Engenharia de Produção

OBJETIVOS GERAIS:

• Revisar conteúdos básicos de Matemática e promover o desenvolvimento das habilidades visando a resolução de problemas matemáticos.
•  Familiarizar o aluno com as técnicas da álgebra linear e suas inter-relações.
• Promover o desenvolvimento do raciocino lógico no aluno, a capacidade dedutiva e de abstração.
• Fornecer ao aluno a base Matemática necessária para o curso das demais disciplinas do curso de engenharia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Usar matrizes para organizar e manipular;
• Executar operações de matrizes;
• Computar a matriz inversa e a transposta;
• Calcular o determinante de uma matriz;
• Resolver sistemas de equações lineares;
• Proporcionar ao aluno a capacidade de aplicar técnicas de tratamento algébrico e geométrico envolvendo vetores;
• Calcular as operações entre vetores;
• Calcular o ângulo entre vetores;
• Verificar a ortogonalidade entre vetores;
• Calcular a área de superfícies;
• Calcular o volume de regiões.
• Capacitar os alunos a representar grandezas físicas na forma vetorial
•  Tornar o aluno capaz de equacionar e/ou solucionar situações-problema aplicando técnicas vetoriais
• Equacionar problemas na forma analítica e/ou gráfica, e utilizando-se do raciocínio lógico e de ferramentas matemáticas adequadas, realizar a resolução destes problemas;
• Visualizar a solução de problemas através do emprego de conceitos, técnicas e recursos matemáticos.

Objetivo Geral

Introduzir o algoritmo como ferramenta inicial para o desenvolvimento de raciocínio lógico na solução de problemas.

Objetivos Específicos

Entender o conceito de lógica como ciência;

Observar o seu uso de maneira, muita das vezes, de forma espontânea em tarefas do dia a dia; 

Usar o raciocínio lógico para a tomada de decisões para resolução de problemas.

Objetivos Gerais: - Fazer com que os alunos familiarizem-se com os conceitos de limite, continuidade, diferenciabilidade e primitivas de funções de uma variável .Promover o desenvolvimento do raciocino lógico no aluno, a capacidade dedutiva e de abstração; - Fornecer ao aluno a base matemática necessária para o curso das demais disciplinas do curso de engenharia; - Equacionar problemas na forma analítica e/ou gráfica, e utilizando-se do raciocínio lógico e de ferramentas matemáticas adequadas, realizar a resolução destes problemas; - Visualizar a solução de problemas através do emprego de conceitos, técnicas e recursos matemáticos.

Objetivos específivos:

Ao final dos estudos, o aluno deverá estar apto a:

• Reconhecer a operação de potenciação, identificar e aplicar suas propriedades;
• Reconhecer a operação de radiciação, identificar e aplicar suas propriedades
• Solucionar equações polinomiais
• Fatorar e simplificar expressões algébricas;

• Trabalhar o conceito de limites e de continuidade de funções;
• Conhecer o conceito e aplicações de derivadas;
• Utilizar conceitos e técnicas de derivação de funções de uma variável na resolução de problemas que envolvam taxas de variações, estudo completo da função e problemas de otimização
• Trabalhar as propriedades das derivadas e suas aplicações;
• Representar graficamente as funções de duas variáveis;
• Fazer a conexão entre as funções de duas variáveis e as curvas de nível associadas;
• Fazer a conexão entre as funções de três variáveis e as superfícies de nível correspondentes;
• Calcular e utilizar derivada parcial, derivada direcional, gradiente e diferencial

Aproximar, através do cálculo, a engenharia do ponto de vista acadêmico da prática da engenharia.

Sendo as integrais, de maneira geral, uma poderosa ferramenta para a aplicação e comprreensão de inúmeros conceitos inerentes a todas as engenharias, focaremos na compreensão e resolução das integrais indefinidas, como podem ser aplicadas as integrais definidas e as integrais múltiplas (duplas e triplas). A partir de problemas de aplicação, este curso pretende fazer essa interface entre aspectos teóricos e situações práticas.

Objetivos Gerais:

Despertar nos alunos a visão empreendedora, levando o nosso egresso a desenvolver a capacidade de sonhar, visualizar, planejar, traçar estratégias e realizar, sempre focado no objetivo de despertar o senso crítico, mostrando individualmente suas potencialidades, proporcionar o desenvolvimento pessoal, levar conceitos para que possam trabalhar a criatividade, enfatizando a importância da visão moral e ética, alinhada com o bem-estar social e o sucesso pessoal.

