Enfermagem

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O que é o curso de Enfermagem ?

Cuidar do outro e organizar os serviços de saúde: essa é a frase que mais define o curso de Enfermagem. Você sente que essa graduação é o seu caminho? Então continue lendo e saiba mais!

O curso de Enfermagem, EAD da Uniube, oferece os conhecimentos necessários para desenvolver habilidades que capacitam o aluno tanto para a prática assistencial quanto para a organização e a coordenação de serviços em saúde.

Quem se forma na graduação em Enfermagem atua na linha de frente da saúde sendo, sem dúvida, essencial em hospitais, clínicas, órgãos públicos e nos mais diversos tipos de atendimentos.

Saiba como funciona o mercado de trabalha na área e comece a pensar em construir uma carreira que, acima de tudo, cuida do outro.

Na EAD Uniube você terá:

- Aulas on-line e ao vivo.
- Atividades para enriquecimento curricular ao vivo.
- Encontros presenciais, no polo, para as atividades extracurriculares previstas no curso, além das avaliações presenciais.
- Como um grande diferencial, a Uniube possui um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) dinâmico, interativo e de fácil acesso, inteiramente desenvolvido pela própria universidade.

Venha estudar conosco!

Como é o mercado de trabalho para quem se forma no curso de Enfermagem ?

O mercado de trabalho para quem se forma no curso de Enfermagem é vasto, porque é uma profissão essencial na promoção e recuperação da saúde, além da prevenção de doenças.

Quer se tornar um profissional assim? Confira onde é possível atuar e prepare-se bem!

consultórios;

clínicas;

serviços hospitalares e domiciliares;

atendimento pré e pós-hospitalar;

serviços de consultorias;

assessoria e atividades organizacionais.

O enfermeiro também pode atuar de forma autônoma e empreendedora no campo da gestão de serviços de saúde.

Além disso, pode ser professor de nível médio, superior e pesquisa, desde que dê continuidade aos estudos e se capacite para a área.

Qual é o perfil do egresso do curso de Enfermagem ?

Já deu para perceber que o enfermeiro formado pela EAD Uniube é um profissional dinâmico e, como falamos, terá um campo amplo de atuação, não é mesmo?

Como já foi citado anteriormente, ele será capaz de atuar nas áreas de ensino, pesquisa, assistência e gestão, como também de forma autônoma.

Será um multiprofissional que atuará de forma interdisciplinar, com competência técnico-científica e humanizada.

