Curso Superior de Tecnologia em Produção Multimídia

• ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

  ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
  Disciplina	Carga Horária
  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40 O componente institucional Introdução aos estudos na educação a distância, como o próprio nome diz, tem como objetivo introduzir o aluno matriculado na Uniube, na modalidade escolhida, ou seja, na educação a distância, a fim de que esse indivíduo consiga se adaptar ao nível de ensino.   Este componente curricular relaciona-se aos demais do curso, visto que reflete sobre a nova condição de estudante universitário(a), conhece, revê e atualiza os conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância e, ainda, inicia a vida acadêmica na cultura da educação a distância.   Pensando nisso, outros objetivos foram traçados a fim de que o aluno alcance, tais como reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem, identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades, identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais, compreender o termo “distância” sob o ponto de vista das relações interpessoais, identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica e conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do  desempenho acadêmico.   No que tange à aprendizagem da educação a distância na Universidade de Uberaba, o componente proporcionará ao aluno reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem, compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico e, por fim, identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso.
  RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	60
  MARKETING DIGITAL	60 Destacar as diferenças entre marketing off-line e marketing on-line; Apontar características da “web” em cada momento histórico; Analisar as estratégias aplicadas em território digital. Conceituar o que é marketing, apresentando a sua evolução; Apresentar as abordagens clássicas do marketing; Explicar o papel do marketing na sociedade atual e a importância da gestão da marca da empresa; Construir uma gestão embasada na estratégia de marca e estratégias para a gestão da marca da empresa. Identificar os processos de captação de leads; acompanhar os passos do lead desde a visita até a compra e aplicar estratégias para captação, relacionamento e venda. Reconhecer o conceito de frequência, relevância e métrica dentro do marketing digital; Discernir sobre a frequência de conteúdos a serem enviados e propor uma frequência adequada ao público-alvo. Desenvolver o olhar mais crítico sobre o processo de relacionamento com os clientes, utilizar técnicas de otimização de sites para motores de busca (SEO) e  monitorar dados referentes à relevância de conteúdo. Selecionar as métricas mais adequadas para cada situação e definir parâmetros e indicadores; Utilizar métricas, indicadores e KPI’s para análise do alcance dos objetivos estratégicos. Avaliar a importância das ferramentas no processo de elaboração de campanhas digitais, apontar ferramentas dentro de estratégias específicas, analisar o comportamento do usuário quando o mesmo não está satisfeito e propor soluções que dignificam a relação entre empresa e cliente.
  DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL	60 A disciplina objetiva fazer com que os alunos sejam capazes de identificar a importância das teorias da comunicação na gestão de uma organização, uma vez que está ligada tanto à relação da organização com seus colaboradores quanto com seus clientes e a sociedade em que está inserida. Estudar as principais teorias a respeito da comunicação propriamente dita, bem como da comunicação empresarial para compreender a importância deste fator no ambiente organizacional   Objetivos específicos   Proporcionar ao aluno capacidade teórico-analítica para identificar e avaliar os processos relacionados aos desafios internos e externos enfrentados pela organização Promover ao aluno a análise de seu próprio perfil de comunicador, bem como respaldá-lo com exemplos a serem e a não serem seguidos, com técnicas para falar em público, etc.
  TECNOLOGIAS PARA A INTERNET	80  Compreender o funcionamento da Internet assim como as tecnologias utilizadas na Web, proporcionando ao aluno a elaboração de um site de pequeno porte para manipulação de dados e informações, estas tecnologias denominam-se Front-End. Basicamente a interface do usuário, sendo tudo o que o usuário pode ver e interagir com toda a “frente” do software. Compreender a aplicabilidade da linguagem HTML; Desenvolver páginas para Internet utilizando linguagem de marcação HTML; Interagir com o usuário através de formulários HTML; Utilizar CSS (Folhas de estilos) para construção de sites.
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  FELICIDADE E BEM-ESTAR	106 Objetivos Gerais Compreender as diferentes dimensões que constituem o homem por meio de um processo que permita o autoconhecimento/ reflexões sobre condições concretas de vida na busca de equilíbrio emocional, bem-estar e qualidade de vida. Compreender a formação cidadã como processo educativo construído a partir da reflexão, diálogo e interação com questões contemporâneas presentes nos contextos sociais. Promover a relação ensino-comunidade no âmbito do Projeto Pedagógico do Curso. Estabelecer correlação entre os componentes curriculares do curso para aquisição de competências que visem a melhoria da sociedade. Problematizar o cenário real estabelecendo relação entre as demandas da comunidade e a formação crítica-reflexiva do egresso. Objetivos Específicos Entender o homem como sujeito integral, em suas múltiplas dimensões formativas. Ampliar o universo sociocultural compreendendo a importância da arte e cultura no processo de equilíbrio da cognição e afeto/satisfação pessoal. Identificar atitudes de promoção à saúde que contribuem para o bem-estar e a qualidade de vida. Refletir acerca de aspectos presentes no cotidiano e em modos de ser e estar no mundo com foco na descoberta de possibilidades para o autoconhecimento, o equilíbrio emocional e o bem comum. Participar de programas e /ou projetos de extensão na sociedade que permitam a articulação de conhecimentos construídos e os contextos sociais. Contribuir na busca de alternativas para minimizar problemas sociais.
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  TECNOLOGIAS DIGITAIS EMERGENTES	60 Fomentar os conceitos e a importância da governança corporativa, em especial atenção as previsões tecnológicas do mercado de trabalho no ambiente da Tecnologia da Informação para melhorar o desempenho dos negócios na administração empresarial. Estabelecendo critérios e mecanismos internos e externos de governança corporativa que vão ser aplicados em diferentes tipos de organização e seus métodos de aplicação administrativa.
  STORYTELLING	60
  FOTOGRAFIA	60
  DESIGN MULTIPLATAFORMA	80
  HIPERMÍDIA E A CULTURA DA CONVERGÊNCIA	60
  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	60 O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos, como o próprio nome diz, tem como objetivo contribuir com a formação leitora e de produção de textos orais e escritos do aluno no ambiente acadêmico.   Esse componente relaciona-se aos demais dos cursos e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de algumas normas de elaboração de trabalhos acadêmicos, identificando a adequação da linguagem na produção e na comunicação do conhecimento de modo geral.    Em uma perspectiva integrada, aborda os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance do uso adequado da Língua Portuguesa e da Metodologia do Trabalho Científico para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional.   Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de compreender, de traduzir, de interpretar, de produzir textos coesos e coerentes, de acordo com as mais diversas situações sociocomunicativas, e, ainda, que ele utilize algumas normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  BUSINESS INTELLIGENCE, ANALYTICS E BIG DATA	60
  APLICAÇÕES MULTIPLATAFORMA E HÍBRIDA	80
  ANIMAÇÃO	80
  MONTAGEM E EDIÇÃO	60
  CRIAÇÃO E PRODUÇÃO EM ÁUDIO E VÍDEO	80
  CAPTAÇÃO E PÓS-PRODUÇÃO DE ÁUDIO	60
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  MODELAGEM E ANIMAÇÃO 3D	60
  REDAÇÃO PUBLICITÁRIA E COPYWRITING	80
  ROTEIRO E NARRATIVAS TRANSMÍDIAS	80
  COMPOSIÇÃO E AUTORAÇÃO	60
  TECNOLOGIAS MULTIMÍDIAS	60
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES	40
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	106
  ENADE	0

  ETAPA 1
  Disciplina	Carga Horária
  DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL	60
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  FELICIDADE E BEM-ESTAR	106
  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40
  MARKETING DIGITAL	60
  RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	60
  TECNOLOGIAS PARA A INTERNET	80
  TOTAL	414

  ETAPA 2
  Disciplina	Carga Horária
  DESIGN MULTIPLATAFORMA	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  FOTOGRAFIA	60
  HIPERMÍDIA E A CULTURA DA CONVERGÊNCIA	60
  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	60
  STORYTELLING	60
  TECNOLOGIAS DIGITAIS EMERGENTES	60
  TOTAL	388

  ETAPA 3
  Disciplina	Carga Horária
  ANIMAÇÃO	80
  APLICAÇÕES MULTIPLATAFORMA E HÍBRIDA	80
  BUSINESS INTELLIGENCE, ANALYTICS E BIG DATA	60
  CAPTAÇÃO E PÓS-PRODUÇÃO DE ÁUDIO	60
  CRIAÇÃO E PRODUÇÃO EM ÁUDIO E VÍDEO	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  MONTAGEM E EDIÇÃO	60
  TOTAL	428

  ETAPA 4
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES	40
  CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	106
  COMPOSIÇÃO E AUTORAÇÃO	60
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  MODELAGEM E ANIMAÇÃO 3D	60
  REDAÇÃO PUBLICITÁRIA E COPYWRITING	80
  ROTEIRO E NARRATIVAS TRANSMÍDIAS	80
  TECNOLOGIAS MULTIMÍDIAS	60
  TOTAL	494

  ETAPA 99
  Disciplina	Carga Horária
  ENADE	0
  TOTAL	0

  OPTATIVAS
  Disciplina	Carga Horária
  FUNDAMENTOS DO COMÉRCIO EXTERIOR	80
  TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA	80
  GESTÃO DE CARREIRA	80
  LICITAÇÃO E CONTRATOS PÚBLICOS	80
  GESTÃO DE PESSOAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA	80
  DIREITO FINANCEIRO, ECONÔMICO E CONSUMIDOR	80
  GESTÃO DE PROCESSOS E OPERAÇÕES	80
  LIBRAS	80

• DOCENTES

  Docente
  CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA
  ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
  FILIPO MALUF CAROTENUTO
  FRANCIS SILVA DE ALMEIDA
  GALSIONE CRUVINEL DA SILVA
  HENRIQUE CAMPOS FREITAS
  LUCIANA GOIS BARBOSA
  SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO

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