Objetivos Específicos:

Para que o objetivo geral seja alcançado ao concluir a disciplina, é fundamental que o aluno desenvolva as seguintes habilidades:

• Conhecer o que é o Empreendedorismo e o processo empreendedor, 
• Compreender as características de um empreendedor;
• Aplicar os conceitos e características empreendedoras;
• Desenvolver sendo Criativo, através de ferramentas que estimulam esse processo;
• Empregando conceitos ligados ao processo de criação de novas ideias;
• Selecionar, analisar, interpretar e avaliar as informações relevantes que podem ser obtidas no mercado identificando as oportunidades e ameaças existentes para novos negócios;
• Conhecer a ferramentas canvas;
• Conhecer o processo de elaboração de um planos de negócios, e como o esta ferramenta é utilizada como norteadores de empreendimentos;
• Desenvolver a capacidade de planejar ações de ordem social, afim de contribuir individualmente e ou em grupo com a sociedade cujo está inserido, promovendo ações que visam sempre a melhoria do bem estar do próximo;

Objetivo Geral: ðIdentificar os fundamentos teóricos e práticos necessários para gestão de custos bem como avaliar diversos conceitos e técnicas normalmente usadas no planejamento, controle operacional e em processos de tomadas de decisão.   Objetivos Específicos: ðPropiciar ao discente o conhecer e aplicar as técnicas de Contabilidade Gerencial e de Custos; Viabilizar aos discentes subsídios para tomada de decisões através da Contabilidade Gerencial e de Custos; Conceituar e demonstrar a aplicação das metodologias de Contabilidade Gerencial e de Custos;   Conceituar e demonstrar a aplicação dos resultados da Contabilidade Gerencial e de Custos nas tomadas de decisão para otimizar os resultados econômico-financeiros.

Objetivo Geral:

O componente Desenho Técnico Assistido por Computador tem por objetivo apresentar as técnicas e ferramentas necessárias para a elaboração de desenhos bidimensionais de diversas áreas  da engenharia, utilizando softwares de desenho assistido por computador.

Objetivos específicos:

Preparar o aluno para:

Utilizar softwares de desenho em CAD para a visualizar, criar, editar e plotar desenhos em consonância com as normas ABNT;

Utilizar softwares de desenho em CAD para documentação de projetos;

Plotar desenhos e projetos gerados em software de desenho assistido por computador.

Criar condições para que o aluno possa compreender e empregar a estatística descritiva para tabular, apresentar e interpretar dados que serão utilizados em planejamento e tomada de decisões administrativas, utilizando o computador, através de planilhas eletrônicas, como ferramenta de apoio. Apresentar as ferramentas da Teoria de Probabilidade preparando o aluno para o estudo da Estatística Inferencial.

- Capacitar o estudante a comunicar-se na linguagem técnica gráfica da engenharia, especificamente através da leitura e produção de representação de objetos em vistas ortográficas e perspectiva isométrica.

- Desenvolver habilidade introdutória no uso de aplicativos gráficos.

- Expressar e interpretar graficamente os desenhos de objetos empregando as técnicas, convenções e normas de projetos no desenho técnico.

Objetivos  gerais:

- Permitir que os estudantes se apropriem dos conhecimentos físicos com ênfase nos aspectos conceituais, de forma a compreender a linguagem cientifica, sem descartar o formalismo matemático.

- Compreender a evolução dos sistemas físicos e suas possíveis aplicações.

 - Contribuir para o educando entender e fazer a ligação entre teoria e pratica.

- Compreender o processo de desenvolvimento da física segundo os referenciais teóricos que marcaram cada época.

Objetivos  especificos :

- Proporcionar aos alunos o conhecimento dos princípios físicos relacionados à mecânica, Termodinâmica, ondas e fenômenos ondulatórios e eletricidade.

- Relacionar os princípios desses temas da física com o cotidiano dos alunos, bem como relacionar com as tecnologias modernas.

Este componente curricular versará sobre assuntos relacionados aos fundamentos da economia e da administração, proporcionando ao aluno a familiarização com os conceitos básicos de microeconomia e de macroeconomia e a influência desses conceitos na economia das empresas e também apresentar os princípios fundamentais e tendências da administração, num enfoque sistêmico e prático, capacitando o acadêmico a entender os aspectos da estrutura e dinâmica organizacional de forma a permitir-lhe analisar, interpretar e intervir nos processos de gestão das organizações, através da pesquisa e leitura de textos científicos, que complementem os conteúdos estudados..

Discutir e estudar os principais problemas ambientais e as possíveis soluções. Permitir a compreensão do meio ambiente como gerador de recursos. Apresentar as políticas públicas ambientais e sua interferência na sociedade. Evidenciar a importância da comunicação e dos relatórios ambientais para as empresas. Trabalhar os aspectos relativos à gestão ambiental. Desenvolver no aluno a visão crítica sobre a gestão socialmente responsável e a sustentabilidade. Permitir ao aluno identificar as consequências e os impactos das ações das empresas na sociedade, no mercado, no meio ambiente, na comunidade e nas próprias empresas. Apresentar o papel das instituições refetente à promoção e manutenção do desenvolvimento sustentável e da responsabilidade social.  

Em virtude da pandemia provocada pelo Covid- 19 e seguindo as Portarias do MEC as aulas presenciais passaram a acontecer de forma remota, para isso, numerosos recursos tecnológicos estão sendo  utilizados neste período para garantir o acesso on-line às aulas: AVA Uniube on-line, Google Meet, Skype e outras ferramentas para incrementação das aulas remotas, tais como Kahoot, Socrative, Mentimeter e outras.