E aí? O curso de Enfermagem EAD tem a sua cara? Inscreva-se agora mesmo e seja um profissional desejado pelo mercado de trabalho na área da saúde.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Disciplina	Carga Horária
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40 O componente institucional Introdução aos estudos na educação a distância, como o próprio nome diz, tem como objetivo introduzir o aluno matriculado na Uniube, na modalidade escolhida, ou seja, na educação a distância, a fim de que esse indivíduo consiga se adaptar ao nível de ensino. Este componente curricular relaciona-se aos demais do curso, visto que reflete sobre a nova condição de estudante universitário(a), conhece, revê e atualiza os conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância e, ainda, inicia a vida acadêmica na cultura da educação a distância. Pensando nisso, outros objetivos foram traçados a fim de que o aluno alcance, tais como reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem, identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades, identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais, compreender o termo “distância” sob o ponto de vista das relações interpessoais, identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica e conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do desempenho acadêmico. No que tange à aprendizagem da educação a distância na Universidade de Uberaba, o componente proporcionará ao aluno reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem, compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico e, por fim, identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso.
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, SOCIAIS E ÉTICOS DA ENFERMAGEM	40
A UNIDADE DA VIDA E O DESENVOLVIMENTO BIOLÓGICO	80
MORFOLOGIA E FUNCIONAMENTOS DOS SISTEMAS ORGÂNICOS	80
SAÚDE E SOCIEDADE	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA	80
PATOLOGIA E IMUNOLOGIA	80
CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS	80
PRIMEIROS SOCORROS	60 Objetivo Geral: Conhecer e saber aplicar as principais manobras de Suporte Básico de Vida em urgências e emergências clínicas e traumáticas. Objetivos Específicos: Diferenciar Suporte Básico de Vida de Suporte Avançado de Vida; Conhecer as medidas de segurança para o socorrista, sua equipe e vítima; Reconhecer a cinemática do trauma; Realizar o exame primário, reconhecendo lesões de risco de vida; Realizar técnicas de imobilização e controle de sangramento; Realizar manobras de suporte básico de vida em situações de trauma.
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	60 O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos, como o próprio nome diz, tem como objetivo contribuir com a formação leitora e de produção de textos orais e escritos do aluno no ambiente acadêmico. Esse componente relaciona-se aos demais dos cursos e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de algumas normas de elaboração de trabalhos acadêmicos, identificando a adequação da linguagem na produção e na comunicação do conhecimento de modo geral. Em uma perspectiva integrada, aborda os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance do uso adequado da Língua Portuguesa e da Metodologia do Trabalho Científico para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional. Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de compreender, de traduzir, de interpretar, de produzir textos coesos e coerentes, de acordo com as mais diversas situações sociocomunicativas, e, ainda, que ele utilize algumas normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE	40
ENFERMAGEM EM SAÚDE COLETIVA E DA FAMÍLIA	60
PSICOLOGIA APLICADA À ÁREA DA SAÚDE	60
ÉTICA E LEGISLAÇÃO EM ENFERMAGEM	40
PRÁTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS E PESQUISA EM ENFERMAGEM	40
EPIDEMIOLOGIA E BIOESTATÍSTICA	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
EDUCAÇÃO FINANCEIRA	106
NUTRIÇÃO APLICADA À ÁREA DA SAÚDE	40
SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA	80
PRÁTICA DE SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA	40
FARMACOLOGIA	60
INTERPRETAÇÃO DE EXAMES APLICADO À SAÚDE HUMANA	40
BIOQUÍMICA E GENÉTICA	60
MEIO AMBIENTE E SAÚDE	80
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
BASES TÉCNICAS DE ENFERMAGEM I	80
PRÁTICA DE BASES TÉCNICAS DE ENFERMAGEM I	20
BASES TÉCNICAS DE ENFERMAGEM II	80
PRÁTICA DE BASES TÉCNICAS DE ENFERMAGEM II	40
SAÚDE MENTAL	40
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSITÊNCIA DE ENFERMAGEM	60
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS APLICADOS NA SÁUDE	40
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	106
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM CLÍNICA MÉDICA	60
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM CLÍNICA MÉDICA	40
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM CLÍNICA CIRÚRGICA	60
PRÁTICA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM CLÍNICA CIRÚRGICA	40
GESTÃO DE ENFERMAGEM NOS SERVIÇOS HOSPITALARES	40
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DO IDOSO	60
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DO IDOSO	20
PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NA SAÚDE	40
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DA MULHER E OBSTETRÍCIA	106
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DA MULHER E OBSTETRÍCIA	40
GESTÃO DE ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA	40
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DA CRIANÇA E ADOLESCENTE	60
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DA CRIANÇA E ADOLESCENTE	20
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DO ADULTO E DO TRABALHADOR	60
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DO ADULTO E DO TRABALHADOR	20
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM ONCOLOGIA E CUIDADOS PALIATIVOS	40
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE CRÍTICO	60
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE CRÍTICO	20
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM PSIQUIATRIA	60
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM PSIQUIATRIA	20
GESTÃO ESTRATÉGICA E DE LIDERANÇA APLICADA À ENFERMAGEM	40
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM SAÚDE	80
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ESTÁGIO CURRICULAR NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE	420
FELICIDADE E BEM-ESTAR	106 Objetivos Gerais Compreender as diferentes dimensões que constituem o homem por meio de um processo que permita o autoconhecimento/ reflexões sobre condições concretas de vida na busca de equilíbrio emocional, bem-estar e qualidade de vida. Compreender a formação cidadã como processo educativo construído a partir da reflexão, diálogo e interação com questões contemporâneas presentes nos contextos sociais. Promover a relação ensino-comunidade no âmbito do Projeto Pedagógico do Curso. Estabelecer correlação entre os componentes curriculares do curso para aquisição de competências que visem a melhoria da sociedade. Problematizar o cenário real estabelecendo relação entre as demandas da comunidade e a formação crítica-reflexiva do egresso. Objetivos Específicos Entender o homem como sujeito integral, em suas múltiplas dimensões formativas. Ampliar o universo sociocultural compreendendo a importância da arte e cultura no processo de equilíbrio da cognição e afeto/satisfação pessoal. Identificar atitudes de promoção à saúde que contribuem para o bem-estar e a qualidade de vida. Refletir acerca de aspectos presentes no cotidiano e em modos de ser e estar no mundo com foco na descoberta de possibilidades para o autoconhecimento, o equilíbrio emocional e o bem comum. Participar de programas e /ou projetos de extensão na sociedade que permitam a articulação de conhecimentos construídos e os contextos sociais. Contribuir na busca de alternativas para minimizar problemas sociais.
ESTÁGIO CURRICULAR NO SERVIÇO HOSPITALAR	420
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	40
ENADE	0

ETAPA 1
Disciplina	Carga Horária
A UNIDADE DA VIDA E O DESENVOLVIMENTO BIOLÓGICO	80
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, SOCIAIS E ÉTICOS DA ENFERMAGEM	40
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40
MORFOLOGIA E FUNCIONAMENTOS DOS SISTEMAS ORGÂNICOS	80
SAÚDE E SOCIEDADE	60
TOTAL	308

