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EXTENSÃO EM INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA JUNTO AOS ALUNOS COM ALTERAÇÕES E/OU DEFICIÊNCIA VISUAL
Outras Informações:
0800 940 2444
Área de conhecimento
EDUCAÇÃO
Responsável
MARCIA GUIMARAES OLIVEIRA DE SOUZA

Carga Horária
30 horas
INVESTIMENTO
R$ 191,49
Inscrição até dia: 12/03/2019
Início do curso em: 15/03/2019
Término do curso em: 14/04/2019





INFORMAÇÕES GERAIS

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EXTENSÃO EM INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA JUNTO AOS ALUNOS COM ALTERAÇÕES E/OU DEFICIÊNCIA VISUAL
O estudo das deficiências visuais. O papel do psicopedagogo na sondagem inicial dos sinais mais comuns de alterações visuais. Noções de Simbologia Braille e os recursos pedagógicos específicos para aprendizagem das pessoas com deficiência visual.

OBJETIVO GERAL: Propiciar reflexões teóricas e práticas que contribuam para a formação de profissionais e o desenvolvimento de competências para atendimento a alunos cegos e com baixa visão.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:



  • Levantar os conhecimentos prévios em relação ao tema do curso. 

  • Definir Deficiência Visual e diferenciar cegueira e baixa visão.

  • Refletir sobre as dificuldades e conseqüências sociais e psíquicas para uma pessoa com Deficiência Visual.

  • Discutir a prática pedagógica na perspectiva inclusiva em caso de alunos com Deficiência Visual.

  • Apresentar e discutir sobre os atendimentos especializados a alunos com deficiência visual. 

  • Planejar atividades que contemplem o desenvolvimento da eficiência visual de pessoas com baixa visão e atividades que envolvam a utilização dos sentidos remanescentes pela pessoa cega.


  • Deficiência Visual: conceito, caracterização e possíveis causas. 

  • Conseqüências psíquicas e sociais da deficiência visual em crianças e adolescentes.

  • Reflexões sobre a prática pedagógica na escola regular e o trabalho do AEE - Atendimento Educacional Especializado.

  • A educação de pessoas com deficiência visual: adaptações curriculares.

Os conteúdos são desenvolvidos por meio de leituras específicas e complementares, vídeos, participação nos fóruns virtuais de aprendizagem e nas aulas via internet em tempo real.

A orientação de estudos será realizada pelas professoras responsáveis pelo conteúdo, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem "Uniube On-line".

Utilizaremos o ambiente virtual como espaço interativo e colaborativo para a aprendizagem.

Vamos utilizar a ferramenta FÓRUM para trocas de informações, para reflexões, para o balizamento dos pontos de vista. Dessa forma, essa ferramenta será um espaço de construção de aprendizagem e interação com os colegas e professor.

A ferramenta PORTFÓLIO será utilizada, se necessário, como espaço para postagem de atividades, no decorrer do módulo.

Nesta abordagem, o mais importante é a participação dos alunos e suas contribuições ao longo do processo.

Você será avaliado, no decorrer desse Módulo, por meio de avaliação formativa e somativa, no Ambiente Virtual de Aprendizagem "Uniube On-line". Além de sua participação nos FÓRUNS, serão observados o seu desenvolvimento conceitual, procedimental e atitudinal ao longo das interações, no cumprimento das tarefas solicitadas e na qualidade de suas reflexões e interferências.

Ao final da jornada de estudos e reflexões, no Módulo - "Intervenção Psicopedagógica junto aos alunos com alterações e/ou deficiência visual", será aplicada uma avaliação, com dez (10) questões objetivas. Essa avaliação é realizada no próprio ambiente virtual de aprendizagem e você pode estar com todo o material de estudo em mãos.

A pontuação, no módulo, será distribuída da seguinte forma:


- 20 pontos = no desempenho e na participação no ambiente (atuação nas ferramentas de comunicação e interação). Confira como ficará essa pontuação, a seguir.

PORTFÓLIO - 14 PONTOS - Atividade - Assistir o filme "Janela da Alma" e dissertar sobre as questões relacionadas a deficiência visual e as dificuldades psicológicas e sociais.

FÓRUM 1 - 2 PONTOS -  4 pontos para comentário do tema: "Dificuldades psicológicas e sociais das pessoas com DV". Após a leitura dos textos complementares sobre histórias de vida, este fórum será utilizado para discutir sobre as dificuldades psicológicas e sociais que podem acontecer com pessoas cegas e com baixa visão.

FÓRUM 2 - 2 PONTOS - 4 pontos para comentários do tema: "Avaliação funcional da visão no contexto escolar comum". A partir das discussões sobre Avaliação funcional, vamos refletir sobre as possibilidades de realizar uma avaliação no contexto da escola regular (comum).

AULAS VIA INTERNET - EM TEMPO REAL - 01 ponto pela participação na aula 1 e 01 ponto pela participação na aula 2.

- 80 Pontos = na avaliação on-line (questões objetivas).


Total = 100 pontos.

CASO VOCÊ NÃO ALCANCE 70% DOS PONTOS DISTRIBUÍDOS NA AVALIAÇÃO ON-LINE (56 pontos), você terá a oportunidade de realizar até duas avaliações substitutivas para aprovação no módulo. Lembre-se de que você poderá estar com o seu material de estudos em mãos ao realizar essa avaliação.

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