Medicina Veterinária

• ATOS LEGAIS

  Reconhecimento Renovado pela Portaria nº 110-MEC/SERES, de 04/02/2021 (DOU nº 25, Seção I, pág. 121, de 05/02/2021).

• ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

  ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
  Disciplina	Carga Horária
  ANATOMIA DESCRITIVA DOS ANIMAIS DOMÉSTICOS	114 O componente curricular capacitará o discente a desenvolver a capacidade interpretativa e reflexiva, aprimorando a qualidade de leitura de textos técnicos-científicos, bem como, da escrita e verbalização. Além disso, este núcleo temático desenvolverá o raciocínio e visão crítica, qualificando o estudante para responder as informações que serão oferecidas em outros núcleos temáticos do mesmo período e dos posteriores. O componente curricular estudará os conceitos gerais da morfologia macroscópica, valorizando este componente como fornecedor de subsídios para a compreensão de outros do mesmo período e dos subseqüentes; estimulará o discente quanto à necessidade de atualização através de livros textos, atlas, compêndios , periódicos e videoaulas promovendo um bom relacionamento com respeito, cooperação e dedicação, como também utilizar adequadamente a linguagem técnica, relacionada ao conteúdo programático. Possibilitará os estudantes a reconhecerem e correlacionarem as estruturas observadas macroscopicamente, com as observadas ao microscópio de luz e fotomicrografias eletrônicas, bem como participar da vivência clínica das aulas práticas hospitalares.
  ANATOMIA TOPOGRÁFICA DOS ANIMAIS DOMÉSTICOS	84 O componente curricular capacitará o discente a desenvolver a capacidade interpretativa e reflexiva, aprimorando a qualidade de leitura de textos técnicos-científicos, bem como, da escrita e verbalização. Além disso, este núcleo temático desenvolverá o raciocínio e visão crítica, qualificando o estudante para responder as informações que serão oferecidas em outros núcleos temáticos do mesmo período e dos posteriores. O componente curricular estudará os conceitos gerais da morfologia macroscópica, valorizando este componente como fornecedor de subsídios para a compreensão de outros do mesmo período e dos subseqüentes; estimulará o discente quanto à necessidade de atualização através de livros textos, atlas, compêndios e periódicos, promover um bom relacionamento com respeito, cooperação e dedicação, como também utilizar adequadamente a linguagem técnica, relacionada ao conteúdo programático. Possibilitará os estudantes a reconhecerem e correlacionarem as estruturas observadas macroscopicamente, com as observadas ao microscópio de luz e fotomicrografias eletrônicas.
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES	72
  AVICULTURA E SUINOCULTURA	69 A disciplina engloba a criação dos monogástricos (aves e suínos), os quais possuem grande importância regional, estadual e para o Brasil. A disciplina tem por finalidade formar profissionais no campo da Medicina Veterinária com ênfase na atuação na moderna avicultura de corte/postura e suinocultura, com conhecimento de sistemas de produção, manejos reprodutivo, sanitário, nutricional e o bem-estar animal.
  BIOCLIMATOLOGIA	39 A disciplina Bioclimatologia tem por objetivos: Desenvolver a autonomia intelectual do aluno, através da identificação de problemas e busca de soluções pertinentes, vivenciar realidades dos sistemas de produção do país, promover o aprendizado em diferentes dinâmicas, desenvolvimento de sínteses críticas, discussões e exteriorização do ensinamento adquirido, ressaltando as características e a importância do ambiente e o papel que este exerce no desempenho, produção e reprodução dos animais domésticos, apresentar estratégias de manejo e construções que promovam uma melhor adequação destes animais ao meio, garantindo o bem estar e consequentemente o aumento de produtividade.
  BIOESTATÍSTICA	54 O conteúdo da disciplina Bioestatística contempla a base necessária para o entendimento de procedimentos estatísticos aplicados nas diversas áreas da medicina veterinária, demonstrando a importância da estatística no dia a dia do profissional e na experimentação científica. Para isso, serão abordados procedimentos de estatística descritiva e alguns métodos de inferência. Ao concluir a disciplina, o aluno deverá ser capaz de realizar alguns tipos de análises estatísticas e de interpretar os resultados de análises estatísticas de trabalhos científicos referentes aos diversos assuntos da Medicina Veterinária, tendo desenvolvido seu censo crítico quanto a informações técnicas com as quais vai se deparar durante sua vida profissional, aprendendo a sempre observar sua validade do ponto de vista estatístico. Outra habilidade que deve ser desenvolvida pelo aluno durante a disciplina é a de buscar informação científica em periódicos, seja por via impressa ou publicações on-line, fazendo com que o mesmo se familiarize com a utilização dessa ferramenta de grande importância, para uso tanto em outras disciplinas do curso quanto em sua vida profissional. Pelo fato da disciplina utilizar método não presencial, os alunos deverão desenvolver sua capacidade de busca de informações e autonomia no aprendizado.
  BIOLOGIA DE PARASITAS	42
  BIOQUÍMICA ANIMAL E BIOFÍSICA	114 Esta disciplina objetiva dar ao graduando do Curso de Medicina Veterinária os conhecimentos básicos sobre as reações químicas que ocorrem nos seres vivos correlacionando-as aos sistemas fisiológicos das principais espécies animais. Possibilitando a compreensão dos fundamentos e mecanismos relacionados com a dinâmica funcional dos sistemas orgânicos, capacitando o estudante realizar caracterizações qualitativas e quantitativas da bioquímica e dos métodos existentes para análise estrutural dos sistemas orgânicos, bem como, servir de suporte teórico.
  BOVINOCULTURA	99 O objetivo da disciplina de bovinocultura é formar profissionais com conhecimento técnico-científico, senso crítico e prático para atuar nos diferentes elos da cadeia produtiva. Oferecer tecnologias economicamente viáveis, promovendo aumentos na produtividade de produtos de origem animal (carne e leite). Estudar os conceitos de nutrição, sanidade e melhoramento genético. Discutir os diferentes sistemas de produção, avaliando a aplicabilidade de intensificação e de tecnologia. Gestão, comercialização e senso mercadológico são indispensáveis para a formação profissional.
