Negócios Imobiliários

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O que é o curso de Negócios Imobiliários ?

O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários tem como princípio fundamental oferecer subsídios para que, os profissionais dessa área, inseridos no contexto da atuação no ramo dos negócios imobiliários, possam ter uma visão integral e integradora do campo de atuação.

Na EAD Uniube você terá:

- Aulas on-line e ao vivo.
- Atividades para enriquecimento curricular ao vivo.
- Encontros presenciais, no polo, para as atividades extracurriculares previstas no curso, além das avaliações presenciais.
- Como um grande diferencial, a Uniube possui um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) dinâmico, interativo e de fácil acesso, inteiramente desenvolvido pela própria universidade.

Venha estudar conosco!

Como é o mercado de trabalho para quem se forma no curso de Negócios Imobiliários ?

O egresso do curso de Negócios Imobiliários EAD Uniube poderá atuar no planejamento dos lançamentos da área, na captação e administração da carteira de clientes, avaliação mercadológica, corretagem e administração imobiliária.

Outra opção é prestar serviço como consultor autônomo para construtoras e grandes empresários interessados em investimentos.

Qual é o perfil do egresso do curso de Negócios Imobiliários ?

Os profissionais formados no Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários EAD Uniube estarão aptos a desenvolver, de forma plena e inovadora, as mais diversas atividades atinentes ao ramo imobiliário, atendendo às expectativas de um mercado ao mesmo tempo promissor e exigente.

E aí? O curso de Negócios Imobiliários tem a sua cara? Inscreva-se agora mesmo e seja um profissional desejado pelo mercado de trabalho.