A utilização de tais tecnologias traz uma nova forma de abordagem dos conteúdos e de aproximação com os alunos.  Desta forma, qualidades que sempre foram valorizadas no processo de ensino e aprendizagem como autonomia do aluno, coparticipação na construção do seu conhecimento, compartilhamento de experiências significativas e interatividade estão sendo construídas.

Realizar um breve histórico da gerência de projetos e contextualizar sua evolução; Destacar a importância assumida pela gestão de projetos para as organizações contemporâneas e seus processos de inovação; Apresentar os conceitos de programas, projetos, subprojetos e gestão de projetos,enfatizando suas áreas de aplicação; Caracterizar o Project Management Institute PMI e o Project Management Body of Knowledge PMBOK; Discutir as dez áreas de conhecimento da gestão de projetos, seus principais processos, ferramentas e técnicas; Compreender os conceitos básicos da gerência de projetos; Definir e discutir o papel do gerente de projeto; Apresentar as principais metodologias de gerenciamento de projetos; Consolidar os conceitos em um plano de projeto integrado; Apresentar o processo de gerenciamento de projetos e as áreas de conhecimento; Relacionar a gestão de projetos com outras abordagens e metodologias da Administração.

Objetivos Gerais:

• Oferecer ao aluno um ferramental que permita extrair da Gestão da Logística, informações úteis ao processo decisório, que não estejam prontamente visíveis

Objetivos Específicos:

• Propiciar ao discente conhecer e aplicar as ferramentas e sistemas de Gestão de Logística
• Viabilizar aos discentes subsídios para tomada de decisões Gestão de Logística
• Conceituar e demonstrar a aplicação das metodologias de Gestão de Logística
• Conceituar e demonstrar a aplicação dos resultados da Gestão de Logística nas tomadas de decisão para aperfeiçoar os resultados econômico-financeiros

A disciplina de Informática Aplicada tem como objetivo geral formar um profissional com habilidades para utilizar os recursos de computação e as ferramentas de gerenciamento e manipulação de informações como instrumentos facilitadores na gestão estratégica e no processo decisório.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ao final dos estudos, esperamos que o(a) aluno(a) seja capaz de:

• manipular pastas e arquivos;
• formatar planilhas eletrônicas;
• criar planilhas de cálculo utilizando os recursos de operações, fórmulas e funções;
• utilizar os comandos básicos do MS-Project;
• construir e gerenciar projetos;
• utilizar as principais ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem.

Apresentar ao aluno o campo profissional da engenharia. Fornecer as características históricas da engenharia, especificando-as em relação ao Brasil. Introduzir os métodos de trabalho do engenheiro através do relato de estudos de casos.

Considerando o perfil previsto para o egresso do curso, o propósito desta disciplina é levar o aluno a conhecer e aplicar os conceitos, estratégias e técnicas do comportamento humano, inerentes à administração de empresas, objetivando a gestão de recursos humanos, a partir dos processos de formação dos grupos, relações interpessoais, motivação e liderança.

Conduzir os alunos ao conhecimento dos conceitos básicos iniciais do Marketing e sua importância no contexto atual das organizações. Despertar percepções sobre novos negócios e novos produtos/serviços que satisfaçam necessidades de consumidores em conformidade com a complexidade empresarial. Desenvolver a capacidade de reconhecer e interpretar as tendências de mercado, vivenciadas através do estudo de casos reais. Proporcionar uma visão analítica de marketing e a preparação para a capacitação na tomada de decisão focada no mercado.

Objetivo geral:

- Abordar a química como instrumento de controle para profissionais capacitados, fornecendo fundamentos básicos, científicos e tecnológicos, na preparação e realização dos processos químicos utilizados nas aplicações industriais, relacionadas aos diversos segmentos.

Objetivos específicos:

- Possibilitar o reconhecimento das propriedades dos materiais, relacionando-as com as interações moleculares de formação dos compostos.

- Reconhecer e estabelecer as relações críticas entre o conhecimento dos processos químicos e sua interferência na indústria e no meio ambiente.

- Demonstrar a importância dos conhecimentos da química e suas inter-relações diretas e indiretas com as tecnologias aplicadas aos diversos campos da engenharia.

A tecnologia da informação possibilita que o administrador tenha instrumentos eficientes e eficazes no gerenciamento de atividades administrativas e operacionais, facilitando e agilizando o processo de tomada de decisão nas ações internas e externas da organização. A disciplina de Sistemas de Informações Gerenciais tem como objetivo geral formar um profissional com habilidades para identificar soluções de Tecnologia de Informação e Sistemas de Informações Gerenciais adequados para algumas das principais necessidades de negócio, propor estratégias para a segurança, organização e gestão do conhecimento, além da elaboração do planejamento estratégico relacionado à TI. Para atingir os objetivos propostos, os profissionais responsáveis pela gestão de TI deverão fazer uso da informática e de telecomunicações, identificando os recursos necessários para acompanhar o desenvolvimento tecnológico. Como objetivo específico, pretende-se proporcionar ao aluno conhecimento para a análise de ferramentas e aplicativos para a tomada de decisão.