  CIDADANIA: HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	96 Objetivo geral: Desenvolver a consciência crítica a partir da compreensão de conceitos, da evolução histórica e da reflexão de situações sociais com o intuito de contribuir na formação de pessoas conscientes e capazes de participarem eticamente na sociedade. Objetivos específicos: - Compreender as relações entre Ética, Democracia, Cidadania e Direitos Humanos; - Conhecer os aspectos multiculturais e heterogêneos que envolvem a formação e a organização da sociedade; - Refletir a diversidade/postura do homem frente às diferenças e em conformidade com a dignidade humana; - Identificar as intervenções humanas favoráveis e desfarováveis em relação ao Meio Ambiente e ao desenvolvimento sustentável - Perceber as diferentes dimensões para a construção de uma sociedade inclusiva.
  CITOLOGIA E HISTOLOGIA	72
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 10	684
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 4	435
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 5	456
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 6	396
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 7	504
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 8	504
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 9	460
  EMBRIOLOGIA ANIMAL	42
  ÉTICA E BEM ESTAR ANIMAL	39 Proporcionar aos alunos a base do conhecimento de bem-estar animal e do código de ética que rege a profissão, com o intuito de estimular o pensamento crítico e reflexivo, que será desenvolvido durante a graduação e na carreira profissional. Relacionar a produção e qualidade do produto de origem animal com metodologias direcionadas ao bem-estar na busca por sistemas de produção sustentáveis. Possibilitar ao aluno a identificação o comportamento animal e os indicadores de bem-estar animal e fisiologia correlacionadas. Reconhecer implicações bioéticas de bem-estar, e ser capaz de aplicar sob olhar crítico, a partir de cada perspectiva, para diferentes espécies em diferentes situações.
  FISIOLOGIA I	69 Correlacionar os elementos reguladores do meio interno com a anatomia dos animais domésticos - Correlacionar os mecanismos responsáveis pela integração sensitivo-motora no organismo animal com aspectos anatômicos - Nomear as inter-relações entre as variáveis do sistema cardiovascular com aspectos fisiopatológicos - Citar os componentes e explicar os mecanismos fisiológicos normais do sistema respiratório, com aspectos fisiopatológicos.
  FISIOLOGIA II	69 Desenvolver juntamente com os alunos um raciocínio crítico e lógico sobre sistemas orgânicos, conhecimentos básicos importantes no decorrer dos estudos clínicos e patológicos do curso de Medicina Veterinária, além de desenvolver raciocínio analítico sobre os sistemas fisiológicos aliados ao conhecimento anatomofisiológico e bioquímicos previamente adquiridos.
  GENÉTICA E MELHORAMENTO ANIMAL	84 O componente tem por objetivo apresentar os conhecimentos básicos de genética e melhoramento animal necessários para o entendimento dos principais processos de seleção e acasalamento dos animais domésticos, com vista a saber escolher os melhores reprodutores para os rebanhos comerciais. O profissional que atua na área de genética e melhoramento animal utiliza métodos estatísticos para avaliar o mérito genético dos animais e assim seu potencial como pais de uma futura geração, a partir de registros de produção, e métodos de acasalamento, estudando os efeitos, vantagens e desvantagens dos diversos sistemas de seleção e de acasalamento. Além disso, tem o conhecimento de possíveis doenças genéticas, mutações, processos de manipulação do DNA, além de ter o conhecimento de alguns tipos de herança como por exemplo coloração da pelagem nos animais domésticos e efeitos dos alimentos sobre o DNA animal. Ao final do curso, o aluno deve ser capaz de entender e avaliar criticamente os diversos processos seletivos existentes, podendo atuar de maneira a utilizar, aplicar e aperfeiçoar estes processos.
  IMUNOLOGIA VETERINÁRIA	84 O componente de imunologia Veterinária possibilita ao aluno conhecer os mecanismos de defesa inata e adaptativa. Discutir as especificidades da resposta imunológica em diferentes espécies. Neste contexto, estudar barreiras físicas e químicas, os componentes celulares e moleculares da imunidade inata e da imunidade adaptativa. Descrever as vias de ativação das células sentinelas, das células apresentadoras de antígenos, dos linfócitos T auxiliares, linfócitos T citotóxicos e linfócitos B. Caracterizar a inflamação aguda, a resposta adaptativa humoral e celular. Detalhar a estrutura molecular, produção, função e aplicações de anticorpos em aves e mamíferos. Estudar a resposta imunológica contra patógenos, tumores e transplantes. Descrever as doenças relacionadas ao sistema imunológico, como doenças auto-imunes e hipersensibilidades.
  INFORMÁTICA APLICADA	54 A disciplina de Informática Aplicada tem como objetivo geral formar um profissional com habilidades para utilizar os recursos de computação e as ferramentas de gerenciamento e manipulação de informações como instrumentos facilitadores na gestão estratégica e no processo decisório.   OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ao final dos estudos, esperamos que o(a) aluno(a) seja capaz de: manipular pastas e arquivos; formatar planilhas eletrônicas; criar planilhas de cálculo utilizando os recursos de operações, fórmulas e funções; utilizar os comandos básicos do MS-Project; construir e gerenciar projetos; utilizar as principais ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem.
  INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS AGRÁRIAS	54
  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	48 O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos, como o próprio nome diz, tem como objetivo contribuir com a formação leitora e de produção de textos orais e escritos do aluno no ambiente acadêmico.   Esse componente relaciona-se aos demais dos cursos e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de algumas normas de elaboração de trabalhos acadêmicos, identificando a adequação da linguagem na produção e na comunicação do conhecimento de modo geral.   Em uma perspectiva integrada, aborda os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance do uso adequado da Língua Portuguesa e da Metodologia do Trabalho Científico para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional.   Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de compreender, de traduzir, de interpretar, de produzir textos coesos e coerentes, de acordo com as mais diversas situações sociocomunicativas, e, ainda, que ele utilize algumas normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.
  MICROBIOLOGIA MOLECULAR	42
  PATOGENIA INFECCIOSAS EM SAÚDE ANIMAL	57
  PATOLOGIA PARASITÁRIA	57

