Corpo docente do curso de Direito da Uniube agora tem mais um professor doutor | Acontece na Uniube

Corpo docente do curso de Direito da Uniube agora tem mais um professor doutor

17 de junho de 26
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Rodrigo Vaz é formado na área pela Universidade e ministra aulas na graduação e pós-graduação há cerca de 24 anos 


Por Vander Souza 


O professor do curso de Direito da Uniube, Rodrigo Vaz, conquistou o título de doutor pela Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP) ao defender uma tese de doutorado sobre direito constitucional implícito e o processo penal coletivo. 


Graduado em Direito pela Uniube em 1994, Vaz ministra aulas na graduação e pós-graduação da Universidade nesta área do conhecimento há cerca de 24 anos. Na tese de doutorado, o docente abordou o tema "Habeas Corpus Coletivo e o Litisconsórcio Multitudinário: a Tutela Coletiva Autônoma de Proteção dos Direitos Fundamentais Constitucionais da Liberdade e da Dignidade da Pessoa Humana". 


Segundo Vaz, o objetivo em trazer esse tema na tese de doutorado foi demonstrar a existência de normas constitucionais implícitas e a possibilidade de aplicação no ordenamento jurídico, em especial, no processo penal coletivo, para efetivação da dignidade da pessoa humana. 


Para Vaz, a conquista do título de doutor representa a oportunidade de repensar o Direito. "E, agora, de forma coletiva, com dedicação, tempo e disciplina com o estudo integrado com diversas áreas e de diferentes países e poder aplicar o conhecimento em políticas públicas. O doutorado, por certo, lhe possibilita uma forma de pensar as questões jurídicas abarcadas pelo tema", diz. 


De acordo com a diretora do curso de Direito da Uniube, Andréa Fabri, a graduação possui atualmente nove docentes com o título de doutor. Fabri destaca que alcançar esse nível na educação vai além de ter apenas uma certificação acadêmica. 


"É muito importante para nós termos mais um professor doutor no curso. Os comentários do professor Rodrigo ao longo de sua jornada no doutoramento mostram que o contato com profissionais e docentes de outros locais, aprofundando conhecimento, instiga a pesquisa e renova nosso propósito de comprometimento com a educação", conclui.