ATOS LEGAIS

Autorizado pela Resolução CONSUN/UNIUBE nº 142 de 26/10/2021

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Disciplina	Carga Horária
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	48 O componente institucional Introdução aos estudos na educação a distância, como o próprio nome diz, tem como objetivo introduzir o aluno matriculado na Uniube, na modalidade escolhida, ou seja, na educação a distância, a fim de que esse indivíduo consiga se adaptar ao nível de ensino. Este componente curricular relaciona-se aos demais do curso, visto que reflete sobre a nova condição de estudante universitário(a), conhece, revê e atualiza os conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância e, ainda, inicia a vida acadêmica na cultura da educação a distância. Pensando nisso, outros objetivos foram traçados a fim de que o aluno alcance, tais como reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem, identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades, identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais, compreender o termo “distância” sob o ponto de vista das relações interpessoais, identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica e conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do desempenho acadêmico. No que tange à aprendizagem da educação a distância na Universidade de Uberaba, o componente proporcionará ao aluno reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem, compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico e, por fim, identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso.
TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES	72 Objetivo geral: Compreender os diferentes olhares e perspectivas organizacionais, a partir do estudo das principais teorias e temáticas aplicados à teoria das organizações, visando uma análise e posicionamento crítico quanto à realidade das organizações. Objetivos específicos: Desenvolver capacidade de leitura e análise nos (as) alunos (as), a partir do estudo de definições, classificações e teorias existentes sobre as organizações. Desenvolver um olhar holístico acerca da multidimensionalidade de perspectivas sobre as organizações, de modo a conviver com divergências e discutir pontos de vistas diferentes. Entender como cada uma das perspectivas estudadas contribuem para uma gestão efetiva e responsável nas organizações atuais. Aprimorar o olhar de alunos (as) acerca de temas importantes à gestão contemporânea como diversidade, poder, cultura e mudança organizacional.
CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO	96
MARKETING DE VENDAS	72 Objetivos Gerais Contextualizar a importância do planejamento e da retórica nas etapas de negociação de compras e vendas como duas áreas da administração responsáveis pela relação da empresa com o mercado, o meio ambiente a sociedade em geral. Objetivos Específicos Fornecer ao discente uma visão sistêmica das áreas de compras e vendas em relação às demais áreas da organização, Identificar as ferramentas de Marketing e de Logística, às aplicações da área e a evolução do seu foco de atuação; Desenvolver raciocínio crítico em relação aos conceitos de compras e vendas como fatores primordiais para imagem e lucratividade da empresa, sempre em sintonia com a responsabilidade social e ética.
DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL	72 A disciplina objetiva fazer com que os alunos sejam capazes de identificar a importância das teorias da comunicação na gestão de uma organização, uma vez que está ligada tanto à relação da organização com seus colaboradores quanto com seus clientes e a sociedade em que está inserida. Estudar as principais teorias a respeito da comunicação propriamente dita, bem como da comunicação empresarial para compreender a importância deste fator no ambiente organizacional Objetivos específicos Proporcionar ao aluno capacidade teórico-analítica para identificar e avaliar os processos relacionados aos desafios internos e externos enfrentados pela organização Promover ao aluno a análise de seu próprio perfil de comunicador, bem como respaldá-lo com exemplos a serem e a não serem seguidos, com técnicas para falar em público, etc.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	72 O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos, como o próprio nome diz, tem como objetivo contribuir com a formação leitora e de produção de textos orais e escritos do aluno no ambiente acadêmico. Esse componente relaciona-se aos demais dos cursos e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de algumas normas de elaboração de trabalhos acadêmicos, identificando a adequação da linguagem na produção e na comunicação do conhecimento de modo geral. Em uma perspectiva integrada, aborda os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance do uso adequado da Língua Portuguesa e da Metodologia do Trabalho Científico para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional. Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de compreender, de traduzir, de interpretar, de produzir textos coesos e coerentes, de acordo com as mais diversas situações sociocomunicativas, e, ainda, que ele utilize algumas normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.
ECONOMIA E MERCADOS	72
CONTABILIDADE BÁSICA	96 Objetivo Geral Apresentar os fundamentos da Contabilidade, com uma metodologia concebida para captar, registrar, resumir e interpretar os fenômenos que afetam as situações patrimoniais, financeiras e econômicas de maneira que o aluno possa utilizar o sistema de informação contábil como uma ferramenta para tomada de decisão. Objetivos especifico Formar gestores que sejam capazes de: pensar estratégica e sistematicamente, de forma a compreender a complexidade das organizações; trabalhar em equipe com o objetivo de atingir resultados; construir uma consistente base teórico-prática e econômico-financeira que o capacite a tomar decisões nas organizações; estimular o exercício de atitudes empreendedoras; estimular a criação, manutenção e crescimento de novos negócios; formar consciência da qualidade e implicações éticas do trabalho. formar consciência da qualidade e implicações éticas do trabalho.
LEGISLAÇÃO SOCIETÁRIA E COMERCIAL	72
LIDERANÇA E GESTÃO DE EQUIPES	72 Objetivo geral: Identificar as lideranças e suas teorias, a importância e a capacidade de influenciar um conjunto de pessoas para alcançar metas e objetivos, o papel da equipe na organização e a sua contribuição para o processo de formação profissional. Objetivos específicos: Interpretar e classificar grupos nas organizações. Compreender as transformações exigidas para o desenvolvimento de equipes nas empresas. Conhecer os tipos de lideranças, as equipes, seu desenvolvimento e dinâmica das diferentes equipes de trabalho e o papel da gestão nas equipes de êxito. Avaliar a gestão participativa e na mediação dos conflitos, o processo de reflexão crítica acerca do tema. Conhecer os processos da gestão participativa para as organizações. Analisar criticamente o papel do gestor na administração do conflito na organização. Desenvolver o senso crítico quanto à análise e/ou gestão do comportamento nas organizações e a importância da gestão ética e responsável nesse contexto. Apresentar tecnologias aplicadas na gestão de equipes presenciais e remotas.
PRINCÍPIOS DE CORRETAGEM	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
FELICIDADE E BEM-ESTAR	126
MATEMÁTICA FINANCEIRA	96 Objetivos Gerais Capacitar os(as) alunos(as) para que os(as) mesmos(as) possam aplicar a matemática financeira no processo de tomada de decisão empresarial, fazendo com que os(as) discentes interpretem, elaborem e analisem cálculos matemáticos, avaliando dados do panorama econômico atual, presente nas negociações. É também objetivo dessa disciplina fazer com que os(as) alunos(as) compreendam a aplicabilidade da Matemática Financeira em diversas áreas administrativas, identificando e discutindo a questão interdisciplinar existente na Administração. Tem ainda como objetivo despertar o senso crítico, fazendo com que os(as) alunos(as) acreditem em suas potencialidades criativas, capacidade de aprendizado e desenvolvimento pessoal. Cabe salientar que será enfatizada a importância da visão moral, ética e política, sempre visando o bem-estar social e o sucesso empresarial e pessoal. Objetivos Específicos Para que o objetivo geral seja alcançado ao concluir a disciplina, é fundamental que os(as) alunos(as) desenvolvam as seguintes habilidades: Conhecer e aplicar fórmulas matemáticas para cálculos financeiros; Aplicar os conhecimentos financeiros por intermédio do uso da calculadora financeira como ferramenta; Assimilar a importância da utilização da Matemática Financeira como instrumento de gestão para tomada de decisão; Identificar o caráter Interdisciplinar entre o Conhecimento Matemático, Administrativo, Contábil e Econômico; Selecionar, Interpretar e Avaliar as informações relevantes que podem ser obtidas no Ambiente Interno e Externo da Empresa; Avaliar Retornos Financeiros de Planos de Negócios para tomada de decisão; Interpretar os índices e indicadores econômicos de mercado para atualização monetária e capitalização do dinheiro no tempo.
DIREITO NOTARIAL E REGISTRAL	96
GESTÃO DE CONDOMÍNIOS E LOCAÇÃO DE IMÓVEIS	96
DIREITO DOS CONTRATOS	72
DIREITO AMBIENTAL E URBANÍSTICO	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
GESTÃO FINANCEIRA	72
GESTÃO ESTRATÉGICA	72
AVALIAÇÃO DE IMÓVEIS	72
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM NEGÓCIOS IMOBILIÁRIOS	48
GESTÃO DE OPERAÇÕES IMOBILIÁRIAS	72
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM NEGÓCIOS IMOBILIÁRIOS	120
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	48
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	126
ENADE	0