  ETAPA ANATOMIA DESCRITIVA DOS ANIMAIS DOMÉSTICOS
  Disciplina	Carga Horária
  ANATOMIA DESCRITIVA DOS ANIMAIS DOMÉSTICOS	114
  TOTAL	114

  ETAPA BIOQUÍMICA ANIMAL E BIOFÍSICA
  Disciplina	Carga Horária
  BIOQUÍMICA ANIMAL E BIOFÍSICA	114
  TOTAL	114

  ETAPA CITOLOGIA E HISTOLOGIA
  Disciplina	Carga Horária
  CITOLOGIA E HISTOLOGIA	72
  TOTAL	72

  ETAPA EMBRIOLOGIA ANIMAL
  Disciplina	Carga Horária
  EMBRIOLOGIA ANIMAL	42
  TOTAL	42

  ETAPA INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS AGRÁRIAS
  Disciplina	Carga Horária
  INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS AGRÁRIAS	54
  TOTAL	54

  ETAPA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS
  Disciplina	Carga Horária
  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	48
  TOTAL	48

  ETAPA ANATOMIA TOPOGRÁFICA DOS ANIMAIS DOMÉSTICOS
  Disciplina	Carga Horária
  ANATOMIA TOPOGRÁFICA DOS ANIMAIS DOMÉSTICOS	84
  TOTAL	84

