	96
TOTAL	516

ETAPA 3
Disciplina	Carga Horária
APLICAÇÕES MULTIPLATAFORMA E HÍBRIDA	96
BANCO DE DADOS II	72
EDUCAÇÃO FINANCEIRA	126
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
LABORATÓRIO DE PROGRAMAÇÃO	48
MATEMÁTICA DISCRETA	72
TECNOLOGIAS PARA A INTERNET II	72
TOTAL	498

ETAPA 4
Disciplina	Carga Horária
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	126
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ESTATÍSTICA DESCRITIVA	72
ESTRUTURAS DE DADOS I	72
GOVERNANÇA E ESTRATÉGIA CORPORATIVA	48
LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO PARA A INTERNET	72
PROGRAMAÇÃO ORIENTADA À OBJETOS	72
TOTAL	474

ETAPA 5
Disciplina	Carga Horária
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	48
DESENVOLVIMENTO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS	72
DESENVOLVIMENTO WEB AVANÇADO	96
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ESTRUTURAS DE DADOS II	72
FELICIDADE E BEM-ESTAR	126
PROJETOS DE SOFTWARE I	48
SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO	48
TOTAL	522

ETAPA 99
Disciplina	Carga Horária
ENADE	0
TOTAL	0

OPTATIVAS
Disciplina	Carga Horária
LÍNGUA PORTUGUESA	80
TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA	80
JOGOS DE EMPRESA	80
GESTÃO DE CARREIRA	80
LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS	80
LIBRAS	80

DOCENTES

Docente
ADRIANO DAWISON DE LIMA
ALUIZIO FERREIRA ELIAS
CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA
EDILBERTO PEREIRA TEIXEIRA
ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
FRANCIS SILVA DE ALMEIDA
HENRIQUE CAMPOS FREITAS
JOABE FUZARO
LEONARDO CAMPOS DE ASSIS
LUCIANO RODRIGO FERREIRA
LUIZ FERNANDO RIBEIRO DE PAIVA
MARISA AUXILIADORA MAYRINK SANTOS FERREIRA
PAULO LIMIRIO DA SILVA
ROBERTO SILVA ARAUJO ASSIS
SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO
SIMONE ROCHA PEREIRA
VALESKA GUIMARAES REZENDE DA CUNHA