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EXTENSÃO EM PSICOPEDAGOGIA E DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DINÂMICA INSTITUCIONAL E ESTILOS DE ENSINAR
Outras Informações:
0800 940 2444
Área de conhecimento
EDUCAÇÃO
Responsável
MARCIA GUIMARAES OLIVEIRA DE SOUZA

Carga Horária
30 horas
INVESTIMENTO
R$ 191,49
Inscrição até dia: 12/04/2019
Início do curso em: 15/04/2019
Término do curso em: 14/05/2019





INFORMAÇÕES GERAIS

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Universidade de Uberaba - Reconhecida pela Portaria n° 544 - MEC de 25/10/1988 - (DOU 26/10/1988) e Credenciada pela Portaria n ° 1.871, de 02/06/2005. Aprovado pela Resolução n° 04/2003, de 17/06/2003.
Interpretação dos diferentes aspectos que permeiam o trabalho docente nas situações concretas do ensino e aprendizagem, analisando a docência como prática cultural e caracterizando-a como trabalho criativo e transformador, ultrapassando a visão tradicional de metodologia de ensino, entendida apenas como conjunto de métodos e técnicas de ensino.
O ato pedagógico de planejar, ensinar e aprender, avaliar considerado como um processo de interação.

OBJETIVO GERAL: Proporcionar a discussão e a reflexão sobre a atuação docente no ensino superior, relacionando o fazer docente a partir do planejamento do ensino e da avaliação da aprendizagem, bem como, construindo percepção da importância da intervenção pedagógica.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:


 a) Refletir sobre a dimensão da atuação docente no ensino superior.


b) Identificar a relevância da construção e execução do planejamento de ensino nos ambientes de aprendizagem, a partir de um trabalho criativo e transformador, focado numa nova perspectiva metodológica.


c) Compreender a avaliação, no novo paradigma, como processo mediador na construção do conhecimento intimamente ligado à gestão da aprendizagem dos alunos.


d) Relacionar o planejamento e a avaliação da aprendizagem com uma prática pedagógica criativa que busque assegurar a aprendizagem de todos os alunos.


 

1. O campo pedagógico no ensino superior.


2. O planejamento do ensino.


3. A avaliação como instrumento de aprendizagem do aluno.


4. O planejamento e a avaliação do ensino e sua relação com a atuação psicopedagógica.

O Módulo "Psicopedagogia e Docência Universitária: dinâmica institucional e estilos de ensinar" está ancorado no eixo temático: "A Contextualização do Ensino", que representa os estudos sobre os fundamentos e a contextualização do ensino para a atuação com sujeitos que apresentam dificuldades, distúrbios de aprendizagem e deficiências.


As reflexões serão desenvolvidas a partir da discussão dos assuntos abordados em cada uma das aulas, enriquecida por meio das leituras sugeridas ao longo do módulo, vídeos sobre o assunto e ainda, nos fóruns virtuais de aprendizagem, lócus, para a ampliação das ideias pertinentes à construção do perfil profissional do psicopedagogo institucional.


Durante todo o módulo, o aluno será acompanhando pelo professor, que mediará todo processo, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem "Uniube On-line". 


As atividades serão postadas na ferramenta PORTFÓLIO, espaço também, de reflexão e reelaboração do conhecimento.


Para tanto, a participação ativa do aluno é imprescindível para o alcance dos objetivos propostos nesse módulo.


 

O tema avaliação vai permear todo o estudo nesse módulo, pois como sabemos a todo instante estamos refletindo sobre nossas ações, assim podemos dizer que a avaliação é uma atividade mental contínua. Nesta perspectiva, vamos tratar a avaliação em sua processualidade de modo que você possa vivenciar os mesmos passos que apontamos nos nossos estudos. Para isso convidamos você a participar de todas as atividades propostas tanto nos fóruns quanto no portifólio, que serão os instrumentos avaliativos desse módulo.


Encerrando os nossos estudos no Módulo "Psicopedagogia e Docência Universitária: dinâmica institucional e estilos de ensinar", você deverá realizar uma avaliação, com dez (10) questões objetivas. Essa avaliação é realizada no próprio Ambiente Virtual de Aprendizagem e você poderá consultar todo o material indicado para estudo. Caso não alcance 70% dos pontos distribuídos nesta Avaliação On-Line, você terá a oportunidade de realizar até duas avaliações substitutivas para aprovação no módulo. Lembre-se de que você poderá estar com o seu material de estudos em mão, ao realizar essa avaliação.


A pontuação, no módulo, será distribuída da seguinte forma:



  • Portfólio  →  10 pontos  →  Entrevista: "O fazer docente"

  • Fórum 1  →  5 pontos    A identidade docente - quais os caminhos possíveis para a sua construção?

  • Fórum 2  →  5 pontos    Planejamento e ação docente: O planejamento é feito pelo político que o prescreve, pelo fabricante de livros-texto, pelo centro que realiza um plano ou pelo professor que define uma programação? Tudo isso supõe decisões acumuladas que dão forma à prática?



  • Avaliação on-line  →  80 pontos  →  Respondida no próprio ambiente virtual, obedecendo o prazo determinado.



TOTAL = 100 pontos


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