ETAPA 1
Disciplina	Carga Horária
CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO	96
DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	48
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	72
MARKETING DE VENDAS	72
TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES	72
TOTAL	444

ETAPA 2
Disciplina	Carga Horária
CONTABILIDADE BÁSICA	96
ECONOMIA E MERCADOS	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
FELICIDADE E BEM-ESTAR	126
LEGISLAÇÃO SOCIETÁRIA E COMERCIAL	72
LIDERANÇA E GESTÃO DE EQUIPES	72
PRINCÍPIOS DE CORRETAGEM	72
TOTAL	522

ETAPA 3
Disciplina	Carga Horária
DIREITO AMBIENTAL E URBANÍSTICO	72
DIREITO DOS CONTRATOS	72
DIREITO NOTARIAL E REGISTRAL	96
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
GESTÃO DE CONDOMÍNIOS E LOCAÇÃO DE IMÓVEIS	96
MATEMÁTICA FINANCEIRA	96
TOTAL	444

ETAPA 4
Disciplina	Carga Horária
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	48
AVALIAÇÃO DE IMÓVEIS	72
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	126
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM NEGÓCIOS IMOBILIÁRIOS	120
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM NEGÓCIOS IMOBILIÁRIOS	48
GESTÃO DE OPERAÇÕES IMOBILIÁRIAS	72
GESTÃO ESTRATÉGICA	72
GESTÃO FINANCEIRA	72
TOTAL	642

ETAPA 99
Disciplina	Carga Horária
ENADE	0
TOTAL	0

OPTATIVAS
Disciplina	Carga Horária
LÍNGUA PORTUGUESA	80
FUNDAMENTOS DO COMÉRCIO EXTERIOR	80
TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA	80
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	80
GESTÃO DE CARREIRA	80
LICITAÇÃO E CONTRATOS PÚBLICOS	80
GESTÃO DE PESSOAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA	80
GESTÃO DE PROCESSOS E OPERAÇÕES	80
LIBRAS	80

DOCENTES

Docente
CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA
ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
FRANCIS SILVA DE ALMEIDA
GALSIONE CRUVINEL DA SILVA
HENRIQUE CAMPOS FREITAS
JOAQUIM OSVALDO PEREIRA DE GOUVEA
LUCIANA GOIS BARBOSA
SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO