XIII EPEDUC reúne mais de 600 participantes em evento presencial e online

06 de outubro de 25

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O XIII Encontro de Pesquisa em Educação (EPEDUC) e o VI Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos reuniram mais de 600 participantes em atividades presenciais e on-line, realizadas entre os dias 1 e 5 de outubro, em Uberaba e Uberlândia. Com o objetivo de integrar pesquisadores de programas de pós-graduação, professores da educação básica e alunos de diferentes instituições de ensino, o evento bateu recorde de público em 2025.

O pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, André Fernandes, destacou a relevância dos debates promovidos. "Os temas discutidos foram de extrema importância para a educação no país. Tive a oportunidade de falar sobre o ensino no Agro, em uma conversa que abordou como as escolas de ensino básico e médio têm tratado o tema, além comparar a realidade brasileira com a de outros países. Foi um momento muito enriquecedor e produtivo".

O palestrante Adriano Martins ressaltou a importância do papel do professor na formação humana. "Se hoje conseguimos ouvir, compreender e refletir sobre o que nos é ensinado, é porque existiu um professor em nossa trajetória. Foram esses educadores que nos ensinaram a ler, interpretar e entender o mundo. Com o passar do tempo, esse aprendizado se torna ainda mais essencial, pois nos permite pensar de forma crítica sobre o preparo dos futuros formadores".

O coordenador do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação, da Uniube Uberlândia, Cilson Fagiani, destacou a relevância científica do encontro. "O EPEDUC trata-se de um evento de relevância internacional e com ampla participação. Para nós, pesquisadores, esse momento foi uma oportunidade importante de discutir os resultados de pesquisas finalizadas e em andamento, além de fortalecer a troca de experiências".

O presidente do EPEDUC, Sávio Gonçalves, reforçou a expectativa de ampliar o alcance do evento nos próximos anos. "Queremos impactar cada vez mais educadores e fazer com que o processo de formação docente seja contínuo, permanente e, de fato, um marco no fortalecimento da educação", finalizou.

Pâmela Rita