ETAPA 2
Disciplina	Carga Horária
CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS	80
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	60
MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA	80
PATOLOGIA E IMUNOLOGIA	80
PRIMEIROS SOCORROS	60
TOTAL	368

ETAPA 3
Disciplina	Carga Horária
EDUCAÇÃO FINANCEIRA	106
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENFERMAGEM EM SAÚDE COLETIVA E DA FAMÍLIA	60
EPIDEMIOLOGIA E BIOESTATÍSTICA	60
ÉTICA E LEGISLAÇÃO EM ENFERMAGEM	40
PRÁTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS E PESQUISA EM ENFERMAGEM	40
PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE	40
PSICOLOGIA APLICADA À ÁREA DA SAÚDE	60
TOTAL	414

ETAPA 4
Disciplina	Carga Horária
BIOQUÍMICA E GENÉTICA	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
FARMACOLOGIA	60
INTERPRETAÇÃO DE EXAMES APLICADO À SAÚDE HUMANA	40
MEIO AMBIENTE E SAÚDE	80
NUTRIÇÃO APLICADA À ÁREA DA SAÚDE	40
PRÁTICA DE SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA	40
SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA	80
TOTAL	408

ETAPA 5
Disciplina	Carga Horária
BASES TÉCNICAS DE ENFERMAGEM I	80
BASES TÉCNICAS DE ENFERMAGEM II	80
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	106
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS APLICADOS NA SÁUDE	40
PRÁTICA DE BASES TÉCNICAS DE ENFERMAGEM I	20
PRÁTICA DE BASES TÉCNICAS DE ENFERMAGEM II	40
SAÚDE MENTAL	40
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSITÊNCIA DE ENFERMAGEM	60
TOTAL	474

ETAPA 6
Disciplina	Carga Horária
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DO IDOSO	60
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM CLÍNICA CIRÚRGICA	60
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM CLÍNICA MÉDICA	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
GESTÃO DE ENFERMAGEM NOS SERVIÇOS HOSPITALARES	40
PRÁTICA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM CLÍNICA CIRÚRGICA	40
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DO IDOSO	20
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM CLÍNICA MÉDICA	40
PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NA SAÚDE	40
TOTAL	368

ETAPA 7
Disciplina	Carga Horária
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DA CRIANÇA E ADOLESCENTE	60
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DA MULHER E OBSTETRÍCIA	106
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DO ADULTO E DO TRABALHADOR	60
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM ONCOLOGIA E CUIDADOS PALIATIVOS	40
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
GESTÃO DE ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA	40
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DA CRIANÇA E ADOLESCENTE	20
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DA MULHER E OBSTETRÍCIA	40
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À SAÚDE DO ADULTO E DO TRABALHADOR	20
TOTAL	394

ETAPA 8
Disciplina	Carga Horária
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE CRÍTICO	60
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM PSIQUIATRIA	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
GESTÃO ESTRATÉGICA E DE LIDERANÇA APLICADA À ENFERMAGEM	40
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE CRÍTICO	20
PRÁTICA EM ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM PSIQUIATRIA	20
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM SAÚDE	80
TOTAL	288

ETAPA 9
Disciplina	Carga Horária
ESTÁGIO CURRICULAR NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE	420
FELICIDADE E BEM-ESTAR	106
TOTAL	526

ETAPA 10
Disciplina	Carga Horária
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	40
ESTÁGIO CURRICULAR NO SERVIÇO HOSPITALAR	420
TOTAL	460

ETAPA 99
Disciplina	Carga Horária
ENADE	0
TOTAL	0

OPTATIVAS
Disciplina	Carga Horária
LÍNGUA PORTUGUESA	80
SAÚDE PÚBLICA E EPIDEMIOLOGIA	80
GESTÃO ESTRATÉGICA	80
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	80
GESTÃO DE CARREIRA	80
ERGONOMIA E SEGURANÇA DO TRABALHO	80
POLÍTICAS, PROGRAMAS E AÇÕES DE PROMOÇÃO À SAÚDE	80
DIAGNÓSTICO TERRITORIAL E SITUACIONAL EM SAÚDE	80
REGULAÇÃO ASSISTENCIAL E AUDITORIA EM SAÚDE	80
ENGENHARIA, ARQUITETURA E HOTELARIA HOSPITALAR	80
LIBRAS	80

DOCENTES

Docente
ALAOR CARLOS DE OLIVEIRA JUNIOR
CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA
DEBORA FERNANDA AMARAL PEDROSA
ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
FERNANDA REGINA DE MORAES
FRANCIS SILVA DE ALMEIDA
GALSIONE CRUVINEL DA SILVA
HENRIQUE CAMPOS FREITAS
LUCIANA GOIS BARBOSA
SANDRA MARIA DO NASCIMENTO MOREIRA
SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO
TANIA MARA SARRAFF SOUZA