  ETAPA ATIVIDADES COMPLEMENTARES
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES	72
  TOTAL	72

  ETAPA BIOESTATÍSTICA
  Disciplina	Carga Horária
  BIOESTATÍSTICA	54
  TOTAL	54

  ETAPA ÉTICA E BEM ESTAR ANIMAL
  Disciplina	Carga Horária
  ÉTICA E BEM ESTAR ANIMAL	39
  TOTAL	39

  ETAPA FISIOLOGIA I
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOLOGIA I	69
  TOTAL	69

  ETAPA GENÉTICA E MELHORAMENTO ANIMAL
  Disciplina	Carga Horária
  GENÉTICA E MELHORAMENTO ANIMAL	84
  TOTAL	84

  ETAPA IMUNOLOGIA VETERINÁRIA
  Disciplina	Carga Horária
  IMUNOLOGIA VETERINÁRIA	84
  TOTAL	84

  ETAPA MICROBIOLOGIA MOLECULAR
  Disciplina	Carga Horária
  MICROBIOLOGIA MOLECULAR	42
  TOTAL	42

  ETAPA AVICULTURA E SUINOCULTURA
  Disciplina	Carga Horária
  AVICULTURA E SUINOCULTURA	69
  TOTAL	69

  ETAPA BIOCLIMATOLOGIA
  Disciplina	Carga Horária
  BIOCLIMATOLOGIA	39
  TOTAL	39

  ETAPA BOVINOCULTURA
  Disciplina	Carga Horária
  BOVINOCULTURA	99
  TOTAL	99

  ETAPA CIDADANIA: HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE
  Disciplina	Carga Horária
  CIDADANIA: HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	96
  TOTAL	96

  ETAPA FISIOLOGIA II
  Disciplina	Carga Horária
  FISIOLOGIA II	69
  TOTAL	69

  ETAPA INFORMÁTICA APLICADA
  Disciplina	Carga Horária
  INFORMÁTICA APLICADA	54
  TOTAL	54

  ETAPA PATOGENIA INFECCIOSAS EM SAÚDE ANIMAL
  Disciplina	Carga Horária
  PATOGENIA INFECCIOSAS EM SAÚDE ANIMAL	57
  TOTAL	57

  ETAPA BIOLOGIA DE PARASITAS
  Disciplina	Carga Horária
  BIOLOGIA DE PARASITAS	42
  TOTAL	42

  ETAPA COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 4
  Disciplina	Carga Horária
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 4	435
  TOTAL	435

  ETAPA PATOLOGIA PARASITÁRIA
  Disciplina	Carga Horária
  PATOLOGIA PARASITÁRIA	57
  TOTAL	57

  ETAPA COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 5
  Disciplina	Carga Horária
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 5	456
  TOTAL	456

  ETAPA COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 6
  Disciplina	Carga Horária
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 6	396
  TOTAL	396

  ETAPA COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 7
  Disciplina	Carga Horária
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 7	504
  TOTAL	504

  ETAPA COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 8
  Disciplina	Carga Horária
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 8	504
  TOTAL	504

  ETAPA COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 9
  Disciplina	Carga Horária
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 9	460
  TOTAL	460

  ETAPA COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 10
  Disciplina	Carga Horária
  COMPONENTES CURRICULARES - ETAPA 10	684
  TOTAL	684

• DOCENTES

  Docente
  ANDRE BELICO DE VASCONCELOS
  ANNA CAROLINA FERREIRA CAIXETA
  CAROLINA ROCHA DE CARVALHO
  CLAUDIO YUDI KANAYAMA
  CLEIBIANE EVANGELISTA FRANCO BORGES
  CRISTIANO PEREIRA BARBOSA
  DUNIA IBRAHIM CAMPOS
  EDUARDO SILVA GOUVEA
  ENDRIGO GABELLINI LEONEL ALVES
  EUSTAQUIO RESENDE BITTAR
  EVANDRO JOSE RIGO
  FRANCYNNY HELENA FONSECA EULALIO
  GUILHERME CAETANO GARCIA
  GUILHERME COSTA VENTURINI
  HUMBERTO EUSTAQUIO COELHO
  IAN MARTIN
  ISABEL CRISTINA REZENDE LOPES
  JOELY FERREIRA FIGUEIREDO BITTAR
  MARIA BEATRIZ DE SOUZA ALMEIDA DELDUQUE
  MAURICIO SCOTON IGARASI
  RAUL MORAIS NOLASCO
  RENATO LINHARES SAMPAIO
  RODRIGO SUPRANZETTI DE REZENDE
  STWE MARLLON TAVARES CANFORA

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